Study of starting from Thai culture

Study of starting from Thai culture that has been taught since ancient to respect listen to the teacher. Which can be seen that there is teacher's day . So the teacher in the past will scold and students are very obedient . Students be afraid to ask the knowledgeable response, until today still is a system that listen to teacher only to think, dare not comment. . No think exchanges . There hasn't been interest pursuing knowledge by themselves. The child can't think, analysis. More emphasis on examinations by relying on students to memorize the necessity principle alone.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาเริ่มต้นจากวัฒนธรรมไทยที่มีสอนตั้งแต่โบราณเคารพฟังครู ซึ่งจะเห็นได้ว่า มีวันครู ดังนั้น ครูในอดีตจะประชุมเพลิง และนักเรียนจะเชื่อฟังมาก นักเรียนจะกลัวที่จะถามตอบความรู้ จนปัจจุบันยังเป็นระบบที่ฟังอาจารย์ให้คิด กล้าคิดไม่เท่า . แลกเปลี่ยนคิดว่าไม่ ไม่มีการสนใจใฝ่หาความรู้ ด้วยตัวเอง เด็กไม่คิด วิเคราะห์การ เน้นสอบโดยพึ่งพานักเรียนท่องจำหลักความจำเป็นอยู่คนเดียวมากกว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาเริ่มจากวัฒนธรรมไทยที่ได้รับการสอนมาตั้งแต่โบราณจะเคารพฟังครู ซึ่งสามารถมองเห็นว่ามีวันครู ดังนั้นครูในอดีตที่ผ่านมาจะดุและนักเรียนจะเชื่อฟังมาก นักเรียนกลัวที่จะขอคำตอบที่มีความรู้จนถึงวันนี้ยังคงเป็นระบบที่ฟังครูเท่านั้นที่จะคิดที่ไม่กล้าแสดงความคิดเห็น . ไม่มีการแลกเปลี่ยนความคิด ไม่เคยมีความรู้ที่น่าสนใจติดตามด้วยตัวเอง เด็กไม่สามารถคิดวิเคราะห์ เน้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับการตรวจสอบโดยอาศัยนักเรียนที่จะจดจำหลักการความจำเป็นเพียงอย่างเดียว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาเริ่มจากวัฒนธรรมที่ได้ถูกสอนมาตั้งแต่โบราณ เคารพเชื่อฟังครู ซึ่งจะเห็นได้ว่ามีวันครู ดังนั้นครูในอดีตจะดุและนักเรียนจะเชื่อฟังมาก นักเรียนกลัวที่จะถามตอบความรู้ จนถึงวันนี้ก็ยังเป็นระบบที่ฟังครูแค่คิด ไม่กล้าแสดงความคิดเห็น ไม่คิดว่าการแลกเปลี่ยนไม่เคยมีความสนใจใฝ่หาความรู้ด้วยตนเอง เด็กไม่สามารถคิดวิเคราะห์ได้ เน้นการสอบโดยอาศัยนักเรียนท่องจำเป็นหลักเพียงอย่างเดียว