Sometimes, children will have littl

Sometimes, children will have little or no knowledge relating to the concept that a particular word labels, where as they will now and again be aware of the concept but not know the word relating to it. For example, it word be of limited use teaching young children the word ‘magnetic’ until they have had a chance to play with magnets and explore the concepts

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บางครั้ง เด็กจะมีความรู้น้อย หรือไม่เกี่ยวข้องกับแนวความคิดว่าคำเฉพาะป้ายชื่อ เป็นพวกเขาจะตอนนี้อีกและได้ทราบแนวความคิด แต่ไม่รู้ว่าคำที่เกี่ยวข้องกับการ ตัวอย่าง มันเป็นคำสอนเด็กคำว่า 'แม่เหล็ก' จนกว่าจะได้มีโอกาสเล่นกับแม่เหล็ก และสำรวจแนวคิดใช้จำกัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บางครั้งเด็กจะมีความรู้น้อยหรือไม่มีเลยเกี่ยวกับแนวคิดที่ฉลากคำเฉพาะที่เป็นในขณะนี้และอีกครั้งที่พวกเขาจะต้องตระหนักถึงแนวคิด แต่ไม่ทราบคำที่เกี่ยวข้องกับมัน ตัวอย่างเช่นคำว่าจะมีการใช้ที่ จำกัด การเรียนการสอนเด็กเล็กคำว่า 'แม่เหล็ก' จนกว่าพวกเขาจะได้มีโอกาสที่จะเล่นกับแม่เหล็กและสำรวจแนวความคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บางครั้งเด็กก็จะมีน้อย หรือความรู้ที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดที่ว่า ไม่มีคำเฉพาะป้ายที่พวกเขาจะตอนนี้และอีกครั้งจะได้รับทราบแนวคิด แต่ไม่รู้ว่าคำที่เกี่ยวข้องกับมัน ยกตัวอย่าง คำต้อง ) ใช้สอนเด็กๆ คำว่า ' แม่เหล็ก ' จนกว่าพวกเขาจะได้มีโอกาสที่จะเล่นกับแม่เหล็กและศึกษาแนวคิด