Game cards can be created by the st

Game cards can be created by the students or the instructor. Examples of the card format are included at the end of the article. It is helpful to use two colors, one for the screened population and the other for the non screened population. If adequate class time is available, I prefer to have the students prepare the cards. It is an opportunity for them to select the diseases and to deduce the pertinent information about the disease on the cards If they have access to the Web, they can search for information on the disease that will help design the cards. The OMIM (Online Mendelian Inheritance in Man) and GeneTests are excellent sites for this type of information. In some of the non-screened cases, general medical information related to a genetic condition may become available when the individual sees a physician with specific complaints or it may be discovered coincidentally during a routine physical exam. Remember this information does not have to be shared with the community during the various age conversa- tions. If the students create the cards, the instructor should review their comments to correct errors and to offer suggestions before they are used in the class game

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนหรือผู้สอนสามารถสร้างเกมการ์ด ตัวอย่างของรูปแบบบัตรมีอยู่ในตอนท้ายของบทความ ใช้สองสี หนึ่งประชากรสกรีนและอื่น ๆ สำหรับประชากรสกรีนไม่ได้ ถ้าเวลาเรียนเพียงพอ ฉันต้องการให้นักเรียนเตรียมบัตรงาน มันเป็นโอกาสสำหรับพวกเขาเลือกโรค และอนุมานข้อมูลที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับโรคบนบัตรหากมีการเข้าถึงเว็บ พวกเขาสามารถค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับโรคที่จะช่วยออกแบบการ์ด OMIM (ออนไลน์เดลใน) และ GeneTests เป็นเว็บไซต์ที่ยอดเยี่ยมสำหรับข้อมูลชนิดนี้ ในกรณีที่ไม่มีตรวจ ข้อมูลทางการแพทย์ทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับเงื่อนไขทางพันธุกรรมอาจมีเมื่อบุคคลเห็นแพทย์พร้อมระบุ หรือมันอาจพบบังเอิญในระหว่างการสอบทางกายภาพตามปกติ จำข้อมูลนี้ไม่มีการร่วมกับชุมชนในช่วงอายุต่าง ๆ conversa ทุกระดับ ถ้านักเรียนสร้างการ์ด ผู้สอนควรทบทวนความคิดเห็น เพื่อแก้ไขข้อผิดพลาด และคำแนะนำก่อนที่จะใช้ในระดับเกม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การ์ดเกมสามารถสร้างขึ้นโดยนักเรียนหรืออาจารย์ผู้สอน ตัวอย่างของรูปแบบบัตรที่จะถูกรวมในตอนท้ายของบทความ มันจะมีประโยชน์ในการใช้สองสีหนึ่งสำหรับประชากรคัดกรองและอื่น ๆ สำหรับประชากรที่ไม่ได้ฉาย หากเวลาเรียนเพียงพอใช้ได้แล้วฉันชอบที่จะมีนักเรียนเตรียมความพร้อมบัตร มันเป็นโอกาสสำหรับพวกเขาที่จะเลือกโรคและสรุปข้อมูลที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับโรคบนบัตรหากพวกเขามีการเข้าถึงเว็บที่พวกเขาสามารถค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับโรคที่จะช่วยให้ออกแบบบัตรที่ OMIM (ออนไลน์เด็ลมรดกในชาย) และ GeneTests เป็นเว็บไซต์ที่ดีสำหรับประเภทของข้อมูลนี้ ในบางกรณีที่ไม่ได้คัดกรองข้อมูลทางการแพทย์ทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับภาวะทางพันธุกรรมอาจกลายเป็นใช้ได้เมื่อบุคคลเห็นแพทย์กับข้อร้องเรียนที่เฉพาะเจาะจงหรือมันอาจจะถูกค้นพบโดยบังเอิญในระหว่างการตรวจร่างกายประจำ โปรดจำไว้ว่าข้อมูลนี้ไม่ต้องมีการใช้ร่วมกันกับชุมชนในช่วง tions conversa- ต่างๆอายุ หากนักเรียนสร้างบัตรผู้สอนควรตรวจสอบความคิดเห็นของพวกเขาในการแก้ไขข้อผิดพลาดและให้คำแนะนำก่อนที่จะใช้ในเกมชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บัตรเกมที่สามารถสร้างขึ้นโดยให้นักเรียนหรืออาจารย์ ตัวอย่างของบัตรรูปแบบจะรวมอยู่ในตอนท้ายของบทความ มันเป็นประโยชน์ที่จะใช้สองสี สำหรับการคัดกรองประชากรและอื่น ๆ ที่ไม่ใช่การคัดกรองประชากร ถ้าเวลาเรียนเพียงพอเป็นใช้ได้ ผมชอบที่จะมีนักเรียนเตรียมบัตร มันเป็นโอกาสสำหรับพวกเขาที่จะเลือกโรคและเพื่อจับข้อมูลที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับโรค บนบัตร หากพวกเขามีการเข้าถึงเว็บที่พวกเขาสามารถหาข้อมูลเกี่ยวกับโรคที่จะช่วยออกแบบการ์ด การ omim ( ออนไลน์ พันธุศาสตร์ของเมนเดลในมนุษย์ ) และ genetests เป็นเว็บไซต์ที่ดีสำหรับชนิดของข้อมูลนี้ ในบางส่วนของกรณีไม่มีมุ้งลวดทั่วไป ข้อมูลทางการแพทย์ที่เกี่ยวข้องกับเงื่อนไขทางพันธุกรรมอาจจะใช้ได้เมื่อบุคคลเห็นแพทย์กับข้อร้องเรียนที่เฉพาะเจาะจงหรืออาจจะค้นพบโดยบังเอิญในระหว่างขั้นตอนการตรวจร่างกาย . จำข้อมูลนี้ไม่ต้องใช้ร่วมกันกับชุมชนในอายุต่างๆ conversa - ยินดีด้วย . ถ้านักเรียนสร้างการ์ด ผู้สอนควรตรวจสอบความคิดเห็นของพวกเขาเพื่อแก้ไขข้อผิดพลาดและเพื่อให้ข้อเสนอแนะก่อนที่พวกเขาจะใช้ในเกมชั้น