In light of a social–ecological fra

In light of a social–ecological framework, common
factors and contexts identified in this literature review that
were associated with physical activity levels in preschoolers
included (a) child characteristics; (b) interpersonal dynamics
between preschoolers and their families, childcare providers,
and health care providers; (c) childcare setting; and (d)
neighborhood environment (Table 2).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อกรอบสังคม – ระบบนิเวศ ทั่วไปปัจจัยและบริบทที่ระบุในเอกสารข้อมูลนี้ตรวจสอบที่สัมพันธ์กับระดับกิจกรรมทางกายภาพใน preschoolersรวมลักษณะเด็ก (a) (ข) มนุษยสัมพันธ์ dynamicsระหว่าง preschoolers และครอบครัว ผู้ให้บริการ childcareและผู้ให้ บริการสุขภาพ (ค) ดูแลเด็กค่า และ (d)สภาพแวดล้อมบริเวณใกล้เคียง (ตาราง 2)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในแง่ของกรอบทางสังคมระบบนิเวศที่พบบ่อยปัจจัยและบริบทที่ระบุไว้ในการทบทวนวรรณกรรมที่มีความสัมพันธ์กับระดับการออกกำลังกายในเด็กก่อนวัยเรียนรวม(ก) ลักษณะของเด็ก (ข) การเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลระหว่างเด็กก่อนวัยเรียนและครอบครัวของพวกเขาให้บริการดูแลเด็กและผู้ให้บริการดูแลสุขภาพ (ค) การตั้งค่าดูแลเด็ก; และ (ง) สภาพแวดล้อมที่ใกล้เคียง (ตารางที่ 2)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในแง่ของสังคมและระบบนิเวศกรอบทั่วไป
ปัจจัยและบริบทที่ระบุในการทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับระดับ
มีกิจกรรมทางกายในเด็ก
รวม ( ก ) ( ข ) ลักษณะของเด็ก กิจกรรมสำหรับเด็กและครอบครัว
ระหว่างบุคคลของผู้ให้บริการดูแลเด็ก ,
และการดูแลสุขภาพผู้ให้บริการ ; ( C ) การดูแลเด็ก ; และ ( d )
สิ่งแวดล้อมชุมชน ( ตารางที่ 2 )