Boys use games what they recognize

Boys use games what they recognize as realistic and exciting environments (but different from real life). to study and main to experience imaginations of power and renowned

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กชายใช้เกมสิ่งที่พวกเขารู้จักเป็นสภาพแวดล้อมที่สมจริง และน่าตื่นเต้น (แต่แตกต่างจากชีวิตจริง) การศึกษาและหลักการจินตนาการ ของอำนาจ และมีชื่อเสียง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กใช้เก​​มสิ่งที่พวกเขารับรู้สภาพแวดล้อมที่เป็นจริงและน่าตื่นเต้น ( แต่แตกต่างจากชีวิตจริง) เพื่อศึกษาและหลักจะได้สัมผัสกับจินตนาการของการใช้พลังงานและมีชื่อเสียง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กชายใช้เกมที่พวกเขาจำเป็นมีเหตุผลและสภาพแวดล้อมที่น่าตื่นเต้น ( แต่แตกต่างจากชีวิตจริง ) เพื่อศึกษาหลักประสบการณ์จินตนาการของอำนาจและชื่อเสียง