This chapter is dedicated to educat

This chapter is dedicated to educational applications of medical visualization techniques. Interactive 3D visualizations have great potential for anatomy education, as well as for surgery education, with potential users ranging from high school students and physiotherapists to medical doctors who want to rehearse therapeutical interventions. Labeling, virtual resection, and interaction techniques, such as selection and 3D rotation, are essential in these systems. Computer-assisted training systems enhance surgical manuals, surgical courses and cadaver studies by providing up-to-date multimedia content. This content is structured according to specific learning objectives and may provide tasks, such as puzzles and quizzes to challenge learners. Recent advances include web-based systems, that enable personalized access with an individual profile and possibilities to upload content and discuss with colleagues. While advanced visualization techniques currently play a minor role only, they have potential to enhance the display of complex interventions. The most complex systems aiming at medical education are surgical simulators that integrate haptic feedback, collision detection, soft-tissue deformation as well as the simulation of various complications. We discuss these different classes of medical education systems and focus on the interactive visualization techniques used in these settings. Despite their great potential, computer-assisted training systems are still not widespread. Thus, we discuss future work, e.g., improved curricular integration.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทนี้จะทุ่มเทเพื่อศึกษาประยุกต์เทคนิคทางการแพทย์แสดงภาพประกอบเพลง แสดงภาพ 3 มิติแบบโต้ตอบมีศักยภาพที่ดี สำหรับการศึกษากายวิภาคศาสตร์ และ การผ่าตัด ศึกษา กับผู้ที่เกิดตั้งแต่เรียนมัธยมและ physiotherapists แพทย์แพทย์ที่ต้องการทดสอบงานวิจัย therapeutical ติดฉลาก resection เสมือน และโต้ตอบ เทคนิค เลือกและหมุน 3D มีความสำคัญในระบบเหล่านี้ ระบบคอมพิวเตอร์ช่วยการฝึกอบรมเพิ่มประสิทธิภาพคู่มือผ่าตัด ผ่าตัดหลักสูตร และศึกษา cadaver โดยให้เนื้อหามัลติมีเดียใหม่ล่าสุด เนื้อหาโครงสร้างตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้ และอาจมีงาน ปริศนาและแบบทดสอบต่าง ๆ เพื่อท้าทายผู้เรียน ความก้าวหน้าล่าสุดรวมเว็บระบบ ที่เปิดใช้งานส่วนบุคคลเข้ากับโพรไฟล์แต่ละไปได้ที่จะอัปโหลดเนื้อหา และอภิปรายกับเพื่อนร่วมงาน ในขณะที่แสดงภาพประกอบเพลงที่ขั้นสูงเทคนิคในปัจจุบันมีบทบาทเล็กน้อยเท่านั้น พวกเขามีศักยภาพในการเพิ่มการแสดงผลของงานวิจัยที่ซับซ้อน ระบบซับซ้อนมากที่สุดมุ่งที่การศึกษาทางการแพทย์จะผ่าตัดในขณะที่รวมผลป้อนกลับ haptic ตรวจสอบการชน แมพเนื้อเยื่ออ่อนเช่นเดียว กับการจำลองภาวะแทรกซ้อนต่าง ๆ เราสนทนาเรียนเหล่านี้แตกต่างจากระบบการศึกษาทางการแพทย์และความบนเทคนิคการแสดงภาพประกอบเพลงแบบโต้ตอบที่ใช้ในการตั้งค่าเหล่านี้ แม้ มีศักยภาพที่ดีของพวกเขา ระบบคอมพิวเตอร์ช่วยการฝึกอบรมจะยังไม่แพร่หลาย ดังนั้น เราหารือเกี่ยวกับงานในอนาคต เช่น ปรับปรุงเสริมรวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนี้จะทุ่มเทให้กับการใช้งานการศึกษาของเทคนิคการสร้างภาพทางการแพทย์ การสร้างภาพ 3 มิติแบบโต้ตอบที่มีศักยภาพที่ดีสำหรับการศึกษากายวิภาคเช่นเดียวกับการศึกษาการผ่าตัดที่อาจเกิดขึ้นกับผู้ใช้ตั้งแต่นักเรียนมัธยมและนักกายภาพบำบัดการแพทย์ที่ต้องการที่จะฝึกซ้อมการแทรกแซงทางอายุรเวท ฉลาก, การผ่าตัดเสมือนจริงและเทคนิคการทำงานร่วมกันเช่นการเลือกและการหมุน 3 มิติที่มีความจำเป็นในระบบเหล่านี้ ระบบการฝึกอบรมคอมพิวเตอร์ช่วยเสริมสร้างคู่มือการผ่าตัดการผ่าตัดและหลักสูตรการศึกษาโดยการให้ซากศพขึ้นไปวันที่เนื้อหามัลติมีเดีย เนื้อหานี้มีโครงสร้างเป็นไปตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงและอาจจัดให้มีงานเช่นปริศนาและแบบทดสอบที่จะท้าทายผู้เรียน ความก้าวหน้าล่​​าสุดรวมถึงระบบ Web-based ที่ช่วยให้การเข้าถึงส่วนบุคคลที่มีรายละเอียดของแต่ละบุคคลและความเป็นไปได้ที่จะอัปโหลดเนื้อหาและพูดคุยกับเพื่อนร่วมงาน ในขณะที่เทคนิคการสร้างภาพขั้นสูงในปัจจุบันมีบทบาทเพียงเล็กน้อยพวกเขามีศักยภาพที่จะเพิ่มประสิทธิภาพในการแสดงผลของการแทรกแซงที่ซับซ้อน ระบบที่ซับซ้อนมากที่สุดเป้าหมายในการศึกษาทางการแพทย์มีการจำลองการผ่าตัดที่บูรณาการข้อเสนอแนะสัมผัส, ตรวจสอบการชน, ความผิดปกติของเนื้อเยื่ออ่อนเช่นเดียวกับแบบจำลองของภาวะแทรกซ้อนต่างๆ เราหารือเรียนแตกต่างกันเหล่านี้ระบบการศึกษาทางการแพทย์และมุ่งเน้นไปที่เทคนิคการสร้างภาพแบบโต้ตอบที่ใช้ในการตั้งค่าเหล่านี้ แม้จะมีศักยภาพที่ดีของพวกเขาใช้คอมพิวเตอร์ช่วยระบบการฝึกอบรมยังไม่แพร่หลาย ดังนั้นเราจึงหารือเกี่ยวกับการทำงานในอนาคตเช่นบูรณาการหลักสูตรที่ดีขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทนี้จะทุ่มเทเพื่อการศึกษาของเทคนิคการสร้างภาพทางการแพทย์ การสร้างภาพ 3 มิติแบบโต้ตอบมีศักยภาพที่ดีสำหรับการศึกษากายวิภาคศาสตร์ ตลอดจนการศึกษาศัลยกรรมกับผู้ใช้ที่อาจเกิดขึ้นตั้งแต่นักเรียนและนักกายภาพบำบัดเพื่อแพทย์ ใครอยากซ้อมมาตรการเกี่ยวกับการรักษาโรค การติดฉลากเสมือน , ชำแหละ ,และเทคนิคการปฏิสัมพันธ์ เช่น การเลือกและ 3D หมุนเป็นสิ่งจำเป็นในระบบเหล่านี้ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยฝึกอบรมระบบเพิ่มคู่มือการใช้งานผ่าตัดศัลยกรรมและซากศพหลักสูตรการศึกษาโดยการให้เนื้อหามัลติมีเดียที่ทันสมัย เนื้อหานี้เป็นโครงสร้างตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงและอาจให้งานได้ เช่น ปริศนา และแบบทดสอบที่ท้าทายผู้เรียนก้าวหน้า รวมถึงระบบที่ช่วยให้เข้าถึงเว็บ , ส่วนตัวกับบุคคลรายละเอียดและความเป็นไปได้ที่จะอัปโหลดเนื้อหาและพูดคุยกับเพื่อนร่วมงาน ในขณะที่เทคนิคการแสดงภาพประกอบเพลงที่ทันสมัยในปัจจุบันมีบทบาทเล็กน้อยเท่านั้น พวกเขามีศักยภาพที่จะเพิ่มการแสดงผลของการแทรกแซงที่ซับซ้อนที่ซับซ้อนมากที่สุดระบบเป้าหมายในการศึกษาทางการแพทย์ศัลยกรรม simulators ที่รวมข้อเสนอแนะ haptic ตรวจจับการชน soft-tissue เสียรูป ตลอดจนการจำลองภาวะแทรกซ้อนต่าง ๆ เราคุยเรื่องพวกนี้ต่างชั้นของระบบการศึกษาการแพทย์และมุ่งเน้นโต้ตอบการแสดงเทคนิคที่ใช้ในการตั้งค่าเหล่านี้ แม้จะมีศักยภาพที่ดีการฝึกอบรมระบบคอมพิวเตอร์ยังไม่แพร่หลาย ดังนั้นเราจึงกล่าวถึงงานในอนาคต เช่น ปรับปรุงหลักสูตรบูรณาการ