In line with this strategic orienta

In line with this strategic orientation, we reviewed the resources involved with engaged learning delivery at Newcastle where an office for the Advancement of Engaged Learning was established to act as a project office to track implementation performance as well as representing a first point of contact on WIL matters. This provided an opportunity to present a ‘single marketing face’ institutionally when discussing WIL in the workplaces and communities where Newcastle students work and live, which defines our educational footprint. The key benefits of this approach are threefold: (1) clarity of WIL vision and alignment with institutional strategies; (2) resource optimization to reduce duplication of effort or resources; and (3) targeted funding to benchmark or seed initiatives enhancing engagement-oriented practice and partner-based learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดยวางแนวกลยุทธ์นี้ เราได้ตรวจสอบทรัพยากรเกี่ยวข้องกับหมั้นจัดที่นิวคาสเซิลที่ office สำหรับการก้าวหน้าการร่วมเรียนรู้ก่อตั้งขึ้นเพื่อทำหน้าที่เป็นสำนักงานเพื่อติดตามประสิทธิภาพการดำเนินงานโครงการเป็นการเรียนรู้ ตลอดจนการแสดงผู้ติดต่อในเรื่องยังคงจุด นี้มีโอกาสที่จะแสดงเป็น 'เดียวตลาดหน้า' institutionally เมื่อคุยยังคงทำงานและชุมชนที่นักเรียนนิวคาสเซิลทำงาน และอาศัย อยู่ ซึ่งกำหนดรอยเท้าของเราศึกษา ประโยชน์ที่สำคัญของวิธีการนี้มี threefold: (1) ความชัดเจนของวิสัยทัศน์ยังคงและสอดคล้องกับกลยุทธ์สถาบัน (2) ทรัพยากรการเพิ่มประสิทธิภาพเพื่อลดการซ้ำของความพยายามหรือทรัพยากร และ (3) เป้าหมายทุนการหมั้นที่มุ่งเน้นการปฏิบัติและเรียนรู้คู่โครงการเกณฑ์มาตรฐานหรือเมล็ด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สอดคล้องกับการวางกลยุทธ์นี้เราตรวจสอบแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการส่งมอบการเรียนรู้มีส่วนร่วมที่นิวคาสเซิที่สำนักงานเพื่อความก้าวหน้าของการเรียนรู้ได้ว่าจ้างผู้ได้รับการจัดตั้งขึ้นเพื่อทำหน้าที่เป็นสำนักงานโครงการเพื่อติดตามประสิทธิภาพการดำเนินการเช่นเดียวกับการเป็นตัวแทนของจุดแรกของการติดต่อกับ WIL เรื่อง นี้ทำให้เรามีโอกาสที่จะนำเสนอ 'หน้าตลาดเดียว' institutionally เมื่อคุย WIL ในสถานที่ทำงานและชุมชนที่นักเรียนนิวคาสเซิชีวิตและการทำงานซึ่งกำหนดรอยการศึกษาของเรา ประโยชน์ที่สำคัญของวิธีการนี​​้คือไตรสิกขา: ความคมชัด (1) ของวิสัยทัศน์ WIL และการจัดตำแหน่งด้วยกลยุทธ์สถาบัน (2) เพิ่มประสิทธิภาพของทรัพยากรที่จะลดความซ้ำซ้อนของความพยายามหรือทรัพยากร; และ (3) การกำหนดเป้​​าหมายการระดมทุนในการวัดประสิทธิภาพหรือเมล็ดพันธุ์ความคิดริเริ่มในการเสริมสร้างการปฏิบัติที่มุ่งเน้นการมีส่วนร่วมและการเรียนรู้พันธมิตรที่อยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สอดคล้องกับทิศทางเชิงกลยุทธ์นี้ เราดูทรัพยากรที่เกี่ยวข้องกับการว่าจ้างการเรียนรู้ที่ นิวคาสเซิล ที่ office เพื่อความก้าวหน้าของการเรียนร่วมก่อตั้งขึ้นเพื่อทำหน้าที่เป็นสำนักงานบริหารโครงการเพื่อติดตามประสิทธิภาพการใช้งาน ตลอดจนเป็นจุดแรกของการติดต่อในเรื่องของวิลนี้ให้มีโอกาสในการเสนอ " หน้า " ตลาดเดี่ยว institutionally เมื่อพูดถึงวิลในสถานประกอบการและชุมชนที่นักเรียนอาศัยอยู่ นิวคาสเซิ่ล และทำงาน ซึ่งกำหนดรอยเท้าของการศึกษาของเรา ประโยชน์ที่สำคัญของวิธีการนี้จะประกอบด้วย 3 ส่วน ได้แก่ ( 1 ) ความชัดเจนของวิล วิสัยทัศน์และสอดคล้องกับกลยุทธ์สถาบัน( 2 ) ทรัพยากรเพิ่มประสิทธิภาพเพื่อลดความซ้ำซ้อนของความพยายามหรือทรัพยากร และ ( 3 ) เป้าหมายการระดมทุนเพื่อโครงการส่งเสริมมาตรฐาน หรือเมล็ดที่มุ่งเน้นการปฏิบัติและคู่หมั้นตามแบบ