The mid-1960's saw an explosion of

The mid-1960's saw an explosion of research in many areas of nonverbal
communication. For instance, Argyle and Dean (1965) studied eye contact and
how it related to conversational distance. Exline and his colleagues examined
patterns of looking while speaking and looking while listening (Exline, Gray, &
Schuette, 1965). Hess produced several interesting studies on pupil dilation
published in Scientific American (Hess, 1975). Sommer ( 1969) studied the
environment and personal space. Rosenthal (1967) discovered that expectations
made by teachers and researchers can influence their outcomes, and that subtle
nonverbal cues may play an important role in this process. Mehrabian (1969)
studied the nonverbal cues of liking and immediacy.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่กลาง-1960 ของเห็นการกระจายของงานวิจัยในหลายพื้นที่ของ nonverbalสื่อสาร ตัวอย่าง ไกล์และคณบดี (1965) ศึกษาตา และอย่างไรก็เกี่ยวข้องกับระยะสนทนา Exline และเพื่อนร่วมงานของเขาตรวจสอบรูปแบบของการมองในขณะที่พูด และมองฟัง (Exline สีเทา และSchuette, 1965) Hess ผลิตหลาย dilation นักเรียนที่สนใจศึกษาเผยแพร่ในวิทยาศาสตร์อเมริกัน (Hess, 1975) ฤดู (1969) ได้ศึกษาการสภาพแวดล้อมและพื้นที่ส่วนบุคคล โรเซนธอล (1967) พบที่ความคาดหวังโดยครู และนักวิจัยสามารถมีอิทธิพลต่อผล และรายละเอียดที่สัญลักษณ์ nonverbal อาจมีบทบาทสำคัญในกระบวนการนี้ Mehrabian (1969)ศึกษาสัญลักษณ์ nonverbal immediacy และชื่นชอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ช่วงกลางปี ​​1960
เห็นการระเบิดของการวิจัยในหลายพื้นที่ของอวัจนภาษาในการสื่อสาร ยกตัวอย่างเช่น Argyle และคณบดี (1965)
ศึกษาสบตาและวิธีการที่เกี่ยวข้องกับระยะการสนทนา Exline
และเพื่อนร่วมงานของเขาตรวจสอบรูปแบบของการมองในขณะที่พูดและกำลังมองหาในขณะที่ฟัง(Exline, สีเทา, และ
Schuette, 1965) เดิมผลิตการศึกษาที่น่าสนใจหลายขยายม่านตาตีพิมพ์ในวิทยาศาสตร์อเมริกัน (เดิม 1975)
ซอมเมอร์ (1969)
ศึกษาสภาพแวดล้อมและพื้นที่ส่วนบุคคล โรเซนธาล (1967)
พบว่าการคาดการณ์ที่ทำโดยครูและนักวิจัยสามารถมีอิทธิพลต่อผลของพวกเขาและที่ละเอียดอ่อนตัวชี้นำอวัจนภาษาอาจมีบทบาทสำคัญในกระบวนการนี้
Mehrabian (1969)
ศึกษาชี้นำอวัจนภาษาของความชอบและความฉับไว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ของ mid-1960 เห็นการระเบิดของการวิจัยในหลายพื้นที่ของการสื่อสารศึกษาอวัจน

ตัวอย่าง Argyle และดีน ( 1965 ) ใช้สายตาและวิธีการที่เกี่ยวข้องกับการสนทนา
ระยะทาง exline และเพื่อนร่วมงานของเขาตรวจสอบ
รูปแบบมองในขณะที่พูดและมองในขณะที่การฟัง ( exline สีเทา &
schuette , 1965 ) เฮสส์ผลิตการศึกษาต่าง ๆ ที่น่าสนใจในการขยายของม่านตา
ที่ตีพิมพ์ในวิทยาศาสตร์อเมริกัน ( Hess , 1975 ) ซอมเมอร์ ( 1969 ) ศึกษา
สภาพแวดล้อมและพื้นที่ส่วนบุคคล โรเซนธาล ( 1967 ) พบว่า ความคาดหวัง
โดยครูและนักวิจัยสามารถมีอิทธิพลต่อผลลัพธ์ของพวกเขาและที่บอบบาง
nonverbal cues อาจมีบทบาทสำคัญในกระบวนการนี้ เมห์ราเบียน ( 1969 )
ศึกษาภาษากายของ
ความชอบและความเร่งด่วน