Critical thinking is a metacognitiv

Critical thinking is a metacognitive skill. What this means is that it is a higher-level cognitive skill that involves thinking about thinking. We have to be aware of the good principles of reasoning, and be reflective about our own reasoning. In addition, we often need to make a conscious effort to improve ourselves, avoid biases, and maintain objectivity. This is notoriously hard to do. We are all able to think but to think well often requires a long period of training. The mastery of critical thinking is similar to the mastery of many other skills. There are three important components: theory, practice, and attitude.

Theory
If we want to think correctly, we need to follow the correct rules of reasoning. Knowledge of theory includes knowledge of these rules. These are the basic principles of critical thinking, such as the laws of logic, and the methods of scientific reasoning, etc.

Also, it would be useful to know something about what not to do if we want to reason correctly. This means we should have some basic knowledge of the mistakes that people make. First, this requires some knowledge of typical fallacies. Second, psychologists have discovered persistent biases and limitations in human reasoning. An awareness of these empirical findings will alert us to potential problems.

Practice
However, merely knowing the principles that distinguish good and bad reasoning is not enough. We might study in the classroom about how to swim, and learn about the basic theory, such as the fact that one should not breathe under water. But unless we can apply such theoretical knowledge through constant practice, we might not actually be able to swim.

Similarly, to be good at critical thinking skills it is necessary to internalize the theoretical principles so that we can actually apply them in daily life. There are at least two ways One is to do lots of good-quality exercises. Exercises include not just exercises in classrooms and tutorials. They also include exercises in the form of discussion and debates with other people in our daily life. The other method is to think more deeply about the principles that we have acquired. In the human mind, memory and understanding are acquired through making connections between ideas.

Attitudes
Good critical thinking skills require not just knowledge and practice. Persistent practice can bring about improvements only if one has the right kind of motivation and attitude. The following attitudes are not uncommon, but they are obstacles to critical thinking:

I prefer being given the correct answers rather than figuring them out myself.
I don't like to think a lot about my decisions as I rely only on gut feelings.
I don't usually review the mistakes I have made.
I don't like to be criticized.
To improve our thinking we have to recognize that the importance of reflecting on the reasons for belief and action. We should also be willing to engage in debate, break old habits, and deal with linguistic complexities and abstract concepts.

The California Critical Thinking Disposition Inventory is a psychological test that is used to measure whether people are disposed to think critically. It measures seven different thinking habits listed below, and it is useful to ask ourselves to what extent they describe the way we think:

Truth-seeking - Do you try to understand how things really are? Are you interested in finding out the truth?
Open-mindedness - How receptive are you to new ideas, even though intuitively they do not agree with you? Do you give them a fair hearing?
Analyticity - Do you try to understand the reasons behind things? Do you act impulsively or do you evaluate the pros and cons of your decisions?
Systematicity - Are you systematic in your thinking? Do you break down a complex problem into parts?
Confidence in Reasoning - Do you always defer to other people? How confident are you in your own judgment? Do you have reasons for your confidence? Do you have a way to evaluate your own thinking?
Inquisitiveness
Maturity of Judgment - Do you jump to conclusions? Do you try to see things from different perspectives? Do you take other people's experiences into account?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจารณญาณเป็นทักษะ metacognitive สิ่งนี้หมายความได้ว่า เป็นทักษะการรับรู้สูงกว่าที่เกี่ยวข้องกับการคิดเกี่ยวกับการคิด เราต้องตระหนักถึงหลักการเหตุผลดี และมีการสะท้อนเกี่ยวกับเหตุผลของเราเอง เรามักจำเป็นต้องพยายามมีสติเพื่อปรับปรุงตนเอง หลีกเลี่ยงยอม และรักษาปรวิสัย ฉาวยากอยู่ เราจะสามารถทั้งหมดที่คิด ได้คิดดีมักจะต้องใช้ระยะเวลายาวนานของการฝึกอบรม เป็นครูของวิจารณญาณเหมือนกับต้นแบบของทักษะอื่น ๆ ได้ มีสามองค์ประกอบที่สำคัญ: ทฤษฎี ปฏิบัติ และทัศนคติทฤษฎีถ้าเราต้องการคิดอย่างถูกต้อง เราจำเป็นต้องทำตามกฎถูกต้องของเหตุผล ความรู้ทฤษฎีรู้กฎเหล่านี้ไว้ เหล่านี้เป็นหลักการพื้นฐานของวิจารณญาณ กฎหมายของตรรกะ และวิธีการใช้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ ฯลฯยัง มันจะมีประโยชน์ในการรู้บางสิ่งบางอย่างไม่จะทำอย่างไรถ้าเราต้องการเหตุผลอย่างถูกต้อง นี้หมายความว่า เราควรมีความรู้พื้นฐานบางอย่างของข้อผิดพลาดที่ทำให้คน ครั้งแรก การบางความรู้ทั่วไป fallacies สอง นักจิตวิทยาได้ค้นพบแบบยอมและข้อจำกัดในการใช้เหตุผลของมนุษย์ การรับรู้สิ่งเหล่านี้ประจักษ์จะแจ้งเตือนเราให้ปัญหาแบบฝึกหัดอย่างไรก็ตาม แค่รู้หลักการที่แยกแยะเหตุผลที่ดี และไม่เพียงพอ เราอาจศึกษาในห้องเรียนเกี่ยวกับวิธีการว่ายน้ำ และเรียนรู้เกี่ยวกับทฤษฎีพื้นฐาน เช่นความจริงที่ว่าหนึ่งไม่ควรหายใจใต้น้ำ แต่ถ้าเราสามารถนำความรู้ดังกล่าวทฤษฎีผ่านปฏิบัติคง เราอาจไม่จริงสามารถว่ายน้ำในทำนองเดียวกัน จะดีในทักษะการคิดที่สำคัญ จำเป็นเพื่อ internalize หลักทฤษฎีเพื่อให้เราสามารถจะนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีอย่างน้อยสองวิธีหนึ่งคือการออกกำลังกายมีคุณภาพดีมากมาย ออกกำลังกายรวมถึงออกกำลังกายไม่เพียงแต่ในห้องเรียนและบทเรียน พวกเขายังมีการออกกำลังกายในรูปแบบของการสนทนาและการดำเนินการกับผู้อื่นในชีวิตประจำวันของเรา วิธีการคือการ คิดยิ่งลึกเกี่ยวกับหลักการที่เราได้มา ในจิตใจมนุษย์ หน่วยความจำและความเข้าใจได้รับผ่านการเชื่อมต่อระหว่างความคิดทัศนคติทักษะการคิดสำคัญที่ดีต้องไม่ใช่แค่ความรู้และปฏิบัติ สามารถนำแบบฝึกเกี่ยวกับการปรับปรุงถ้ามีชนิดของแรงจูงใจและทัศนคติ ทัศนคติต่อไปนี้ไม่ใช่ แต่ก็มีอุปสรรคในการคิดที่สำคัญ:ฉันต้องการให้คำตอบที่ถูกต้องมากกว่าการหาพวกเขาเองไม่ชอบคิดมากเกี่ยวกับการตัดสินใจของฉันฉันอาศัยเฉพาะในลำไส้ความรู้สึกนอกจากนี้ฉันจะไม่ตรวจทานข้อผิดพลาดที่ได้ทำไม่ชอบการถูกวิพากษ์วิจารณ์เพื่อปรับปรุงความคิดของเราเรามีการรับรู้ที่สำคัญของบรรยากาศสาเหตุความเชื่อและการดำเนินการ เรายังควรเต็มใจที่จะเข้าร่วมในการอภิปราย ทำลายนิสัยเก่า และจัดการกับความซับซ้อนของภาษาศาสตร์และแนวคิดนามธรรมแคลิฟอร์เนียสำคัญคิดครอบครองสินค้าคงคลังเป็นการทดสอบทางจิตวิทยาที่ใช้วัดว่าคนจะตัดแล้วคิดถึง มันวัดเจ็ดนิสัยการคิดที่แตกต่างกันล่าง และมันมีประโยชน์ในการถามตัวเองไหนจะอธิบายวิธีเราคิดว่า:ความจริงกำลัง - คุณพยายามที่จะเข้าใจสิ่งจริง ๆ อย่างไร สนใจหาความจริงหรือไม่อย่างไรวิธีครอบครัวที่คุณความคิดใหม่ แม้ว่าสังหรณ์ใจพวกเขาไม่เห็นด้วยกับคุณหรือไม่ ทำคุณให้พวกเขาฟังธรรมAnalyticity - ที่คุณพยายามเข้าใจเหตุผลอยู่เบื้องหลังสิ่งที่ ทำคุณทำ impulsively หรือไม่คุณประเมิน pros และ cons ของการตัดสินใจของคุณSystematicity - คุณเป็นระบบในความคิดของคุณ หนูแบ่งปัญหาที่ซับซ้อนออกเป็นส่วนหรือไม่ความเชื่อมั่นในเหตุผล - คุณเสมอตามคนอื่น ๆ หรือไม่ มั่นใจว่าท่านมีความเห็น มีเหตุผลสำหรับความเชื่อมั่นของคุณหรือไม่ มีวิธีการประเมินความคิดของคุณเองInquisitivenessครบกำหนดพิพากษา - ที่คุณข้ามไปบทสรุป คุณลองดูสิ่งต่าง ๆ จากมุมมองที่แตกต่างกันหรือไม่ คุณใช้ประสบการณ์ของคนอื่นเป็นต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การคิดเชิงวิพากษ์เป็นทักษะอภิปัญญา สิ่งนี้หมายความว่ามันเป็นระดับที่สูงขึ้นทักษะองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับความคิดเกี่ยวกับการคิด เราจะต้องตระหนักถึงหลักการที่ดีของการใช้เหตุผลและจะสะท้อนเกี่ยวกับเหตุผลของเราเอง นอกจากนี้เรามักจะต้องให้ความใส่ใจในการปรับปรุงตัวเองให้หลีกเลี่ยงอคติและรักษาความเป็นกลาง นี่คือฉาวโฉ่ยากที่จะทำ เราทุกคนสามารถที่จะคิด แต่คิดว่าดีมักจะต้องใช้ระยะเวลาที่ยาวนานของการฝึกอบรม การเรียนรู้ที่สำคัญของการคิดจะคล้ายกับการเรียนรู้ทักษะอื่น ๆ อีกมากมาย มีสามองค์ประกอบที่สำคัญคือ. ทฤษฎีการปฏิบัติและทัศนคติทฤษฎีถ้าเราต้องการที่จะคิดได้อย่างถูกต้องเราต้องปฏิบัติตามกฎระเบียบที่ถูกต้องของการใช้เหตุผล ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีรวมถึงความรู้เกี่ยวกับกฎเหล่านี้ เหล่านี้เป็นหลักการพื้นฐานของการคิดอย่างมีวิจารณญาณเช่นกฎหมายของตรรกะและวิธีการให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ ฯลฯนอกจากนี้ก็จะเป็นประโยชน์ที่จะรู้บางอย่างเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่ทำถ้าเราต้องการที่จะให้เหตุผลได้อย่างถูกต้อง ซึ่งหมายความว่าเราควรมีความรู้พื้นฐานของความผิดพลาดที่ทำให้คน ครั้งแรกนี้ต้องใช้ความรู้ในการชักนำปกติบางอย่าง ประการที่สองนักจิตวิทยาได้ค้นพบอคติถาวรและข้อ จำกัด ในการให้เหตุผลของมนุษย์ การรับรู้ของผลการวิจัยเชิงประจักษ์เหล่านี้จะแจ้งเตือนให้เราเพื่อปัญหาที่อาจเกิด. การปฏิบัติแต่เพียงรู้หลักการที่แตกต่างให้เหตุผลดีและไม่ดีไม่พอ เราอาจจะเรียนในห้องเรียนเกี่ยวกับวิธีการว่ายน้ำและเรียนรู้เกี่ยวกับทฤษฎีพื้นฐานเช่นความจริงที่ว่าไม่ควรหายใจใต้น้ำ แต่ถ้าเราสามารถใช้ความรู้ทางทฤษฎีดังกล่าวผ่านการปฏิบัติอย่างต่อเนื่องเราอาจจะไม่จริงจะสามารถที่จะว่ายน้ำ. ในทำนองเดียวกันจะเป็นสิ่งที่ดีที่ทักษะการคิดที่สำคัญมีความจำเป็นต้อง internalize หลักการทางทฤษฎีเพื่อให้เราจริงสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีอย่างน้อยสองวิธีหนึ่งคือการทำจำนวนมากของการออกกำลังกายที่มีคุณภาพดีมี รวมถึงการออกกำลังกายไม่ได้เป็นเพียงการออกกำลังกายในห้องเรียนและแบบฝึกหัด นอกจากนี้ยังมีการออกกำลังกายในรูปแบบของการสนทนาและการอภิปรายกับคนอื่น ๆ ในชีวิตประจำวันของเรา วิธีการอื่น ๆ คือการคิดอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับหลักการที่เราได้รับ ในใจของมนุษย์, หน่วยความจำและความเข้าใจที่จะได้รับผ่านการเชื่อมต่อระหว่างความคิด. ทัศนคติทักษะการคิดวิเคราะห์ที่ดีต้องไม่ได้เป็นเพียงความรู้และการปฏิบัติ ปฏิบัติถาวรสามารถนำเกี่ยวกับการปรับปรุงเฉพาะในกรณีที่คนมีสิทธิชนิดของแรงจูงใจและทัศนคติ ทัศนคติต่อไปนี้ไม่ได้ผิดปกติ แต่พวกเขามีอุปสรรคในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ:. ฉันชอบที่จะได้รับคำตอบที่ถูกต้องมากกว่าการหาพวกเขาออกจากตัวเอง. ฉันไม่ชอบที่จะคิดว่ามากเกี่ยวกับการตัดสินใจของฉันเป็นฉันอาศัยเฉพาะในความรู้สึกลำไส้ของฉันมักจะไม่ทบทวนความผิดพลาดที่ฉันได้ทำ. ผมไม่ชอบที่จะถูกวิพากษ์วิจารณ์. เพื่อปรับปรุงความคิดของเราที่เราต้องยอมรับว่าความสำคัญของการสะท้อนให้เห็นถึงเหตุผลสำหรับความเชื่อและการกระทำ เราควรจะยินดีที่จะมีส่วนร่วมในการอภิปรายทำลายนิสัยเก่าและจัดการกับความซับซ้อนทางภาษาและแนวคิดที่เป็นนามธรรม. จำหน่ายไปคิดแคลิฟอร์เนียสินค้าคงคลังที่สำคัญคือการทดสอบทางจิตวิทยาที่ใช้ในการวัดว่าคนที่มีจำหน่ายในการคิดวิเคราะห์ วัดเจ็ดนิสัยความคิดที่แตกต่างกันระบุไว้ด้านล่างและจะเป็นประโยชน์ที่จะถามตัวเองกับสิ่งที่ขอบเขตพวกเขาอธิบายวิธีที่เราคิด: ความจริงแสวงหา - คุณพยายามที่จะเข้าใจว่าสิ่งที่เป็นจริง? คุณสนใจที่จะค้นหาความจริงได้หรือไม่เปิดใจกว้าง - วิธีการเปิดกว้างให้คุณมีความคิดใหม่ ๆ แม้ว่าสังหรณ์ใจที่พวกเขาไม่เห็นด้วยกับคุณ? คุณให้พวกเขาฟังธรรม? Analyticity - คุณพยายามที่จะเข้าใจเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังสิ่ง? คุณทำหน้าที่กระตุ้นหรือไม่หรือคุณประเมินข้อดีและข้อเสียของการตัดสินใจของคุณหรือsystematicity - คุณเป็นระบบในความคิดของคุณ? คุณทำลายลงปัญหาที่ซับซ้อนเป็นส่วน? ความเชื่อมั่นในการใช้เหตุผล - คุณมักจะเลื่อนไปยังคนอื่น ๆ ? วิธีที่คุณมีความเชื่อมั่นในการตัดสินใจของคุณเองหรือ คุณมีเหตุผลที่เชื่อมั่นของคุณ? คุณมีวิธีการในการประเมินความคิดของคุณเองหรือไม่อยากรู้อยากเห็นอายุของคำพิพากษา- คุณกระโดดไปสู่ข้อสรุป? คุณพยายามที่จะมองเห็นสิ่งจากมุมมองที่แตกต่างกันอย่างไร คุณจะใช้ประสบการณ์ของคนอื่นเข้ามาในบัญชีหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การคิดอย่างมีวิจารณญาณเป็นทักษะการรู้คิด . สิ่งที่หมายถึงนี้คือว่ามันเป็นสูง - ระดับทักษะทางความคิดที่เกี่ยวข้องกับการคิดเกี่ยวกับความคิด เราต้องตระหนักถึงหลักการที่ดีของเหตุผล และได้ไตร่ตรองเกี่ยวกับเหตุผลของเราเอง นอกจากนี้ เรามักจะต้องให้ความใส่ใจในการปรับปรุงตนเอง หลีกเลี่ยงอคติ และรักษาความเป็นกลาง . นี้เป็นอย่างฉาวโฉ่ยากที่จะทำเราทุกคนสามารถคิด แต่คิดก็มักจะต้องมีระยะเวลาของการฝึกอบรม ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ มีความคล้ายคลึงกับการเรียนรู้ทักษะอื่น ๆอีกมากมาย มีองค์ประกอบที่สำคัญ 3 : ทฤษฎี การปฏิบัติ และทัศนคติ ทฤษฎี


ถ้าเราคิดถูก เราต้องทำตามกฎที่ถูกต้องของการใช้เหตุผล ความรู้ทฤษฎีรวมถึงความรู้ของกฎเหล่านี้เหล่านี้เป็นหลักการพื้นฐานของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เช่น กฎหมายของตรรกะและวิธีการของการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์ ฯลฯ

นอกจากนี้มันจะมีประโยชน์ที่จะรู้ว่าบางสิ่งบางอย่างเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่ทำถ้าเราต้องการเหตุผลได้อย่างถูกต้อง นี้หมายความว่า เราควรจะมีความรู้พื้นฐานของข้อผิดพลาดที่ทำ ครั้งแรก , ต้องมีความรู้บางส่วนของทั่วไป fallacies . ประการที่สองนักจิตวิทยาได้พบอคติแบบถาวร และข้อจำกัดในการให้เหตุผลของมนุษย์ การประจักษ์ผลเหล่านี้จะเตือนให้เราเกิดปัญหา ฝึก

แต่แค่รู้หลักการที่แยกแยะ ดี และ เลว เหตุผลไม่เพียงพอ เราอาจจะเรียนในชั้นเรียนเกี่ยวกับวิธีว่ายน้ำ และเรียนรู้เกี่ยวกับทฤษฎีพื้นฐานเช่นความจริงที่ว่าไม่ควรหายใจอยู่ใต้น้ำ แต่ถ้าเราสามารถใช้ความรู้ทางทฤษฎีดังกล่าว ผ่านการฝึกอย่างต่อเนื่อง เราอาจจะไม่สามารถว่ายน้ำ

คนไทยเก่งทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณมีความจําเป็นต้อง internalize หลักการทางทฤษฎีเพื่อให้เราสามารถนําไปใช้ในชีวิตประจําวันมีอย่างน้อยสองวิธีหนึ่งคือการทำแบบฝึกหัดจำนวนมากคุณภาพดี แบบฝึกหัดรวมไม่ใช่แค่แบบฝึกหัดในชั้นเรียนและการสอน พวกเขายังรวมถึงการออกกำลังกายในรูปแบบของการสนทนาและการอภิปรายกับคนอื่น ๆในชีวิตประจำวันของเรา อีกวิธีคือการคิดอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับหลักการที่เราได้รับ ในจิตใจของมนุษย์ความจำและความเข้าใจที่ได้รับผ่านการเชื่อมต่อระหว่างความคิด


ดีทัศนคติทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและมีเพียงความรู้และการปฏิบัติ ฝึกแบบถาวรที่สามารถนำมาเกี่ยวกับการปรับปรุงเท่านั้น ถ้าผู้ใดมีสิทธิชนิดของแรงจูงใจ และทัศนคติ ทัศนคติต่อไม่ได้ผิดปกติ แต่ก็มีอุปสรรคในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ :

ฉันต้องการได้รับคําตอบที่ถูกต้องมากกว่าการหาพวกเขาออกเอง
ฉันไม่คิดว่ามากเกี่ยวกับการตัดสินใจของฉันเป็นฉันพึ่งพาความรู้สึกอุทร
ฉันไม่มักจะทบทวนความผิดพลาดที่ฉันได้ทำ .
ผมไม่อยากวิจารณ์
ปรับปรุงความคิดของเรา เราต้องรู้จัก ที่สำคัญของการสะท้อนในเหตุผลของความเชื่อ และการกระทำเราควรจะยินดีที่จะมีส่วนร่วมในการอภิปราย ทำลายนิสัยเก่า และจัดการกับความซับซ้อนของภาษาและแนวคิดที่เป็นนามธรรม .

แคลิฟอร์เนีย การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การจัดการสินค้าคงคลังเป็นแบบทดสอบทางจิตวิทยาที่ใช้วัดว่าคนทิ้งวิธีคิดเชิงวิพากษ์ มันมาตรการที่แตกต่างกัน 7 คิดนิสัยที่ระบุไว้ด้านล่างและมันเป็นประโยชน์ที่จะถามตัวเองสิ่งที่ขอบเขตที่พวกเขาอธิบายถึงวิธีที่เราคิดว่า :

ความจริงแสวงหา - คุณพยายามเข้าใจสิ่งที่จริง ? คุณสนใจในการหาความจริง
เปิดใจกว้างแล้วเปิดกว้างให้คุณความคิดใหม่ ทั้งๆที่สังหรณ์ใจพวกเขาไม่เห็นด้วยกับคุณ ? คุณให้พวกเขามีการได้ยินที่ยุติธรรม ?
analyticity - คุณพยายามที่จะเข้าใจเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังสิ่งที่ ?คุณหุนหัน หรือนายประเมินข้อดีและข้อเสียของการตัดสินใจของคุณ
systematicity - คุณอย่างเป็นระบบในความคิดของคุณ ? คุณทำลายลงเป็นปัญหาที่ซับซ้อนเป็นส่วนประกอบ ?
ความมั่นใจในเหตุผล - คุณมักจะคล้อยตามคนอื่น มั่นใจว่าคุณในการตัดสินใจของคุณเอง คุณมีเหตุผลสำหรับความมั่นใจของคุณ คุณมีวิธีการประเมินการคิดของคุณเอง

inquisitivenessวุฒิภาวะในการตัดสินใจ - เธอกระโดดไปสู่จุดจบ คุณพยายามที่จะเห็นสิ่งจากมุมมองที่แตกต่างกันอย่างไร คุณใช้ประสบการณ์ของคนอื่นเข้าบัญชี ?