The present research has been carri

The present research has been carried out in the English Department at the College of Education for Women,
Baghdad University to diagnose 2nd year EFL students’ deficiencies in writing so as to improve their
performance via a range of repeated writing activities. The researcher applied a one-group design of pre- and
post-tests in order to statistically measure the difference of the means of students’ scores. The results show that
the difference is significant.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัยมีการดำเนินการในภาควิชาภาษาอังกฤษที่วิทยาลัยการศึกษาสำหรับผู้หญิงมหาวิทยาลัยแบกแดดเพื่อวิเคราะห์ข้าม 2 ปี EFL นักเขียนเพื่อปรับปรุงการประสิทธิภาพการทำงานผ่านหลากหลายกิจกรรมเขียนซ้ำ นักวิจัยใช้แบบหนึ่งกลุ่มของก่อน และหลังทดสอบเพื่อวัดความแตกต่างหมายถึงคะแนนของนักเรียนของทางสถิติ ผลลัพธ์แสดงว่าความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยในปัจจุบันได้รับการดำเนินการในภาควิชาภาษาอังกฤษที่วิทยาลัยการศึกษาสำหรับผู้หญิงแบกแดดมหาวิทยาลัยในการวินิจฉัยข้อบกพร่องปีที่ 2 นักเรียน EFL 'ในการเขียนเพื่อปรับปรุงของพวกเขาผลการดำเนินงานผ่านช่วงของกิจกรรมการเขียนซ้ำ ผู้วิจัยใช้การออกแบบที่หนึ่งในกลุ่มก่อนและการทดสอบการโพสต์ในทางสถิติเพื่อวัดความแตกต่างของความหมายของคะแนนของนักเรียนที่ ผลการศึกษาพบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในงานวิจัยนี้ได้ทดลองในภาควิชาภาษาอังกฤษวิทยาลัยการศึกษาสำหรับผู้หญิง
มหาวิทยาลัยแบกแดดเพื่อวินิจฉัยข้อบกพร่องในการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียน ปี 2 เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของพวกเขา
ผ่านช่วงของกิจกรรมการเขียนซ้ำ . ผู้วิจัยใช้กลุ่มหนึ่งก่อนและ
ออกแบบทดสอบการโพสต์เพื่อให้สถิติวัดความแตกต่างของค่าเฉลี่ยของคะแนนของนักเรียน ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่า
ความแตกต่างสำคัญ