research action are actual classroo

research action are actual classroom lessons with students,but typically share five special characteristic

The observing teachers may include just the faculty within a school, or a wider group; some research lessons are open to teachers from all over Japan.2. Research lessons are planned for a lo

Makoto Yoshida's ethnography followed lower-grade teachers as they focused on the specific topic of how to introduce subtraction with borrowing These teachers talked about how to shift toward a "problem-solving" approach in mathematics

they would use to introduce subtraction with borrowing, designed new manipulatives that provided a better window into student thinking, and taughtresearch lessons observed and discussed by the entire faculty.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดำเนินการวิจัยมีเรียนในห้องเรียนจริงกับนักเรียน แต่โดยทั่วไปแบ่งลักษณะพิเศษที่ห้าครูสังเกตอาจมีเพียงอาจารย์ภายในโรงเรียน หรือกลุ่มกว้าง บางบทเรียนวิจัยจะเปิดให้ครูจากทั่ว Japan.2 บทเรียนวิจัยวางแผนไว้สำหรับการหล่อมะโกะโตะดะชาติพันธุ์วิทยาตามเกรดต่ำกว่าครูจะเน้นในหัวข้อเฉพาะวิธีการแนะนำการลบ ด้วยยืมครูเหล่านี้ได้พูดคุยเกี่ยวกับวิธีการไปสู่วิธีการ "แก้ปัญหา" ในวิชาคณิตศาสตร์ใช้ในการแนะนำการลบ ด้วยเงินกู้ยืม การออกแบบใหม่ manipulatives ที่หน้าต่างดีเป็นนักคิด และ taughtresearch เรียนที่สังเกต และสนทนา โดยคณะทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การดำเนินการวิจัยในชั้นเรียนบทเรียนที่เกิดขึ้นจริงกับนักเรียน แต่โดยทั่วไปแล้วแบ่งปันห้าพิเศษลักษณะ

ครูสังเกตอาจรวมถึงเพียงอาจารย์ภายในโรงเรียนหรือกลุ่มที่กว้างขึ้น; บทเรียนวิจัยบางอย่างมีการเปิดให้ครูจากทั่วทุกมุม Japan.2 บทเรียนการวิจัยมีการวางแผนสำหรับแท้จริง

วรรณนามาโกโตะโยชิดะตามครูที่ต่ำกว่าชั้นประถมศึกษาปีที่พวกเขามุ่งเน้นไปที่หัวข้อที่เฉพาะเจาะจงของวิธีการที่จะแนะนำการลบกับการกู้ยืมเงินครูเหล่านี้ได้พูดคุยเกี่ยวกับวิธีการที่จะเปลี่ยนไปสู่ "การแก้ปัญหา" วิธีการในวิชาคณิตศาสตร์

ที่พวกเขาจะใช้ในการ แนะนำการลบกับการกู้ยืมเงินได้รับการออกแบบใหม่ที่ manipulatives ให้หน้าต่างที่ดีกว่าในความคิดของนักเรียนและบทเรียน taughtresearch สังเกตและพูดคุยกันโดยทั้งคณะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน มีนักเรียนเรียนจริง แต่มักจะใช้ลักษณะพิเศษนี้ครูสังเกตอาจรวมเพียงคณะภายในโรงเรียน หรือกลุ่มที่กว้างขึ้น บางบทเรียนการวิจัยเปิดให้ครูจากทั่วประเทศญี่ปุ่น 2 . บทเรียนการวิจัยการวางแผนสำหรับโลของมาโกโตะ โยชิดะชาติพันธุ์วรรณนาตามครู เกรดล่าง ตามที่พวกเขามุ่งเน้นในหัวข้อที่เฉพาะเจาะจงของวิธีการแนะนำการลบที่มีการกู้ยืมเงินครูเหล่านี้พูดคุยเกี่ยวกับวิธีการที่จะเปลี่ยนไปเป็น " แนวทางการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์พวกเขาจะใช้เพื่อแนะนำการลบด้วยการออกแบบใหม่ที่ให้ยืม ต่อจากนั้นหน้าต่างที่ดีในการคิดของนักเรียน และบทเรียน taughtresearch สังเกตและพิจารณาโดยคณะทั้งหมด