learners may engage in a variety of

learners may engage in a variety of metacognitive processes to monitor and control their learning-assessing the task at hand,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เรียนอาจมีส่วนร่วมในหลากหลาย metacognitive กระบวนการตรวจสอบ และควบคุมการเรียนรู้ประเมินงานในมือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เรียนอาจมีส่วนร่วมในความหลากหลายของกระบวนการอภิปัญญาในการตรวจสอบและควบคุมการเรียนรู้การประเมินของพวกเขางานที่อยู่ในมือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เรียนอาจมีส่วนร่วมในความหลากหลายของกระบวนการเมตาคอกนิชัน ตรวจสอบและควบคุมการเรียนรู้การประเมินงานมือ