Title Exercises to promote mathemat

Title Exercises to promote mathematical thinking skills in Kindergarten School District 4 1/3 gauge Dr. Wong Saram Muang Pattani
The author Ms. Nura Navavee
disciplines. Early Childhood Education
Faculty of Education, University Yala
Academic year 2557 (2014)
Faculty Advisor's saowaluk Somvong
Abstract
Research in this class is intended to : (1) to establish and determine the quality of the training to promote mathematical thinking skills in Kindergarten School District 4 1/3 gauge Dr. relatives. Ram (2) to compare cognitive skills in Kindergarten School District 4 1/3 gauge Dr. Ram relations between before and after the exercise of Mathematics (3) the level of satisfaction in Kindergarten 1/3 school. District 4 is Dr. Wong Saram used to practice math. Population / sample used in this study is. The sample used in this study are male - age 4-5 years who are enrolled in kindergarten Theater District 4 1/3 measure relatives Dr. Ram 2nd Semester of 2557, 10 were used. from a mathematical exercise. With low achievement The instrument used in this study were (1) plans to use the experience to practice math skills to promote the idea of students from kindergarten to school 4 1/3 gauge Dr. Wong Saram 12 sheets (2) test before. after the event to promote thinking skills of students from kindergarten to school 4 1/3 gauge Dr. Wong Saram (3) a comparison of observed behavior, thinking skills, students from kindergarten to school 4 1/3 measure, MD. Wong Saram (4) the measure of satisfaction in activities to promote the use and practice math skills of students from kindergarten to school 4 1/3 gauge Dr. Wong Saram statistics used to analyze the data. The statistics, the mean percentage and standard deviation results showed that the skills of the students from kindergarten to school 4 1/3 Dr. Wong Saram measured by using a mathematical exercise. To promote thinking skills in Kindergarten School District 4 1/3 gauge Dr. Wong Saram Muang Pattani. To meet the standard E1 / E2 is 75/75 with the satisfaction levels were very satisfied with the number of cycles given a 80 percent rise in first-order thinking skills and significant experience. statistical level. 01

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดร.วงศ์ Saram เมืองปัตตานีวัดชื่อเรื่องออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ในระดับอนุบาลโรงเรียนอำเภอ 4 1/3 ผู้เขียนนางสาว Nura Navaveeสาขาวิชา การศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยยะลา ปีการศึกษา 2557 (2014)คณะประธานกรรมการเสาวลักษณ์ Somvongบทคัดย่อ Research in this class is intended to : (1) to establish and determine the quality of the training to promote mathematical thinking skills in Kindergarten School District 4 1/3 gauge Dr. relatives. Ram (2) to compare cognitive skills in Kindergarten School District 4 1/3 gauge Dr. Ram relations between before and after the exercise of Mathematics (3) the level of satisfaction in Kindergarten 1/3 school. District 4 is Dr. Wong Saram used to practice math. Population / sample used in this study is. The sample used in this study are male - age 4-5 years who are enrolled in kindergarten Theater District 4 1/3 measure relatives Dr. Ram 2nd Semester of 2557, 10 were used. from a mathematical exercise. With low achievement The instrument used in this study were (1) plans to use the experience to practice math skills to promote the idea of students from kindergarten to school 4 1/3 gauge Dr. Wong Saram 12 sheets (2) test before. after the event to promote thinking skills of students from kindergarten to school 4 1/3 gauge Dr. Wong Saram (3) a comparison of observed behavior, thinking skills, students from kindergarten to school 4 1/3 measure, MD. Wong Saram (4) the measure of satisfaction in activities to promote the use and practice math skills of students from kindergarten to school 4 1/3 gauge Dr. Wong Saram statistics used to analyze the data. The statistics, the mean percentage and standard deviation results showed that the skills of the students from kindergarten to school 4 1/3 Dr. Wong Saram measured by using a mathematical exercise. To promote thinking skills in Kindergarten School District 4 1/3 gauge Dr. Wong Saram Muang Pattani. To meet the standard E1 / E2 is 75/75 with the satisfaction levels were very satisfied with the number of cycles given a 80 percent rise in first-order thinking skills and significant experience. statistical level. 01

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ชื่อเรื่องการออกกำลังกายเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ในโรงเรียนอนุบาลโรงเรียนเทศบาล 4 1/3 วัดดร. วงศารามเมืองปัตตานี
ผู้เขียนนางสาว Nura Navavee
สาขาวิชา การศึกษาปฐมวัย
คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยยะลา
ปีการศึกษา 2557 (2014)
คณะที่ปรึกษาของ Saowaluk Somvong
บทคัดย่อ
การวิจัยในชั้นนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อสร้างและตรวจสอบคุณภาพของการฝึกอบรมเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ในโรงเรียนอนุบาลโรงเรียนเทศบาล 4 1/3 วัดญาติดร. ราม (2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการเรียนรู้ในโรงเรียนอนุบาลโรงเรียนเทศบาล 4 1/3 วัดดร. รามความสัมพันธ์ระหว่างก่อนและหลังการออกกำลังกายคณิตศาสตร์ (3) ระดับความพึงพอใจในโรงเรียนอนุบาล 1/3 โรงเรียน 4 ตำบลคือดรวงศารามที่ใช้ในการฝึกคณิตศาสตร์ ประชากร / กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นเพศชาย - อายุ 4-5 ปีที่กำลังเรียนอยู่ในโรงเรียนอนุบาลโรงละครอำเภอ 4 1/3 ญาติวัดดร. ราม 2 ภาคการศึกษาของ 2557, 10 ถูกนำมาใช้ จากการออกกำลังกายทางคณิตศาสตร์ ที่มีผลสัมฤทธิ์ต่ำเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ (1) มีแผนจะใช้ประสบการณ์ในการฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมความคิดของนักเรียนจากโรงเรียนอนุบาลที่โรงเรียน 4 1/3 วัดดร. วงศาราม 12 แผ่น (2) การทดสอบก่อน หลังจากเหตุการณ์เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดของนักเรียนจากโรงเรียนอนุบาลที่โรงเรียน 4 1/3 วัดดร. วงศาราม (3) การเปรียบเทียบพฤติกรรมการสังเกตทักษะการคิดของนักเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาลที่โรงเรียน 4 1/3 วัด MD วงศาราม (4) การวัดความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการใช้ทักษะทางคณิตศาสตร์และการปฏิบัติของนักเรียนจากโรงเรียนอนุบาลที่โรงเรียน 4 1/3 วัดสถิติดร. วงศารามใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล สถิติร้อยละค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานผลการศึกษาพบว่าทักษะของนักเรียนจากโรงเรียนอนุบาลที่โรงเรียน 4 1/3 ดร. วงศารามวัดโดยใช้การออกกำลังกายทางคณิตศาสตร์ เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดในโรงเรียนอนุบาลโรงเรียนเทศบาล 4 1/3 วัดดร. วงศารามเมืองปัตตานี เพื่อตอบสนองความมาตรฐาน E1 / E2 คือ 75/75 ที่มีระดับความพึงพอใจมีความพึงพอใจมากกับจำนวนรอบที่ได้รับเพิ่มขึ้นร้อยละ 80 ในทักษะการคิดลำดับแรกและประสบการณ์อย่างมีนัยสำคัญ สถิติที่ระดับ 01

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชื่อเรื่อง แบบฝึกเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ ในโรงเรียนเขต 4 1 / 3 วัด ดร. หว่อง saram เมืองปัตตานี ผู้เขียนนางสาวนูระ

navavee สาขา การศึกษาปฐมวัย
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยยะลา ปีการศึกษา 2557 ( 2014 )

คณะที่ปรึกษาของเสาวลักษณ์ somvong

ในชั้นเรียนบทคัดย่องานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ :( 1 ) เพื่อสร้างและหาคุณภาพของการฝึกอบรมเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดทางคณิตศาสตร์ ในโรงเรียนเขต 4 1 / 3 วัด ดร. ญาติ ราม ( 2 ) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการคิด ในโรงเรียนเขต 4 1 / 3 ดร. รามวัดความสัมพันธ์ระหว่างก่อนและหลังการออกกำลังกายของคณิตศาสตร์ ( 3 ) ระดับความพึงพอใจใน โรงเรียน อนุบาล 1 / 3 4 ตำบล คือ ดร.วง saram เคยฝึกคณิตศาสตร์ ประชากร / กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษานี้คือ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นเพศชาย อายุ 4-5 ปี ที่กำลังเรียนอยู่ในชั้นอนุบาลญาติวัดโรงละคร 4 1 / 3 ดร. รามเทอม 2 ของ 2557 10 แบบ จากแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ( 1 ) แผนการที่จะใช้ประสบการณ์ในการฝึกทักษะคณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมความคิดของนักเรียนชั้นอนุบาลโรงเรียนวัด 4 1 / 3 ดร. วงศ์ saram 12 แผ่น ( 2 ) แบบทดสอบก่อน หลังจากเหตุการณ์เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดของนักเรียนชั้นอนุบาลโรงเรียนวัด 4 1 / 3 ดร. วงศ์ saram ( 3 ) เปรียบเทียบทักษะการคิด สังเกตพฤติกรรมนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 / 3 โรงเรียนวัด 4 . วง saram ( 4 ) การวัดความพึงพอใจในกิจกรรมต่างๆ เพื่อส่งเสริมการใช้และฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 / 3 โรงเรียน 4 มาตรวัด ดร. หว่อง saram สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล สถิติผลค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า ทักษะของนักเรียนชั้นอนุบาลโรงเรียน 4 1 / 3 ดร. วงศ์ saram วัดโดยใช้แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ เพื่อส่งเสริมทักษะการคิด ในโรงเรียนเขต 4 1 / 3 วัด ดร. หว่อง saram อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานีมาตรฐาน E1 / E2 คือ 75 / 75 กับระดับความพึงพอใจ พอใจกับจำนวนรอบให้ 80 เปอร์เซ็นต์ที่เพิ่มขึ้นในความคิด ทักษะและประสบการณ์ที่สำคัญ ระดับสถิติ 01