remembering. For me, I first have t

remembering. For me, I first have to learn something, and then I have to remember step, learning, is important information, such as facts and ideas. I make sure that I understand this information The second step, remembering, is filing them into my brain. I do two things to help my memory. The first is to repeat an important fact over and over. The second is to put new information with what I already know. I think that my good grades in examinations are due to my two-step studying.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จดจำ สำหรับฉัน ฉันต้องเรียนรู้สิ่ง แล้ว ก็มีการจดจำข้อมูลที่สำคัญ เช่นข้อเท็จจริงและความคิดเป็นขั้นตอน เรียนรู้ ฉันได้ว่า ฉันเข้าใจข้อมูลนี้ขั้นตอนสอง จดจำ จะยื่นได้ในสมองของฉัน ผมทำสองสิ่งเพื่อช่วยความทรงจำ แรกคือการ ทำซ้ำความจริงสำคัญกว่าและกว่า สองคือการ ใส่ข้อมูลใหม่ว่าฉันรู้อยู่แล้ว ฉันคิดว่า ฉันเกรดดีในการสอบได้เนื่องจากการศึกษาของฉันสองขั้นตอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความทรงจำ สำหรับผมครั้งแรกที่ผมต้องเรียนรู้บางสิ่งบางอย่างและจากนั้นผมต้องจำขั้นตอนการเรียนรู้เป็นข้อมูลที่สำคัญเช่นข้อเท็จจริงและความคิด ฉันแน่ใจว่าผมเข้าใจข้อมูลนี้ขั้นตอนที่สองจำจะยื่นพวกเขาเข้าไปในสมองของฉัน ผมทำสองสิ่งที่จะช่วยให้หน่วยความจำของฉัน ครั้งแรกคือการทำซ้ำความจริงที่สำคัญกว่าและมากกว่า ประการที่สองคือการใส่ข้อมูลใหม่กับสิ่งที่ฉันรู้อยู่แล้วว่า ผมคิดว่าการเรียนดีของฉันในการสอบเป็นเพราะสองขั้นตอนการศึกษาของฉัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่จำได้ สำหรับฉัน ฉันต้องเรียนรู้อะไร แล้วฉันต้องจำขั้นตอน การเรียนรู้ คือ ข้อมูลที่สำคัญ เช่น ข้อเท็จจริง และข้อคิดเห็น ผมแน่ใจว่าผมเข้าใจข้อมูลนี้ขั้นตอนที่สอง เรื่อง ยื่นมันเข้าไปในสมองของฉัน ฉันทำสองอย่างที่จะช่วยให้หน่วยความจำของฉัน ก่อนจะย้ำข้อเท็จจริงที่สำคัญมากกว่าที่สองคือการใส่ข้อมูลใหม่ กับสิ่งที่ผมรู้อยู่แล้ว ฉันคิดว่า คะแนนดีในการสอบ เนื่องจากผมทำสองขั้นตอนการเรียน