The analysis and the descriptive st

The analysis and the descriptive statistics of the test scores from the word stress assignment task showed that, in
general, the mean score is 16.84. The highest score is 26, while the lowest score is 9, and the SD value is 3.35. In this
regard, it was found that Thai learners had a difficulty with pronouncing five-syllable words most, and two-syllable
words least. Based on these results, given that the words covered in the test were taken from the textbooks they must
study in the classroom, it is clear that the relatively low mean score of 16.84 demonstrates that their performance on
word stress assignment test is far from satisfactory.
As for the personal data elicited by the first part of the test, the number and the percentage of the participants are
presented in Table 1. Further, the results on the investigation of the relationship between test scores and the variables
were individually reported as follows.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิเคราะห์และสถิติของคะแนนการทดสอบจากคำอธิบายการกำหนดงานที่แสดงให้เห็นว่า ในความเครียดทั่วไป คะแนนเฉลี่ยเป็น 16.84 คะแนนสูงสุดคือ 26 ในขณะที่คะแนนต่ำสุด 9 และค่า SD เป็น 3.35 ในการนี้เรื่อง พบว่า นักเรียนคนไทยมีปัญหากับดิฉันมากที่สุด และสองพยางค์ห้าพยางค์คำคำน้อย คะแนนเฉลียจากผลลัพธ์เหล่านี้ ระบุว่าคำที่ครอบคลุมในการทดสอบถูกนำมาจากตำราที่พวกเขาต้องเรียนในห้องเรียน เป็นที่ชัดเจนว่า คะแนนเฉลี่ยค่อนข้างต่ำของ 16.84 อธิบายที่ประสิทธิภาพของพวกเขาทดสอบการกำหนด word อยู่ไกลจากพึงพอใจสำหรับข้อมูลส่วนบุคคลที่เกิด โดยส่วนแรกของการทดสอบ จำนวนและเปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าร่วมได้แสดงในตารางที่ 1 ต่อไป ผลจากการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนการทดสอบและตัวแปรแต่ละรายงานดังนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิเคราะห์และสถิติเชิงพรรณนาของคะแนนการทดสอบจากงานที่ได้รับมอบหมายความเครียดคำที่แสดงให้เห็นว่าใน
ทั่วไปค่าเฉลี่ยคือ 16.84 คะแนนสูงสุดคือ 26 ในขณะที่คะแนนต่ำสุดคือ 9 และค่า SD คือ 3.35 ในการนี้
เรื่องมันก็พบว่าผู้เรียนมีความยากลำบากของไทยที่มีการออกเสียงคำห้าพยางค์มากที่สุดและสองพยางค์
คำน้อย บนพื้นฐานของผลเหล่านี้ระบุว่าคำที่ครอบคลุมในการทดสอบถูกนำมาจากตำราที่พวกเขาจะต้อง
เรียนในห้องเรียนก็เป็นที่ชัดเจนว่ามีคะแนนเฉลี่ยค่อนข้างต่ำของ 16.84 แสดงให้เห็นว่าผลการดำเนินงานของพวกเขาใน
การทดสอบที่ได้รับมอบหมายความเครียดคำอยู่ไกลจากที่น่าพอใจ
สำหรับข้อมูลส่วนบุคคลที่เกิดจากส่วนแรกของการทดสอบจำนวนและร้อยละของผู้เข้าร่วมจะถูก
นำเสนอในตารางที่ 1 นอกจากนี้ผลการสอบสวนของความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนการทดสอบและตัวแปรที่
ได้รับรายงานเป็นรายบุคคลดังต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์และสถิติของคะแนนสอบ จากคำว่า ความเครียด ภาระงานที่พบว่า ในทั่วไป มีคะแนนเฉลี่ย 16.84 คือ . คะแนนสูงสุด 26 , ในขณะที่คะแนนต่ำสุดคือ 9 , และค่า SD คือ 3.35 . ในนี้เรื่อง พบว่า นักเรียนไทยมีปัญหากับการออกเสียงห้าพยางค์คำมากที่สุด และสองพยางค์คำพูดน้อย จากผลที่ได้รับคำพูดที่ครอบคลุมในการทดสอบนำมาจากตำรามันต้องการวิจัยในชั้นเรียน , เป็นที่ชัดเจนว่าค่อนข้างต่ำมีคะแนนเฉลี่ย 16.84 แสดงให้เห็นว่าประสิทธิภาพของพวกเขาในข่าวความเครียดทดสอบงานอยู่ไกลจากความพึงพอใจสำหรับข้อมูลส่วนบุคคล โดยใช้ส่วนแรกของการทดสอบ จำนวนและร้อยละของผู้เข้าร่วมเป็นแสดงในตารางที่ 1 นอกจากนี้ผลการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนสอบ และตัวแปรแบบรายงานมีดังนี้