Abstract This research aimed to stu

Abstract
This research aimed to study teachers’ expectation and parents’ participation in promoting early child development centers and to compare parents’ participation in promoting early childhood development of child development centers under local administrative organizations in the area of muaklek District , saraburi province as classified by educational background, occupation and monthly income. Samples in this research were 30 child caregiver teachers of child development centers under local administrative organizations in the area of muaklek District , saraburi province and 463 parents who had their children learning in child development centers under local administrative organizations in the area of muaklek District , saraburi province. These samples were obtained by specific purpose sampling method. The research tools for collecting data were sets of rating scale questionnaire on teachers’ expectation and parents’ participation in promoting early childhood development of child development centers under local administrative organizations in the area of muaklek District , saraburi province in 4 aspect: physical, mental-emotional social and intellectual development. The statistics used for analyzing data were frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test and one way ANOVA. The results revealed as follows:
1.The teacher expectation on parents’ participation in promoting childhood development of child development centers under local administrative organizations in the area of muaklek District , saraburi province was at a high level in overall. Regarding each aspect, it was also at a high level. The highest mean was the promoting of physical development.
2. The parents’ participation in promoting early childhood development of child development centers under local administrative organizations in the area of muaklek District , saraburi province was in a moderate level in overall. Regarding each aspect, it was in a moderate level. The highest mean was the promoting of social development.
3.When comparing parents’ participation in promoting early childhood development of child development centers under local administrative organizations in the area of muaklek District , saraburi province as classified by their educational background, it was found out that they were statically different at 0.05 level. Regarding each aspect, it was found out that 3 aspect, including physical, mental-emotional and social development were significantly different.
4. When comparing parents’ participation in promoting early childhood development of child development centers under local administrative organizations in the area of muaklek District , saraburi province as classified by their occupation, it was found that they were significantly different at 0.05 level both in overall and each aspect.
5. When comparing parents’ participation in promoting early childhood development of child development centers under local administrative organizations in the area of muaklek District , saraburi province as classified by their monthly income, it was found that they were significantly different at 0.05 level both in overall and each aspect.
Keyword: Expectancy, Participation, Child development

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ งานวิจัยนี้มุ่งศึกษาครูคาดหวังการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ในการส่งเสริมศูนย์พัฒนาเด็กก่อนกำหนด และ การเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กภายใต้สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ของอำเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรีเป็นตามประวัติการศึกษา อาชีพ และรายได้ต่อเดือน ตัวอย่างในงานวิจัยนี้ได้ครูภูมิปัญญาเด็ก 30 ศูนย์พัฒนาเด็กใต้ท้องถิ่นดูแลองค์กรในพื้นที่ของ อำเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรี และ 463 ผู้ปกครองที่มีเด็กนักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กภายใต้สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ของอำเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรี ตัวอย่างเหล่านี้ได้รับมา โดยวิธีการสุ่มตัวอย่างวัตถุประสงค์เฉพาะ เครื่องมือวิจัยการเก็บรวบรวมข้อมูลมีชุดของแบบสอบถามมาตราส่วนประเมินความคาดหวังของครูและการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กภายใต้สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ของอำเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรีใน 4 ด้าน: ทางกายภาพ อารมณ์จิตใจสังคม และปัญญาพัฒนา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลมีความถี่ เปอร์เซ็นต์ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-ทดสอบ และวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ผลการเปิดเผยดังนี้:ความ 1.ครูมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาเด็กของศูนย์พัฒนาเด็กภายใต้สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ของอำเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรีอยู่ในระดับสูงในโดยรวม เกี่ยวกับแต่ละด้าน เนื่องจากที่ระดับความสูง ค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ส่งเสริมพัฒนาทางกายภาพ2.พ่อแม่มีส่วนร่วมในการส่งเสริมพัฒนาปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กภายใต้สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ของอำเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรีอยู่ในระดับปานกลางในโดยรวม เกี่ยวกับแต่ละด้าน มันอยู่ในระดับปานกลาง ค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ส่งเสริมพัฒนาสังคม3.เมื่อเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กภายใต้สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ของอำเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรีเป็นตามประวัติการศึกษาของพวกเขา มันถูกค้นพบออกว่า พวกเขาต่างฟิกแบบคงที่ระดับ 0.05 เกี่ยวกับแต่ละด้าน มันถูกพบด้านที่ 3 รวมทั้งทางกายภาพ จิตใจอารมณ์และสังคมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ4. เมื่อเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กภายใต้สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ของอำเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรีตามประเภทอาชีพของพวกเขา มันถูกค้นพบว่า พวกเขาแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.05 ทั้งโดยรวมและทุกด้าน5. เมื่อเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กภายใต้สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ของอำเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรีตามประเภทรายได้ของพวกเขา มันถูกค้นพบว่า พวกเขาแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.05 ทั้งโดยรวมและทุกด้านคำสำคัญ: เดา เข้าร่วม การพัฒนาเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่องานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคาดหวังและผู้ปกครองครูมีส่วนร่วมในการส่งเสริมการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในช่วงต้นและเพื่อเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการพัฒนาเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กภายใต้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ของอำเภอมวกเหล็กจังหวัดสระบุรีจำแนกตาม
วุฒิการศึกษาอาชีพและรายได้ต่อเดือน ตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้มี 30 เด็กครูผู้ดูแลของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กภายใต้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ของอำเภอมวกเหล็กจังหวัดสระบุรีและ 463 ผู้ปกครองที่มีบุตรหลานของตนเรียนรู้ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กภายใต้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ของมวกเหล็กอำเภอสระบุรี จังหวัด ตัวอย่างเหล่านี้ได้จากวัตถุประสงค์เฉพาะวิธีการสุ่มตัวอย่าง เครื่องมือการวิจัยในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือแบบสอบถามชุดมาตราส่วนที่ 'ความคาดหวังของพ่อแม่ผู้ปกครองและครูมีส่วนร่วมในการส่งเสริมการพัฒนาเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กภายใต้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ของอำเภอมวกเหล็กจังหวัดสระบุรีใน 4 ด้านทางกายภาพ mental- อารมณ์การพัฒนาทางสังคมและทางปัญญา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ร้อยละค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ผลการศึกษาพบดังนี้
1. ความคาดหวังของครูการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการพัฒนาเด็กของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กภายใต้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ของอำเภอมวกเหล็กจังหวัดสระบุรีอยู่ในระดับสูงในภาพรวม เกี่ยวกับมุมมองแต่ละคนมันก็ยังอยู่ในระดับสูง ค่าเฉลี่ยสูงสุดคือการส่งเสริมการพัฒนาทางกายภาพ.
2 การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการพัฒนาเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กภายใต้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ของอำเภอมวกเหล็กจังหวัดสระบุรีอยู่ในระดับปานกลางในภาพรวม เกี่ยวกับมุมมองแต่ละที่มันอยู่ในระดับปานกลาง ค่าเฉลี่ยสูงสุดคือการส่งเสริมการพัฒนาสังคม.
3. เมื่อเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการพัฒนาเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กภายใต้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ของอำเภอมวกเหล็กจังหวัดสระบุรีจำแนกตามวุฒิการศึกษาของพวกเขาก็ถูกพบ ว่าพวกเขามีความแตกต่างแบบคงที่ที่ระดับ 0.05 เกี่ยวกับแต่ละด้านพบว่าด้านที่ 3 รวมทั้งทางกายภาพการพัฒนาจิตใจอารมณ์และสังคมที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญเป็น.
4 เมื่อเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการพัฒนาเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กภายใต้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ของอำเภอมวกเหล็กจังหวัดสระบุรีจำแนกตามอาชีพของพวกเขาก็พบว่าพวกเขามีความหมายที่แตกต่างกันที่ระดับ 0.05 ทั้งในด้านโดยรวมและในแต่ละ .
5 เมื่อเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการพัฒนาเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กภายใต้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ของอำเภอมวกเหล็กจังหวัดสระบุรีจำแนกตามรายได้ต่อเดือนของพวกเขาก็พบว่าพวกเขามีความหมายที่แตกต่างกันที่ระดับ 0.05 ทั้งในภาพรวมและในแต่ละ .
ด้านคำสำคัญ: ความคาดหวังการมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา
ความคาดหวังของครูและการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัย และเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่อําเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรี จำแนกตามวุฒิการศึกษาอาชีพ และรายได้ต่อเดือน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ คือ ครูผู้ดูแล 30 เด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่อําเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรี และถึงผู้ปกครองที่มีเด็กการเรียนรู้ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่อําเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรีตัวอย่างเหล่านี้ได้ โดยเฉพาะวัตถุประสงค์ วิธีการศึกษา เครื่องมือสำหรับการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่าชุดบนความคาดหวังของครูและการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่อําเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรี ใน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านกายภาพจิตใจ อารมณ์ สังคม และการพัฒนาทางปัญญา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และ ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ :
ครูสุข ความคาดหวังในการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่อําเภอมวกเหล็กจังหวัดสระบุรี อยู่ในระดับ สูง ใน โดยรวม ในแต่ละด้านอยู่ในระดับสูงเช่นกัน ค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ การส่งเสริมการพัฒนาทางกายภาพ .
2 การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่อําเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรี อยู่ในระดับ ปานกลาง ใน โดยรวมในแต่ละด้านอยู่ในระดับปานกลาง ค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ การส่งเสริมการพัฒนาทางสังคม .
3.when เปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่อําเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรี จำแนกตามวุฒิการศึกษาของตนพบว่าพวกเขารวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ในแต่ละด้าน พบว่า 3 ด้าน ได้แก่ ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และพัฒนาการทางสังคมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ .
4เมื่อเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่อําเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรี จำแนกตามอาชีพ พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ทั้งในแต่ละด้านและโดยรวมทุกด้าน .
5เมื่อเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่อําเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรี จำแนกตามรายได้ต่อเดือนของพวกเขา พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 โดยรวมและในแต่ละด้าน
คำสำคัญ : ความคาดหวัง , การมีส่วนร่วม , การพัฒนาเด็ก