adjust to the contingencies of the

adjust to the contingencies of the classroom. For additional feedback on planning and managing class time, you can use the following resources: student feedback, peer observation, viewing a videotape of your teaching, and consultation with a staff member at CRLT (see also, Improving Your Teaching: Obtaining Feedback, http://www.crlt.umich.edu/gsis/P9_1.php and Early Feedback Form, http://www.crlt.umich.edu/gsis/earlyfeedback.pdf).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปรับ contingencies ของห้องเรียน สำหรับคำติชมเพิ่มเติมเกี่ยวกับการวางแผน และการจัดการเวลาเรียน คุณสามารถใช้ทรัพยากรต่อไปนี้: ความคิดเห็นของนักเรียน เพื่อนสังเกต ดูวิดีโอเทปสอน และให้คำปรึกษากับพนักงานที่ CRLT (ดูเพิ่มเติม ปรับปรุงการสอนของคุณ: รับคำติชม http://www.crlt.umich.edu/gsis/P9_1.php และต้น ฟอร์มคำติชม http://www.crlt.umich.edu/gsis/earlyfeedback.pdf) ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปรับตัวเข้ากับภาระผูกพันของห้องเรียน สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการวางแผนและการจัดการเวลาเรียนคุณสามารถใช้ข้อมูลต่อไปนี้: ความคิดเห็นของนักเรียนสังเกตเพียร์ดูวีดิทัศน์การเรียนการสอนของคุณและให้คำปรึกษากับพนักงานที่ CRLT (เห็นการปรับปรุงการเรียนการสอนของคุณ: ได้รับข้อเสนอแนะ http : //www.crlt.umich.edu/gsis/P9_1.php และแบบฟอร์มความคิดเห็นก่อน http://www.crlt.umich.edu/gsis/earlyfeedback.pdf)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปรับให้ภาระผูกพันของห้องเรียน สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการวางแผนและการจัดการเวลาเรียนแล้ว คุณสามารถใช้ทรัพยากรต่อไปนี้ : นักเรียนติชม สังเกตเพื่อน , ดูเทปการสอน และให้คำปรึกษากับพนักงานที่ crlt ( เห็นการปรับปรุงการสอนของคุณได้รับความคิดเห็น http://www.crlt.umich.edu/gsis/p9_1.php และรูปแบบ ความคิดเห็นแรก http : / / www .crlt . umich . edu / gsis / earlyfeedback . pdf )