In their study of how quality is pe

In their study of how quality is perceived in academic departments, Houston et al. (2008) report that: "Quality in teaching was predominantly in relation to the value added gained by students. It is about the ability of graduates to perform in the workforce: the threshold for quality of teaching outcomes is employability of graduates". To expand their perception is to include positive employer feedback as an important measure of quality.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการเรียนของวิธีการรับรู้คุณภาพในแผนกวิชาการ ฮุสตัน et al. (2008) รายงานที่: "คุณภาพในการสอนส่วนใหญ่เกี่ยวกับมูลค่าเพิ่มได้รับนักเรียน เกี่ยวกับความสามารถของบัณฑิตการแรง: ขีดจำกัดคุณภาพการสอนผลเป็นชุมชนของบัณฑิต " เพื่อขยายการรับรู้ของพวกเขาคือการ รวมคำติชมเป็นบวกนายเป็นการวัดคุณภาพที่สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการศึกษาของพวกเขาวิธีที่มีคุณภาพเป็นที่รับรู้ในแผนกวิชาการฮูสตันและคณะ (2008) รายงานว่า: "คุณภาพในการเรียนการสอนเป็นส่วนใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับการสร้างมูลค่าเพิ่มได้โดยนักศึกษามันเป็นเรื่องเกี่ยวกับความสามารถของบัณฑิตที่จะดำเนินการในแรงงาน. เกณฑ์สำหรับคุณภาพของผลการเรียนการสอนคือการจ้างงานของผู้สำเร็จการศึกษา" เพื่อขยายการรับรู้ของพวกเขาคือการรวมข้อเสนอแนะนายจ้างบวกเป็นวัดที่สำคัญของที่มีคุณภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษาของพวกเขาวิธีการที่มีคุณภาพเป็นที่รับรู้ในภาควิชา ฮูสตัน et al . ( 2008 ) รายงานว่า : " คุณภาพในการสอนส่วนใหญ่ในความสัมพันธ์กับการเพิ่มมูลค่าได้โดยนักศึกษา มันเป็นเรื่องเกี่ยวกับความสามารถของบัณฑิต เพื่อปฏิบัติหน้าที่ในแรงงาน : เกณฑ์คุณภาพของผลลัพธ์ การสอนคือการจ้างงานของบัณฑิต "เพื่อขยายการรับรู้ของพวกเขาคือการรวมข้อมูลนายจ้าง บวกเป็นวัดสำคัญของที่มีคุณภาพ