A number of approaches to e-Learnin

A number of approaches to e-Learning use a mixture of learning theories. While learning theories are the very basis of e-Learning, they are in themselves not sufficient for implementing e- Learning. Learning theories must be translated into pedagogical requirements. Such a translation is a necessary step to any attempt to examine an e-Learning implementation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จำนวนวิธีในการศึกษาใช้การผสมผสานระหว่างทฤษฎีการเรียนรู้ ขณะเรียนรู้ทฤษฎี พื้นฐานของการศึกษามาก พวกเขาอยู่ในตัวเองไม่เพียงพอสำหรับการใช้อีเลิร์นนิ่ง ทฤษฎีการเรียนรู้ต้องสามารถแปลเป็นข้อกำหนดการสอน การแปลขั้นตอนจำเป็นเพื่อการตรวจสอบการเรียนรู้นำไปใช้ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จำนวนของวิธีการที่ e-Learning ใช้ส่วนผสมของทฤษฎีการเรียนรู้ ในขณะที่ทฤษฎีการเรียนรู้เป็นพื้นฐานมากของ e-Learning พวกเขาอยู่ในตัวเองไม่เพียงพอสำหรับการใช้ e-Learning ทฤษฎีการเรียนรู้ที่ต้องได้รับการแปลเป็​​นความต้องการสอน แปลดังกล่าวเป็นขั้นตอนที่จำเป็นในการพยายามที่จะตรวจสอบการดำเนินงาน e-Learning ใด ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จำนวนของแนวทางการเรียนรู้ ใช้เป็นส่วนผสมของการเรียนทฤษฎี ในขณะที่ทฤษฎีเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้ พวกเขาอยู่ในตัวเองที่ไม่เพียงพอสำหรับการใช้ e - การเรียนรู้ ทฤษฎี การเรียนรู้ต้องแปลความต้องการสอน . เช่นการแปลเป็นขั้นตอนที่จำเป็นเพื่อการพยายามศึกษาบทเรียน e-Learning วิชา