Previous research suggests that the

Previous research suggests that the effects of the direction of gaze on processing of facial expression may be atypical in children with ASD. In one study, typically developing 9- to 14-year-old children were faster to recognize fearful and angry faces when they were paired with a motivationally congruent direction of gaze (e.g., anger with direct gaze, fear with averted gaze) than when gaze and expression were incongruent. This effect was absent in children with ASD. In a second study, typically developing 9- to 14-year-old children showed greater amplitude in the N170 ERP component for congruent combinations of expression and gaze than for incongruent combinations. This result may reflect more extensive cortical processing of expressions presented with a congruent direction of gaze. This effect was also absent in children with ASD. In sum, children with ASD do not show evidence of typical interactions between perceptions of expression and gaze, when measured by either behavioural or neural indices.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยก่อนหน้านี้ชี้ให้เห็นว่า ผลกระทบของทิศทางของสายตาในการประมวลผลนิพจน์ที่ผิวหน้าอาจอักเสบในเด็ก ASD ในการศึกษาหนึ่ง โดยปกติพัฒนา 9 กับ 14-ปีเด็ก ๆ เร็วจดจำใบหน้ากลัว และโกรธเมื่อพวกเขาได้จับคู่กับแผง motivationally ทิศทางของสายตา (เช่น โกรธกับสายตาโดยตรง กลัวกับสายตา averted) กว่าเมื่อสายตาและได้ incongruent นี้คือขาดในเด็ก ASD ในศึกษาสอง พัฒนาเด็ก 9 กับ 14-ปีโดยทั่วไปจะพบคลื่นมากกว่าในคอมโพเนนต์ N170 ERP สำหรับชุดแผงและสายตากว่าสำหรับชุด incongruent ผลนี้อาจแสดงอย่างละเอียดมากเนื้อแน่นการประมวลผลนิพจน์ที่แสดงทิศทางแผงของสายตา นี้คือยังขาดในเด็ก ASD ในผล เด็ก ASD ไม่ต้องแสดงหลักฐานการโต้ตอบทั่วไประหว่างแนวของนิพจน์และสายตา เมื่อวัด โดยดัชนีพฤติกรรม หรือประสาท

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิจัยก่อนหน้านี้แสดงให้เห็นว่าผลกระทบของทิศทางของสายตาในการประมวลผลของการแสดงออกทางสีหน้าอาจจะผิดปกติในเด็กที่มี ASD ในการศึกษาโดยทั่วไปจะมีการพัฒนา 9 กับเด็ก 14 ปีได้เร็วกว่าที่จะจดจำใบหน้าที่น่ากลัวและโกรธเมื่อพวกเขาถูกจับคู่กับทิศทางที่สอดคล้องกันของการจ้องมอง motivati​​onally (เช่นโกรธด้วยการจ้องมองตรงกับความกลัวหันไปจ้องมอง) กว่าเมื่อจ้องมอง และการแสดงออกก็ไม่สอดคล้องกัน ผลกระทบนี้จะได้รับการขาดในเด็กที่มี ASD ในการศึกษาที่สองมักจะพัฒนา 9 กับเด็ก 14 ปีแสดงให้เห็นความกว้างมากขึ้นในองค์ประกอบ N170 ERP สำหรับชุดที่สอดคล้องกันในการแสดงออกและจ้องมองกว่าการรวมสอดคล้องกัน ผลที่ได้นี้อาจสะท้อนให้เห็นถึงการประมวลผลเยื่อหุ้มสมองอย่างกว้างขวางมากขึ้นของการแสดงออกนำเสนอด้วยทิศทางที่สอดคล้องกันของการจ้องมอง ผลกระทบนี้ก็ยังขาดในเด็กที่มี ASD โดยสรุปเด็กที่มี ASD ไม่แสดงหลักฐานของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้โดยทั่วไปในการแสดงออกและการจ้องมองเมื่อวัดโดยดัชนีพฤติกรรมหรือระบบประสาท

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยก่อนหน้านี้แสดงให้เห็นว่าผลของทิศทางของสายตาในการประมวลผลของการแสดงออกทางสีหน้า อาจผิดปกติในเด็กที่มี ASD ในการศึกษาหนึ่ง มักจะพัฒนา 9 - 14 ขวบเด็กเร็วขึ้น รู้จักกลัวและโกรธใบหน้าเมื่อพวกเขาถูกจับคู่กับ motivationally สอดคล้องทิศทางของสายตา เช่น ความโกรธ ด้วยสายตาโดยตรงกลัวเบนสายตา ) มากกว่าเมื่อสายตาและการแสดงออกเป็นซึ่งไม่ลงรอยกัน . ผลกระทบนี้จะขาดในเด็กที่มี ASD ในการศึกษาที่สอง , มักจะพัฒนา 9 - เด็กอายุ 14 ปี พบมากใน n170 ERP ของส่วนประกอบสำหรับชุดสอดคล้องของการแสดงออกและจ้องมองมากกว่าสำหรับชุดซึ่งไม่ลงรอยกัน .ผลที่ได้นี้อาจสะท้อนให้เห็นถึงการแปรรูปเปลือกที่กว้างขวางมากขึ้นของการแสดงออก แสดงทิศทางที่สอดคล้องของการเพ่งมอง ผลนี้ยังขาดในเด็กที่มี ASD ในผลรวม , เด็กที่มี ASD ไม่แสดงหลักฐานของการปฏิสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้และการแสดงออกปกติของสายตา เมื่อวัดจากดัชนีทั้งพฤติกรรม หรือประสาท