. The Workshop of Trans disciplinar

. The Workshop of Trans disciplinarily Theory
Presentations: Based on the fact that in the school life has changed a lot concerning the priorities of the education
system, the presentations took into account that not knowledge but skills are priorities, especially those crosscurricular,
the manner in which the student is treated as a partner of professor in the educational process, the
importance of complementing the formal, non-formal and informal education, multi- and interdisciplinary approach.
Practical activities: stimulating children's creativity by leaving up to them the way of approaching the subject
"The universal man today."

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

. ประชุมเชิงปฏิบัติการธุรกรรมทฤษฎี disciplinarilyนำเสนอ: ตามความจริงที่ว่าในชีวิตโรงเรียนมีการเปลี่ยนแปลงมากมายเกี่ยวกับความสำคัญของการศึกษาระบบ เสนอเอาเข้าบัญชีไม่รู้แต่ทักษะสำคัญ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเหล่า crosscurricularลักษณะที่นักเรียนจะถือว่าเป็นหุ้นส่วนของอาจารย์ในการศึกษา การความสำคัญของการช่วยการศึกษา อัธยาศัยเป็นทางการ และไม่เป็นทางการ หลาย - และอาศัยวิธีปฏิบัติกิจกรรม: กระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก โดยการปล่อยวิธีกำลังเรื่องถึงพวกเขา"สากลคนวันนี้"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

. การประชุมเชิงปฏิบัติการของทรานส์ disciplinarily
ทฤษฎีนำเสนอ: ขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่าในชีวิตของโรงเรียนมีการเปลี่ยนแปลงมากเกี่ยวกับการจัดลำดับความสำคัญของการศึกษาที่ระบบการนำเสนอเอาเข้าบัญชีที่ไม่ได้ความรู้ แต่ทักษะมีความสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่ง crosscurricular, ลักษณะที่ นักเรียนจะได้รับการปฏิบัติในฐานะหุ้นส่วนของอาจารย์ในขั้นตอนการศึกษาที่สำคัญของการพึ่งพาอาศัยอย่างเป็นทางการการศึกษานอกระบบและนอกระบบวิธีการหลายและสหวิทยาการ. กิจกรรมการปฏิบัติ: การกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ โดยออกขึ้นอยู่กับพวกเขาด้วยวิธีของการแสวงหาที่ เรื่อง"คนสากลวันนี้."

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

. การประชุมเชิงปฏิบัติการของทรานส์ disciplinarily เสนอทฤษฎี
: ขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่า ชีวิตในโรงเรียนมีการเปลี่ยนแปลงมากเกี่ยวกับความสำคัญของระบบการศึกษา
, การนําเอาเข้าบัญชีที่ไม่ใช่ความรู้แต่ทักษะเป็นหลัก โดยเฉพาะผู้ crosscurricular
, ลักษณะที่นักเรียนจะถือว่าเป็นคู่หูของอาจารย์ใน
กระบวนการการศึกษาความสำคัญของการพึ่งพาอาศัยอย่างเป็นทางการ , การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย , Multi - และแบบสหวิทยาการ .
กิจกรรมภาคปฏิบัติ : การกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ โดยทิ้งเด็กไว้ ทางใกล้
เรื่อง " สากลชาย
วันนี้”