The second guideline, testing perso

The second guideline, testing personal conjectures, “old pieces of knowledge coexist with newer pieces of knowledge,
either in a connected way or perhaps isolated from each other” (p. 187). From this perspective, instruction is aimed at connecting students’ existing conceptions with new knowledge.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สองตามผลงาน ทดสอบ conjectures ส่วนบุคคล "ชิ้นเก่ารู้อยู่ร่วมกับชิ้นใหม่ของความรู้ ในการเชื่อมต่อทาง หรืออาจจะแยกต่างหากจากกัน" (p. 187) จากมุมมองนี้ คำแนะนำเป็นมุ่งเชื่อมต่อ conceptions ที่มีอยู่ของนักเรียนมีความรู้ใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวทางที่สองการทดสอบคิดเห็นส่วนบุคคล "ชิ้นเก่าของความรู้ที่อยู่ร่วมกันกับชิ้นใหม่ของความรู้
ทั้งในทางที่เกี่ยวโยงกันหรืออาจจะแยกออกจากกัน "(พี. 187) จากมุมมองนี้การเรียนการสอนมีวัตถุประสงค์ที่จะเชื่อมต่อแนวความคิดที่มีอยู่ของนักเรียนที่มีความรู้ใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวทางที่สอง การทดสอบความคิดเห็นส่วนบุคคล " ชิ้นเก่าของความรู้อยู่ร่วมกับชิ้นใหม่ของความรู้
ทั้งในเชื่อมต่อหรือแยกบางทีจากแต่ละอื่น ๆ " ( หน้า 187 ) จากมุมมองนี้การสอนมีวัตถุประสงค์เพื่อเชื่อมต่อของนักเรียนที่มีอยู่ประกอบกับความรู้ใหม่