The problems found in utilizing the

The problems found in utilizing the system were listed as follows. regarding the input, the effective academic
affairs administration system, the administrators’ academic leadership, the teachers’ faculty, the students’
characteristics, the learning process, the learning atmosphere, and the resource availability. It was found that the
administrators and the teachers lacked a profound understanding of the system and changes in the development
of the effective academic affairs administration system. In addition, the teachers remained conservative, not
being willing to face new changes. There were some teachers who opined that it unnecessarily wasted time as
they had other work to do. They were of an opinion that they had better try to finish their teaching part within a
given time. Furthermore, they lacked moral support from their superiors.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหาที่พบในการใช้ระบบที่ถูกระบุไว้ดังต่อไปนี้ เกี่ยวกับการป้อนข้อมูลที่มีประสิทธิภาพระบบการบริหารงานวิชาการ
กิจการเป็นผู้นำทางวิชาการครูผู้บริหารคณะ
ลักษณะของนักเรียนที่มีกระบวนการเรียนรู้ที่มีบรรยากาศการเรียนรู้และความพร้อมของทรัพยากร พบว่า
ผู้บริหารและครูผู้สอนขาดความเข้าใจที่ลึกซึ้งของระบบและการเปลี่ยนแปลงในการพัฒนา
มีประสิทธิภาพระบบการบริหารกิจการวิชาการ นอกจากนี้ครูผู้สอนยังคงอนุรักษ์นิยมที่ไม่เป็น
ยินดีที่จะเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงใหม่ มีครูบางคนที่เห็นว่ามันไม่จำเป็นเสียเวลาที่
พวกเขามีงานอื่น ๆ ที่จะทำพวกเขามีความเห็นว่าพวกเขาได้ดีกว่าพยายามที่จะเสร็จสิ้นการเรียนการสอนเป็นส่วนหนึ่งของพวกเขาภายใน
ไม่ระบุเวลา นอกจากนี้พวกเขาขาดกำลังใจจากผู้บังคับบัญชาของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาที่พบในการใช้ระบบได้แสดงดังนี้ เกี่ยวกับอินพุต วิชาการมีประสิทธิภาพ
ระบบบริหารกิจการ ผู้นำทางวิชาการของผู้ดูแล คณะคุรุ ของนักศึกษา
ลักษณะ การเรียน บรรยากาศการเรียนรู้ และทรัพยากร พบว่าการ
ผู้ดูแลระบบและครูขาดความเข้าใจที่ลึกซึ้งของระบบและการเปลี่ยนแปลงในการพัฒนา
ระบบบริหารวิชาการมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ ครูยังคงหัวเก่า ไม่
กำลังเต็มใจที่จะเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงใหม่ มีครูบางคน opined ให้ มันโดยไม่จำเป็นเสียเวลา
มีงานอื่น ๆ ทำ พวกเขามีความคิดที่ว่า พวกเขาดีก็พยายามที่จะเสร็จส่วนการสอนภายในเป็น
กำหนดเวลา นอกจากนี้ พวกเขาขาดแรงสนับสนุนจากเรียร์ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหาที่พบในการใช้ประโยชน์จากระบบที่มีอยู่ในรายการโดยมีรายละเอียดดังนี้เกี่ยวกับข้อมูลที่ได้ระบบ
ซึ่งจะช่วยเรื่องการบริหารจัดการการศึกษาที่เป็นผู้นำทางการศึกษามี ประสิทธิภาพ ของผู้ดูแลระบบที่คณะครูนักเรียน'
ลักษณะกระบวนการเรียนรู้ที่บรรยากาศการเรียนรู้และความพร้อมใช้งานทรัพยากร พบว่าที่
ตามมาตรฐานผู้ดูแลระบบและครูที่ขาดความรู้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งของระบบและการเปลี่ยนแปลงในการพัฒนา
ซึ่งจะช่วยในเรื่องการศึกษาอย่างมี ประสิทธิภาพ ให้การดูแลระบบ นอกจากนี้ครูที่อยู่ในเกณฑ์ดีมีความระมัดระวังไม่
ยินดีที่จะหันหน้าเข้าหาการเปลี่ยนแปลงใหม่ มีครูบางคนซึ่งสาเหตุที่มันไม่จำเป็นไม่ต้องสิ้นเปลืองเวลาเป็น
ซึ่งจะช่วยเขาได้ทำงานอื่นๆที่ต้องทำพวกเขามีความเห็นว่าพวกเขาได้ดียิ่งขึ้นให้ลองให้เสร็จส่วนการเรียนการสอนของตนใน
ซึ่งจะช่วยให้ ยิ่งไปกว่านั้นยังขาดการสนับสนุนทางศีลธรรมจากผู้บังคับบัญชา