The study's target audience are lis

The study's target audience are listening skills. The research study problems with Sophomore student of the Liberal Art in English Major because the researchers found. There are also some students who have had problems in the listening. Which may affect learning English in the future. Then the students were studying in English if students already have some knowledge of one skill. It may be that learning is not effective as it should be. This is the first skill to learn listening skills if students do not know about and listening comprehension not. This issue will affect learning other skills. Thus, we see problems in the use of English in the future. The research is aimed at all who wish to develop skills in listening to this. Sumitra Angkarat Watanakul (1996) lt is to develop the ability to listen to speaking on the concept approach to teaching the spoken language should start listening to speaking as a basis to read and write. So language learners should learn the native language spoken in everyday life. Non-teaching about the aim of teaching English language teaching method focuses on speaking and listening, learners can communicate using a foreign language to learn the language spoken in everyday life. The instructor will provide a sophisticated level of language, therefore the students who started learning the language is the first language simple. Movie and music will be provided training in various form students will learn grammar by example, but are not highlighted. This approach focuses on the use of teaching equipment to allow rapid, accurate understanding make teaching interesting and enjoy .

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลุ่มเป้าหมายการศึกษามีทักษะการฟัง การวิจัยศึกษาปัญหานักเรียน Sophomore ศิลปะเสรีในวิชาภาษาอังกฤษเนื่องจากนักวิจัยพบ นอกจากนี้ยังมีนักเรียนบางคนที่มีปัญหาในการฟัง ซึ่งอาจมีผลต่อการเรียนภาษาอังกฤษในอนาคต แล้ว นักเรียนได้ศึกษาภาษาอังกฤษถ้านักเรียนมีความรู้บางอย่างทักษะหนึ่ง อาจจะได้เรียนรู้ว่าไม่มีประสิทธิภาพควรจะ เป็นทักษะการเรียนทักษะการฟังนักเรียนไม่ทราบเกี่ยวกับครั้งแรก และการฟังทำความเข้าใจไม่ ปัญหานี้จะมีผลต่อการเรียนรู้อื่น ๆ ดังนั้น เราเห็นปัญหาในการใช้ภาษาอังกฤษในอนาคต การวิจัยมีวัตถุประสงค์ทั้งหมดที่ต้องการพัฒนาทักษะในการฟังนี้ Angkarat Watanakul ปชาธิป lt (1996) ได้พัฒนาความสามารถในการฟังการพูดวิธีการแนวคิดการสอนภาษาพูดควรเริ่มฟังพูดเป็นพื้นฐานในการอ่าน และเขียน เพื่อ เรียนภาษาควรเรียนรู้ภาษาพูดในชีวิตประจำวัน ไม่สอนเกี่ยวกับจุดมุ่งหมายการสอนภาษาอังกฤษสอนวิธีเน้นการพูด และการฟัง ผู้เรียนสามารถสื่อสารโดยใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อเรียนภาษาพูดในชีวิตประจำวัน ผู้สอนจะให้ระดับความซับซ้อนของภาษา ดังนั้นนักเรียนที่เริ่มเรียนรู้ภาษาเป็นภาษาแรกง่าย ภาพยนตร์และเพลงการให้ฝึกอบรมต่าง ๆ แบบฟอร์มนักเรียนจะเรียนไวยากรณ์ โดยใช้ตัวอย่าง แต่ไม่ได้เน้นการ วิธีการนี้เน้นการใช้การสอนอุปกรณ์เพื่อให้สามารถสอนทำความเข้าใจอย่างรวดเร็ว ถูกต้องน่าสนใจ และเพลิดเพลินกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลุ่มเป้าหมายของการศึกษาที่มีทักษะการฟัง ปัญหาการศึกษาวิจัยกับนักเรียนปีของศิลปะเสรีนิยมในภาษาอังกฤษที่สำคัญเพราะนักวิจัยพบว่า นอกจากนี้ยังมีนักเรียนบางคนที่มีปัญหาในการฟัง ซึ่งอาจมีผลต่อการเรียนภาษาอังกฤษในอนาคต จากนั้นนักเรียนกำลังเรียนภาษาอังกฤษอยู่แล้วถ้านักเรียนมีความรู้ทักษะบางอย่างใดอย่างหนึ่ง มันอาจจะเป็นการเรียนรู้ที่ไม่ได้มีประสิทธิภาพเท่าที่ควร นี้เป็นครั้งแรกที่มีทักษะในการเรียนรู้ทักษะการฟังถ้านักเรียนไม่ทราบเกี่ยวกับการฟังไม่ได้ ปัญหานี้จะมีผลต่อการเรียนรู้ทักษะอื่น ๆ ดังนั้นเราจะเห็นปัญหาในการใช้ภาษาอังกฤษในอนาคต การวิจัยมีวัตถุประสงค์ที่จะทุกคนที่ต้องการพัฒนาทักษะในการฟังนี้ สุมิตราอังครัตน์เพรียบ Watanakul (1996) ลิตรคือการพัฒนาความสามารถในการฟังพูดเกี่ยวกับวิธีการแนวความคิดในการเรียนการสอนภาษาพูดควรจะเริ่มต้นพูดการฟังเป็นพื้นฐานการอ่านและเขียน ดังนั้นผู้เรียนภาษาควรจะเรียนรู้ภาษาพื้นเมืองพูดในชีวิตประจำวัน สอนไม่เกี่ยวกับจุดมุ่งหมายของการเรียนการสอนวิธีการสอนภาษาอังกฤษที่มุ่งเน้นไปที่การพูดและการฟังผู้เรียนสามารถสื่อสารโดยใช้ภาษาต่างประเทศการเรียนรู้ภาษาที่ใช้พูดในชีวิตประจำวัน ผู้สอนจะให้อยู่ในระดับที่มีความซับซ้อนของภาษาดังนั้นนักเรียนที่เริ่มเรียนรู้ภาษาที่เป็นภาษาแรกที่เรียบง่าย ภาพยนตร์และเพลงที่จะได้รับการฝึกอบรมในรูปแบบต่าง ๆ ที่นักเรียนจะได้เรียนรู้ไวยากรณ์โดยตัวอย่าง แต่ไม่เน้น วิธีการนี​​้จะมุ่งเน้นไปที่การใช้อุปกรณ์การเรียนการสอนเพื่อให้อย่างรวดเร็วเข้าใจที่ถูกต้องจะทำให้การเรียนการสอนที่น่าสนใจและสนุกกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

the 's study audience target are skills listening . การศึกษาวิจัยปัญหากับนักเรียนปีสองของศิลปศาสตร์ภาษาอังกฤษสาขา เพราะนักวิจัยพบว่า นอกจากนี้ยังมีนักเรียนบางคนมีปัญหาในการฟัง ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อการเรียนภาษาอังกฤษในอนาคต จากนั้นให้นักเรียนเรียนภาษาอังกฤษถ้าเรียนแล้วมีความรู้บางส่วนของทักษะมันอาจเป็นว่า การเรียนรู้ คือ ไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควร นี่เป็นทักษะแรกเพื่อเรียนรู้ทักษะการฟัง ถ้านักเรียนไม่รู้จัก และฟังเพื่อจับใจความไม่ได้ ปัญหานี้จะส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ทักษะอื่น ๆ ดังนั้นเราจึงพบปัญหาในการใช้ภาษาอังกฤษในอนาคต การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อผู้ที่ต้องการพัฒนาทักษะในการฟังนี้สุมิตรา angkarat watanakul ( 1996 ) มันคือการพัฒนาความสามารถในการฟัง พูด บนแนวคิดวิธีการสอนภาษาพูดควรจะเริ่มต้นฟังการพูดเป็นพื้นฐานที่จะอ่านและเขียน ดังนั้นผู้เรียนควรเรียนรู้ภาษาพื้นเมืองภาษาพูดในชีวิตประจำวัน ไม่สอนเกี่ยวกับจุดมุ่งหมายของการสอนภาษาสอนภาษาอังกฤษโดยเน้นการพูดและการฟังผู้เรียนสามารถสื่อสารโดยใช้ภาษาในต่างประเทศเรียนภาษาในชีวิตประจําวัน ผู้สอนจะให้ระดับความซับซ้อนของภาษา ดังนั้นนักเรียนที่เริ่มเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาแรกง่าย movie ( music will : คงเป็น students form ความเจ็บปวดหยุดสายการบินจะ example มีงาน not แอพ .วิธีการนี้จะเน้นที่การใช้อุปกรณ์การสอนเพื่อให้รวดเร็ว , ความเข้าใจที่ถูกต้องทำให้การสอนที่น่าสนใจและสนุกกับ