The practice of social inquiry cann

The practice of social inquiry cannot be adequately defined as an atheoretical making that
requires only methodological prowess....As one engages in the “practical” activities of
generating and interpreting data to answer questions about the meaning of what others
are doing and saying and then transforming that understanding into public knowledge,
one inevitably takes up “theoretical” concerns about what constitutes knowledge and
how it is to be justified, about the nature and aim of social theorizing, and so forth. In
sum, acting and thinking, practice and theory, are linked in a continuous process of
critical reflection and transformation. (Schwandt, 2000, pp. 190–191)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบฝึกหัดสอบถามสังคมอย่างเพียงพอจะเป็นการ atheoretical ที่ต้องเฉพาะ methodological ศักดา... เป็นหนึ่งเกี่ยวในกิจกรรม "ปฏิบัติ"สร้างและแปลข้อมูลตอบคำถามเกี่ยวกับความหมายของอะไรใจทำ และพูดแล้ว เปลี่ยนความเข้าใจที่เป็นความรู้สาธารณะหนึ่งย่อมใช้ "ทฤษฎี" ความกังวลเกี่ยวกับสิ่งที่ก่อความรู้ และมันว่าจะชิด ขอบ เกี่ยวกับธรรมชาติและจุดมุ่งหมายของสังคมเก่า และอื่น ๆ ในรวม การทำหน้าที่ และมีการเชื่อมโยงความคิด แนวทางปฏิบัติ และ ทฤษฎี ในกระบวนการต่อเนื่องของสะท้อนความสำคัญและการเปลี่ยนแปลง (Schwandt, 2000 นำ 190 – 191)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สอบถามรายละเอียดการปฏิบัติของสังคมไม่สามารถกำหนดได้อย่างเพียงพอตามที่ทำ atheoretical ที่
ต้องใช้ความกล้าหาญของระเบียบวิธีเท่านั้น .... เป็นหนึ่งเข้าร่วมในกิจกรรม "การปฏิบัติ" ของ
การสร้างและการตีความข้อมูลที่จะตอบคำถามเกี่ยวกับความหมายของสิ่งที่คนอื่น
กำลังทำและพูดและ แล้วเปลี่ยนเป็นความรู้ความเข้าใจของประชาชนที่
หนึ่งอย่างหลีกเลี่ยงไม่ใช้เวลาถึง "ทฤษฎี" ความกังวลเกี่ยวกับสิ่งที่ถือว่าเป็นความรู้และ
วิธีการที่จะเป็นธรรมเกี่ยวกับธรรมชาติและจุดมุ่งหมายของทฤษฎีทางสังคมและอื่น ๆ ใน
ผลรวม, การแสดงและการคิดการปฏิบัติและทฤษฎีมีการเชื่อมโยงในกระบวนการที่ต่อเนื่องของ
การสะท้อนและการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ (Schwandt 2000 ได้ pp. 190-191)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การปฏิบัติการวิจัยทางสังคมไม่เพียงพอหมายถึงการวิเคราะห์ที่ใช้เพียงวิธีการศักดา . . . . . . .
เป็นหนึ่งประกอบใน " กิจกรรมภาคปฏิบัติ " ของ
สร้างและแปลผลข้อมูลเพื่อตอบคำถามเกี่ยวกับความหมายของสิ่งที่คนอื่น
จะพูดและทำแล้วเปลี่ยนความเข้าใจในความรู้สาธารณะ
หนึ่งย่อมจะขึ้น " ทฤษฎี " ความกังวลเกี่ยวกับสิ่งที่ถือว่าความรู้
ยังไงก็จะเป็นคนชอบธรรม เกี่ยวกับธรรมชาติและจุดมุ่งหมายของทฤษฎีทางสังคมและอื่น ๆ ใน
ผลรวม , การแสดงและการคิด ทฤษฎี ปฏิบัติ และมีการเชื่อมโยงในกระบวนการต่อเนื่องของ
โยนิโสมนสิการและการเปลี่ยนแปลง ( schwandt , 2000 , pp . 190 - 191 )