and skill areas outlined in Section

and skill areas outlined in Section 2 and Section 3
were decomposed into several elements that impact on
competency of project managers. These elements de®ne
isolated knowledge and skills (kÿs) that are usually
o€ered in training modules for developing and main-
taining project management competency. The survey
elicited for each kÿs element the degree of importance
for developing and maintaining PM competency. Each
kÿs element was evaluated for a kÿs factor. The
rationale of the kÿs factor is to identify the critical
knowledge and skill areas for developing project man-
agement competency in construction determined by the
wider perception of the construction industry. The per-
ceived level of importance for each element was estab-
lished by applying equation 1.
k ÿ s factor ˆ 100*Sxifi=…xmax*Sfi† …1†
where: i takes on a value between 1 and 5 based on
the adopted nominal scale; xi represents discrete cat-
egories of scaled respondent attitudes; xmax represents
the maximum value of xi; fi represents the frequency
for each category of xi; Sfi represents the total sample
size for each kÿs element.
The kÿs factor values ranged between 100 and 0,
with higher values indicating a greater degree of im-
portance. The analysis extracted two categories of kÿs
elements, the primary and the secondary ones. The
survey also established the extent to which the di€erent
modes of acquiring such PM competency were relevant

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

และพื้นที่ทักษะที่ระบุไว้ใน 2 ส่วนและ 3 ส่วนถูกย่อยสลายไปเป็นองค์ประกอบต่าง ๆ ที่ส่งผลกระทบในความสามารถของผู้จัดการโครงการ เดอองค์ประกอบเหล่านี้ ® neแยกความรู้และทักษะ (kÿs) ที่มักo ered ในโมดูลฝึกอบรมการพัฒนาหลัก-ความสามารถด้านการจัดการโครงการ taining แบบสำรวจelicited kÿs องค์ประกอบแต่ละระดับของความสำคัญในการพัฒนา และรักษาความสามารถ PM แต่ละมีประเมินองค์ประกอบ kÿs สำหรับตัว kÿs ที่ผลของตัว kÿs จะระบุที่สำคัญพื้นที่ความรู้และทักษะในการพัฒนามนุษย์ของโครงการ-agement ศักยภาพในการก่อสร้างตามรับรู้ที่กว้างขึ้นของอุตสาหกรรมก่อสร้าง การต่อ-ความ ceived ของแต่ละองค์ประกอบมี estab-lished โดยใช้สมการที่ 1k ÿ s คูณ 100 * Sxifi = xmax * Sfi 1ที่: ฉันจะมีค่าระหว่าง 1 ถึง 5 ตามระบุขนาดบุญธรรม ซีอานซีกวนแสดงแยกกันแมว-egories ของปรับสัดส่วนได้ทัศนคติ respondent xmax แทนค่าสูงสุดของสิ ไร้สายหมายถึงความถี่สำหรับแต่ละประเภทของสิ Sfi แสดงตัวอย่างรวมขนาดสำหรับแต่ละองค์ประกอบ kÿsKÿs ปัจจัยค่าอยู่ในช่วงระหว่าง 100 และ 0มีค่าสูงแสดงตัวมากกว่า im-portance การวิเคราะห์แยกประเภทสอง kÿsองค์ประกอบ หลัก และคนรอง ที่สำรวจความคิดเห็นต่อขอบเขตที่ erent ดิวิธีการหาความสามารถดังกล่าว PM เกี่ยวข้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

และพื้นที่ทักษะที่ระบุไว้ในมาตรา 2 และมาตรา 3
ถูกย่อยสลายเป็นองค์ประกอบหลายอย่างที่ส่งผลกระทบต่อ
ความสามารถของผู้จัดการโครงการ องค์ประกอบเหล่านี้de®ne
แยกความรู้และทักษะ (KYS) ที่มักจะ
o ?? Ered ในโมดูลการฝึกอบรมการพัฒนาและคลัง
Taining ขีดความสามารถการบริหารจัดการโครงการ การสำรวจ
ออกมาสำหรับแต่ละองค์ประกอบ KYS ระดับความสำคัญ
สำหรับการพัฒนาและรักษาขีดความสามารถ PM แต่ละ
องค์ประกอบ KYS รับผลการประเมินปัจจัย KYS
เหตุผลของปัจจัย KYS คือการระบุที่สำคัญ
ความรู้ทักษะและพื้นที่สำหรับการพัฒนาโครงการที่มนุษย์
ความสามารถเน็ตเวิร์คในการก่อสร้างที่กำหนดโดย
การรับรู้ในวงกว้างของอุตสาหกรรมการก่อสร้าง ลำดับ
ceived ระดับความสำคัญสำหรับแต่ละองค์ประกอบถูกอาจสร้าง
lished โดยใช้สมการ 1.
ไป K Y S ปัจจัย ?? 100 * Sxifi = ?? xmax * Sfi ?? ?? ?? 1
ที่อยู่: ฉันจะใช้เวลาในมูลค่าระหว่าง 1 และ 5 ขึ้นอยู่กับ
ขนาดที่ระบุเป็นลูกบุญธรรม; Xi แสดงถึง CAT- เนื่อง
egories ลดขนาดทัศนคติตอบ; xmax แสดงให้เห็นถึง
ค่าสูงสุดของ Xi; ไฟแสดงถึงความถี่
สำหรับแต่ละประเภทของ Xi; Sfi หมายถึงกลุ่มตัวอย่างทั้งหมด
ขนาดสำหรับแต่ละองค์ประกอบ KYS.
ค่าปัจจัย KYS อยู่ระหว่าง 100 และ 0,
มีค่าสูงแสดงให้เห็นระดับสูงของญ
portance การวิเคราะห์สกัดสองประเภท KYS
องค์ประกอบหลักและคนที่สอง
การสำรวจยังได้ก่อตั้งขอบเขตที่ดิ ?? erent
โหมดของการแสวงหาความสามารถดังกล่าวมีความเกี่ยวข้อง PM

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และทักษะในพื้นที่ที่ระบุไว้ใน มาตรา มาตรา 2 และ 3
ถูกย่อยสลายไป องค์ประกอบที่มีผลต่อ
ความสามารถของผู้จัดการโครงการหลาย องค์ประกอบเหล่านี้ เดอ ® ne
แยกความรู้และทักษะ ( K ÿ s ) ที่มักจะ
o €รด ในการฝึกอบรมโมดูลสำหรับการพัฒนา และหลัก -
TAINING โครงการการจัดการความสามารถ การสำรวจ
K ÿได้มาสำหรับแต่ละองค์ประกอบของระดับความสำคัญ
สำหรับการพัฒนาและรักษาความสามารถ PM แต่ละ
K ÿองค์ประกอบของการประเมินสำหรับ K ÿด้วยปัจจัย
เหตุผลของ K ÿด้วยปัจจัยคือการระบุวิกฤต
ความรู้และทักษะเพื่อพัฒนาโครงการบริเวณชาย -
agement พัฒนาความสามารถในการก่อสร้างกำหนดโดย
กว้างรับรู้ของงานก่อสร้าง ต่อ -
ceived ระดับความสำคัญสำหรับแต่ละองค์ประกอบมี estab -
lished โดยใช้สมการ 1 .
K ÿเป็นปัจจัยˆ 100 * sxifi = . . . . . . . . . . . . . . xmax * SFI † 1 †
ที่ผมใช้เวลาในค่าระหว่าง 1 และ 5 ตาม
ประกาศใช้ชื่อขนาด ; สีแทนแบบแมว --
egories ปรับทัศนคติของผู้ตอบแทน
; xmax คุณค่าสูงสุดของซี ; Fi แสดงความถี่
แต่ละประเภทของ Xi ; SFI แสดงขนาดตัวอย่างรวมสำหรับแต่ละÿ S K

>ÿ K S ค่าปัจจัยอยู่ระหว่าง 100 และ 0
กับสูงกว่าค่าบ่งชี้มากขึ้นระดับ im -
portance . การวิเคราะห์แยกประเภทที่สองของ K ÿ S
องค์ประกอบหลักและตัวที่สอง
สำรวจจัดตั้งขอบเขตที่ ดิ € erent
โหมดของการรับ เช่น ความสามารถด้านน.