The authors examined business pract

The authors examined business practitioners' preferences for higher education curricula design in general and for what graduates should know about Lean, or waste-reduction efforts. The authors conducted a Web-based survey and found that practitioners are not as concerned about graduates' possessing specific technical skills as they are about them possessing a systems view of organizations and value streams. The survey findings suggest several implications for undergraduate and graduate business school curriculum design, Lean education, and a broader systems approach to professional education

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เขียนตรวจสอบลักษณะของธุรกิจผู้ออกแบบหลักสูตรศึกษาทั่วไป และบัณฑิตสิ่งควรทราบเกี่ยวกับ Lean หรือความพยายามในการลดขยะ ผู้เขียนทำการสำรวจเว็บ และพบว่า ผู้ไม่เป็นกังวลของบัณฑิตมีทักษะด้านเทคนิคจะเป็นเกี่ยวกับพวกเขามีมุมมองระบบขององค์กรและสายธารคุณค่า ผลการวิจัยแบบสำรวจแนะนำผลกระทบหลายระดับปริญญาตรีหลักสูตรธุรกิจบัณฑิตโรงเรียนการออกแบบ ศึกษาแบบ Lean และวิธีการระบบกว้างการศึกษามืออาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เขียนตรวจสอบการตั้งค่าของผู้ปฏิบัติงานของธุรกิจเพื่อการศึกษาที่สูงขึ้นการออกแบบหลักสูตรทั่วไปและสำหรับสิ่งที่ผู้สำเร็จการศึกษาที่ควรรู้เกี่ยวกับการผลิตแบบลีหรือความพยายามในการลดของเสีย ผู้เขียนดำเนินการสำรวจบนเว็บและพบว่าผู้ปฏิบัติจะไม่เป็นกังวลเกี่ยวกับบัณฑิตที่มีทักษะทางเทคนิคเฉพาะที่พวกเขาจะเกี่ยวกับพวกเขาที่มีระบบมุมมองขององค์กรและลำธารค่า ผลสำรวจชี้ให้เห็นผลกระทบหลายอย่างสำหรับระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษาที่โรงเรียนธุรกิจการออกแบบหลักสูตรการศึกษาแบบลีนและวิธีการระบบที่กว้างขึ้นเพื่อการศึกษาวิชาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เขียนศึกษาประกอบธุรกิจกันสูงกว่าหลักสูตรการศึกษาออกแบบทั่วไป และสำหรับสิ่งที่บัณฑิตควรรู้เกี่ยวกับ ปอด หรือขยะลดความพยายามผู้เขียนได้ทำการสำรวจตามเว็บ และพบว่า ผู้ปฏิบัติงานจะไม่เป็นห่วงบัณฑิตมีทักษะทางเทคนิคเฉพาะเท่าที่พวกเขาจะเกี่ยวกับพวกเขาครอบครองระบบมุมมองขององค์กร และกระแสค่า การสำรวจแสดงให้เห็นว่าผลกระทบหลายระดับปริญญาตรีและบัณฑิตวิทยาลัยธุรกิจการออกแบบหลักสูตร เรียนการศึกษาและระบบการศึกษาแบบกว้าง