In contrast to cognitivist epistemo

In contrast to cognitivist epistemology, according to autopoietic epistemology
the input coming from outside a system is regarded not as
ready-made knowledge but raw material for knowledge called data. Data
becomes knowledge only after it has been put into a certain context.
Therefore, knowledge cannot be directly and mechanically transferred
from an individual team member to another, but data transferred have to
be interpreted by the receiving team member before becoming her knowledge.
Further, unlike cognitivist epistemology, autopoietic epistemology
does not consider the world as a pre-given, but it must be interpreted
by each team member, and therefore, it is, in principle, at least slightly
different for every team member.
Because this view – and also the organic perspective stressing the role
of a team member in knowledge creation – fit very well into the realm
of the holistic concept of man (HCM), we utilize the HCM for deepening
the picture about team member and the individually accentuated process
of her knowledge creation – and the human accentuated features
of knowledge management in project-based companies in general. The
HCM defines an individual to consist of three basic modes of existence:
consciousness, situationality and corporeality.
According to the HCM, knowledge is created in a project member’s
consciousness in the form of meanings, and this knowledge is stored
into a team member’s worldview (in psychological terms, ‘memory’).
Meanings – or knowledge – are formed in the consciousness in the basis
of observations (data) acquired from the team member’s situation, where
she is located. Formerly created relevant knowledge stored in the worldview
functions as the point of reference to which observations, e.g.
a message received, are related. On the basis of this, a team member
understands (interprets) the message.
A team member is also constituted of situationality, which means the
totality of her relationships to all possible aspects of her personal situation
– among other things to the team context. Hence, situationality
connects a team member to all possible influences located outside her
consciousness and corporeality (her physical existence, the ‘body’).
A team member is a ‘living network’ consisting of consciousness,
situationality and corporeality. All these three modes of existence are
intimately and dynamically interlinked. When something happens in
one of them, it is immediately reflected into the other two in a way,
which is unique for every individual. Therefore, each of these three
modes contributes to creation and sharing knowledge of a team member.
In more ordinary terms, knowledge creation by an individual team
member is not realized only in terms of her thinking processes (i.e.
consciousness), or brain activities and other corporeal functions, but in
terms of a complicated interaction of both of the two, and, in addition,
the totality of her relationships to the outer world, which consist of the
team context, other team members, the task in question, etc. – indeed,
all the objects and aspects that may call the team member’s attention.
In conclusion, our view, according to which the team consists of several
dynamic ‘living networks,’ i.e. the team members, accentuates the
two interacting levels of dynamics inherent in the project work: the
individual, and the team.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในทางตรงกันข้ามกับ cognitivist ญาณวิทยาตามญาณวิทยา autopoietic
เข้ามาจากนอกระบบได้รับการยกย่องไม่เป็น
ความรู้พร้อมทำ แต่วัตถุดิบสำหรับความรู้ที่เรียกว่าข้อมูล ข้อมูลจะกลายเป็นความรู้
เพียง แต่หลังจากที่มันได้รับการใส่ลงไปในบริบทบาง.
ดังนั้นความรู้ที่ไม่สามารถโอนโดยตรงและเครื่องจักร
จากสมาชิกในทีมแต่ละคนไปยังอีกแต่ข้อมูลที่ถ่ายโอนจะต้องถูกตีความ
โดยสมาชิกในทีมที่ได้รับก่อนที่จะเป็นความรู้ของเธอ.
ต่อไปซึ่งแตกต่างจากญาณวิทยา cognitivist, autopoietic ญาณวิทยา
ไม่พิจารณาโลกเป็นก่อนกำหนด แต่จะต้องมีการตีความ
โดยสมาชิกแต่ละคนในทีม และจึงเป็นในหลักการอย่างน้อยเล็กน้อย
ที่แตกต่างกันของสมาชิกในทีมทุกคน.
เพราะมุมมองนี้ - และยังมีมุมมองอินทรีย์เน้นบทบาท
ของสมาชิกในทีมในการสร้างความรู้ - เหมาะสมเป็นอย่างดีในดินแดน
ของแนวคิดแบบองค์รวมของมนุษย์ (ความ) เราใช้ประโยชน์จากความลึกของภาพ
เกี่ยวกับสมาชิกในทีม และขั้นตอนการเน้นเป็นรายบุคคล
ของการสร้างความรู้ของเธอ - และมนุษย์เน้นคุณสมบัติ
การจัดการความรู้ใน บริษัท ตามโครงการโดยทั่วไป
ความกำหนดบุคคลที่จะประกอบด้วยสามโหมดพื้นฐานของการดำรงอยู่:.
สติ situationality และ Corporeality
ตามความความรู้จะถูกสร้างขึ้นในสมาชิกโครงการของ
จิตสำนึกในรูปแบบของความหมายและความรู้นี้จะถูกเก็บไว้
เป็น มุมมองของสมาชิกในทีมของ (ในแง่จิตวิทยา 'หน่วยความจำ').
ความหมาย - หรือความรู้ - จะเกิดขึ้นในจิตสำนึกในพื้นฐานของการสังเกต
(ข้อมูล) ที่ได้มาจากสถานการณ์สมาชิกของทีมที่
เธอตั้งอยู่ ก่อนสร้างความรู้ที่เกี่ยวข้องเก็บไว้ในมุมมอง
หน้าที่เป็นจุดอ้างอิงที่สังเกตเช่น
ข้อความที่ได้รับนั้นมีความสัมพันธ์กัน บนพื้นฐานของการนี​​้สมาชิกในทีมเข้าใจ
(ตีความ) ข้อความ
.สมาชิกในทีมเป็น constituted ยัง situationality ซึ่งหมายความ
จำนวนทั้งสิ้นของความสัมพันธ์ของเธอกับด้านที่เป็นไปได้ของสถ​​านการณ์ส่วนตัวของเธอ
- เหนือสิ่งอื่นใดกับบริบทของทีม จึง situationality
เชื่อมต่อสมาชิกในทีมที่จะมีอิทธิพลต่อการเป็นไปได้ทั้งหมดที่ตั้งอยู่นอกของเธอ
สติและ Corporeality (การดำรงอยู่ทางกายภาพของเธอ 'ร่างกาย').
สมาชิกในทีมเป็นเครือข่ายชีวิต 'ที่ประกอบด้วยสติ
situationality และ Corporeality ทั้งหมดเหล่านี้สามรูปแบบของการดำรงอยู่อย่างใกล้ชิดเป็น
แบบไดนามิกและเชื่อมโยงกัน เมื่อสิ่งที่เกิดขึ้นใน
หนึ่งของพวกเขาก็จะสะท้อนให้เห็นทันทีในอีกสองในทางที่
ที่ไม่ซ้ำกันสำหรับแต่ละบุคคล ดังนั้นแต่ละเหล่านี้สาม
โหมดการก่อให้เกิดการสร้างและการแบ่งปันความรู้ของสมาชิกในทีม.
ในแง่ธรรมดามากขึ้น, การสร้างความรู้โดยทีมงาน
สมาชิกแต่ละคนไม่ได้ตระหนักถึงเพียง แต่ในแง่ของกระบวนการคิดของเธอ (เช่น
สติ) หรือกิจกรรมของสมองและการทำงานของตนอื่น ๆ แต่ในแง่ของ
ปฏิสัมพันธ์ที่ซับซ้อนของทั้งสองของทั้งสองและในนอกจากนี้
จำนวนทั้งสิ้นของความสัมพันธ์ของเธอกับโลกภายนอกซึ่งประกอบด้วยบริบท
ทีมสมาชิกในทีมอื่น ๆ ในงานคำถาม ฯลฯ - จริง
วัตถุทั้งหมดและด้านที่อาจเรียกความสนใจของสมาชิกในทีมของ
ในการสรุป. มุมมองของเราตามที่ทีมประกอบด้วยหลายแบบไดนามิก
'เครือข่ายชีวิต' คือสมาชิกในทีมที่เน้น
สองระดับการโต้ตอบการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติที่มีอยู่ในการทำงานโครงการ:
บุคคลและทีม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตรงข้าม cognitivist ญาณวิทยา ตาม autopoietic ญาณวิทยา
เข้ามาจากนอกระบบถือไม่เป็น
ความรู้พร้อมทำแต่วัตถุดิบสำหรับความรู้ที่เรียกว่าข้อมูลการ ข้อมูล
กลายเป็นความรู้หลังจากมีการวางไว้ในเฉพาะบริบทการ
ดังนั้น ความรู้ไม่สามารถถ่ายได้โดยตรง และกลไกโอน
จากสมาชิกแต่ละทีมอื่น แต่ข้อมูลที่โอนย้ายต้อง
แปล โดยสมาชิกทีมรับก่อนที่จะเป็น ความรู้ของเธอนั้น
ต่อ ต่างจากญาณวิทยา cognitivist ญาณวิทยา autopoietic
พิจารณาโลก ตามที่กำหนดไว้ล่วงหน้า แต่ต้องแปล
โดยแต่ละทีม หนึ่ง ดังนั้น เท่า หลัก น้อยเล็กน้อย
แตกต่างกันสำหรับสมาชิกในทีมทุก
เนื่อง จาก ดู – และมุมมองอินทรีย์ย้ำบทบาท
สมาชิกในทีมในการสร้างความรู้ – พอดีเข้าไปในขอบเขต
แนวความคิดแบบองค์รวมของมนุษย์ (เด็ด ๆ เกี่ยวกับโรงแรม), เราใช้เด็ด ๆ เกี่ยวกับโรงแรมในลึก
ภาพเกี่ยวกับคนและกระบวนการเน้นการตกแต่งแต่ละ
ของมนุษย์เน้นการตกแต่งลักษณะการทำงานและสร้างเธอรู้ –
การจัดการความรู้ในโครงการตามบริษัททั่วไป
เด็ด ๆ เกี่ยวกับโรงแรมกำหนดบุคคลจะประกอบด้วยสามโหมดพื้นฐานของการดำรงอยู่:
สติ situationality ก corporeality
ตามเด็ด ๆ เกี่ยวกับโรงแรม สร้างความรู้ในโครงการเป็นสมาชิก
สติในรูปแบบของความหมาย และความรู้นี้ไว้
ในโลกทัศน์ของของสมาชิกในทีม (ในแง่จิตวิทยา 'จำ') .
ความหมายหรือความรู้ – เกิดขึ้นในจิตสำนึกในพื้นฐาน
สังเกต (ข้อมูล) มาจากสถานการณ์ของสมาชิกทีม ที่
เธออยู่ สร้างความรู้ที่เกี่ยวข้องในโลกทัศน์ของเดิม
หน้าที่เป็นจุดอ้างอิงที่เกี่ยวข้องสังเกต ข้อความ e.g.
a ที่ได้รับ ตามนี้ สมาชิกทีม
เข้าใจ (แปล) ข้อความ
สมาชิกในทีมยังจะทะลักของ situationality ซึ่งหมายความว่า การ
ผลของความสัมพันธ์ของเธอกับทุกด้านเป็นไปได้ของสถานการณ์ส่วนบุคคลของเธอ
– ต่าง ๆ การทีม ดังนั้น situationality
เชื่อมต่อสมาชิกในทีมทั้งหมดอิทธิพลไปพักเธอ
สติและ corporeality (เธอมีอยู่จริง 'ร่างกาย') .
สมาชิกในทีมเป็น 'ชีวิตเครือ' ประกอบด้วยสติ,
situationality และ corporeality มีทั้งหมดเหล่านี้สามโหมดของการดำรงอยู่
interlinked จึง และแบบไดนามิก เมื่อสิ่งที่เกิดขึ้นใน
หนึ่งของพวกเขา มันเป็นทันทีปรากฏในอื่น ๆ สองแบบ,
ที่ไม่ซ้ำกันสำหรับทั้งการ ดังนั้น แต่ละของสามเหล่านี้
วิธีก่อสร้างและแบ่งปันความรู้ของสมาชิกทีม
ในเงื่อนไขเพิ่มเติมสามัญ การสร้างความรู้ โดยมีทีมงานแต่ละ
สมาชิกไม่รู้เฉพาะของกระบวนการคิด (i.e.
consciousness), หรือกิจกรรมสมอง และอื่น ๆ corporeal ฟังก์ชัน แต่
เงื่อนไขของการโต้ตอบที่ซับซ้อน ของทั้งสอง และ นอก จาก,
ผลของความสัมพันธ์ของเธอกับโลกภายนอก ซึ่งประกอบด้วยการ
ทีมงานยู่ etc. – บริบท ทีมอื่น ๆ แน่นอน,
วัตถุและลักษณะที่อาจเรียกความสนใจของสมาชิกทีม.
ในบทสรุป มุมมองของเรา ตามที่ทีมงานที่ประกอบด้วยของหลาย
ไดนามิก 'นั่งเล่นข่าย เช่นสมาชิกทีม แต่ละท่าน
ระดับสอง interacting ของ dynamics ในงานโครงการ: การ
และแต่ละทีม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในทางตรงกันข้ามกับข้ออ้าง cognitivist ตามข้ออ้าง autopoietic
อินพุตที่มาจากทางด้านนอกระบบที่ได้รับการพิจารณาว่าไม่ได้เป็นความรู้
พร้อม - แต่วัตถุดิบสำหรับความรู้เรียกว่าข้อมูล ข้อมูล
กลายเป็นความรู้เท่านั้นหลังจากที่ได้รับการวางไว้ในบริบทหนึ่ง.
ดังนั้นความรู้ไม่ได้โดยตรงและโดยไม่รู้จะพาท่านไปส่ง
จากสมาชิกในทีมแบบเฉพาะรายเพื่อไปยังอีกคนหนึ่งแต่ถ่ายโอนข้อมูลต้อง
ซึ่งจะช่วยได้รับการตีความโดยสมาชิกในทีมได้รับก่อนที่จะกลายเป็นความรู้ของเธอ.
เพิ่มเติมไม่เหมือนกับข้ออ้าง cognitivist ข้ออ้าง autopoietic
ไม่ได้พิจารณาถึงระดับโลกที่เป็นแบบให้แต่จะต้องได้รับการตีความ
โดยสมาชิกแต่ละทีมและดังนั้นจึงอยู่ในหลักการอย่างน้อยเล็กน้อย
แตกต่างกันสำหรับสมาชิกในทีมทุกคน.
เนื่องจากโรงแรมแห่งนี้ดู - และนอกจากนั้นยังเน้นถึงมุมมองของอินทรีย์ที่มีบทบาท
ของสมาชิกทีมในการสร้างความรู้ - ความเหมาะสมเป็นอย่างมากรวมทั้งเข้าไปในดินแดน
ซึ่งจะช่วยให้การทำงานแบบองค์รวมตามแนวความคิดของคน( HCM )เราใช้ HCM เพื่อหยั่ง
ซึ่งจะช่วยให้ ภาพ เกี่ยวกับสมาชิกทีมและแบบเฉพาะรายโดดเด่นไปกระบวนการ
ซึ่งจะช่วยสร้างความรู้ของเธอ - และที่มนุษย์โดดเด่นไปด้วย
การจัดการความรู้ในบริษัทโครงการซึ่งใช้โดยทั่วไป. ที่
HCM จะกำหนดการประกอบด้วยสามโหมดพื้นฐานของการดำรงอยู่:
สำนึก, situationality และเชิง กายภาพ .
ตาม HCM ,ความรู้จะถูกสร้างขึ้นในโครงการสมาชิกของ
ความสำนึกในรูปแบบของสื่อความหมายและความรู้นี้จะจัดเก็บ
ซึ่งจะช่วยให้สมาชิกทีมของจริงๆ(ในทางจิตวิทยาข้อกำหนด,"หน่วยความจำ')..
ความหมาย - หรือความรู้ - ได้ในความรู้สึกนึกคิดในแบบที่
ซึ่งจะช่วยในการสังเกตการณ์(ข้อมูล)ได้รับจากสถานการณ์ของสมาชิกทีมที่
เธอตั้งอยู่ ความรู้ที่เกี่ยวข้องก่อนหน้านี้สร้างจัดเก็บไว้ในทัศนะที่
ซึ่งจะช่วยทำหน้าที่เป็นจุดที่มีการอ้างอิงไปยังที่ตั้งข้อสังเกตเช่น
ข้อความที่ได้รับเป็นผู้ที่เกี่ยวข้อง บนพื้นฐานของโรงแรมแห่งนี้สมาชิกในทีมที่
เข้าใจ(แปลความหมาย)ข้อความ.
สมาชิกในทีมที่ได้ก่อตั้งขึ้นใน situationality ซึ่งหมายความว่า
ภาพรวม ทั้งหมดของความสัมพันธ์ของเธอกับแง่มุมที่เป็นไปได้ทั้งหมดของสถานการณ์ส่วนตัวของเธอ
- - ท่ามกลางสิ่งอื่นๆในบริบทของทีมที่ยัง ดังนั้น situationality
ซึ่งจะช่วยเชื่อมต่อกับสมาชิกในทีมที่จะมีอิทธิพลต่อเป็นไปได้ทั้งหมดตั้งอยู่ทางด้านนอกและความรู้สึกนึกคิด
ซึ่งจะช่วยเชิง กายภาพ (การมีอยู่จริงของเธอ'ร่างกาย')ของเธอ..
สมาชิกในทีมที่อยู่'' Living Network ที่ประกอบด้วยความสำนึก
situationality และเชิง กายภาพ สามโหมดเหล่านี้ทั้งหมดของการดำรงอยู่ได้รับหมดเปลือก
อย่างใกล้ชิดและแบบไดนามิก เมื่อมีเหตุการณ์เกิดขึ้นใน
ซึ่งจะช่วยเป็นหนึ่งในตัวมันจะมีผลทันทีในอีกสองคนที่อยู่ในทางที่
ซึ่งเป็นเอกลักษณ์เฉพาะตัวของแต่ละคน ดังนั้นแต่ละครั้งของทั้งสามคนนี้
ตามมาตรฐานโหมดการทำงานช่วยให้การสร้างและแบ่งปันความรู้ของสมาชิกทีม.
ในมากกว่าสามัญข้อกำหนด,การสร้างความรู้โดยส่วนตัวทีมงาน
ซึ่งจะช่วยสมาชิกไม่ได้ตระหนักในเรื่องของความคิดกระบวนการของเธอ(เช่น
สำนึก)หรือสมองและกิจกรรมอื่นๆซึ่งมีตัวมีตนการใช้งานแต่ใน
ซึ่งจะช่วยเรื่องของความซับซ้อนการโต้ตอบของทั้งสองของสอง,และนอกจากนี้,
ภาพรวม ทั้งหมดของความสัมพันธ์ของเธอกับโลก ภายนอก ซึ่งประกอบไปด้วยในบริบท
ซึ่งจะช่วยทีมที่สมาชิกในทีมอื่นๆงานที่อยู่ในคำถามเป็นต้น - - จริงๆแล้ว
วัตถุทั้งหมดและเรื่องที่อาจจะเรียกความสนใจของสมาชิกทีมที่.
ในบทสรุปของตามที่ทีมงานที่ประกอบไปด้วยหลาย
แบบไดนามิก'เครือข่ายอยู่"เช่นสมาชิกในทีมที่ในประเทศพม่าที่
สองระดับการใช้งานของ Dynamics ซึ่งมีอยู่เฉพาะในงานโครงการ
ซึ่งจะช่วยให้บุคคลและทีมงานได้.