To ensure the internal validity of

To ensure the internal validity of the study, it is essential that the only
difference between the treatment conditions is the single variable that was
used to defi ne the conditions. In Figure 6.3, for example, the only difference
between the three rooms is the background music. If there is any other factor
that differentiates the treatment conditions, then the study has a confounding
variable and the internal validity is threatened. For example, if the pleasant
and calming music room is painted green, the no-music room yellow, and the
unpleasant and aggressive music room red, then the study is confounded. In
this case, the color of the room is a confounding variable. Specifi cally, any
differences in performance from one room to another may be explained by
the music but they also may be explained by room color. In the following
sections, we identify three different ways that internal validity can be
threatened. That is, we examine three different categories of confounding
variables: environmental variables, individual differences, and time-related
variables.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อให้มีผลบังคับใช้ภายในของการศึกษา มันเป็นสิ่งสำคัญที่เพียงตัวแปรเดียวที่เป็นความแตกต่างระหว่างเงื่อนไขการรักษาใช้ ne และเงื่อนไข ในรูปที่ 6.3 เช่น แตกต่างระหว่างสามห้องเป็นเพลง ถ้ามีปัจจัยอื่นใดที่แตกต่างเงื่อนไขรักษา แล้วการศึกษาที่มีการรบกวนตัวแปรและความถูกต้องภายในถูกคุกคาม ตัวอย่างเช่น ถ้าที่ดีและสงบเงียบห้องดนตรีมีสีเขียว สีเหลือง ห้องเพลงไม่และไม่พึงประสงค์ และก้าวร้าวเพลงห้องสีแดง แล้วการศึกษาคือ confounded ในกรณี สีของห้องที่เป็นตัวแปรรบกวน เอื้อ cally ใด ๆความแตกต่างในประสิทธิภาพการทำงานจากห้องหนึ่งไปยังอีกอาจอธิบายได้ด้วยเพลงแต่พวกเขายังอาจจะอธิบายตามสีของห้อง ในต่อไปนี้ส่วน เราระบุสามวิธีที่มีผลบังคับใช้ภายในสามารถคุกคาม นั่นคือ เราตรวจ 3 ประเภทของรบกวนตัวแปร: ตัวแปรสิ่งแวดล้อม ความแตกต่างของแต่ละบุคคล และเวลาที่เกี่ยวข้องตัวแปร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อให้แน่ใจว่าถูกต้องตามกฎหมายภายในของการศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นที่เพียง
ความแตกต่างระหว่างการรักษาสภาพการเป็นตัวแปรเดียวที่ถูก
นำมาใช้เพื่อ DEFI NE เงื่อนไข ในรูปที่ 6.3 ตัวอย่างที่แตกต่าง
ระหว่างสามห้องเป็นเพลงพื้นหลัง หากมีปัจจัยอื่น ๆ
ที่แตกต่างเงื่อนไขการรักษาแล้วการศึกษามีรบกวน
ตัวแปรและความถูกต้องภายในถูกคุกคาม ตัวอย่างเช่นถ้าสบาย
ห้องดนตรีและสงบเงียบเป็นสีเขียวสีเหลืองไม่มีห้องดนตรีและ
ห้องดนตรีที่ไม่พึงประสงค์และก้าวร้าวสีแดงแล้วการศึกษาจะได้อาย ใน
กรณีนี้สีของห้องพักที่เป็นตัวแปรรบกวน ถอนรากถอนโคน specifi ใด ๆ ที่
แตกต่างในการทำงานจากห้องหนึ่งไปยังอีกที่อาจจะอธิบายได้ด้วย
เพลง แต่พวกเขายังอาจจะอธิบายได้ด้วยสีห้อง ในต่อไปนี้
ส่วนที่เราระบุสามวิธีที่แตกต่างกันที่ความถูกต้องภายในสามารถ
ขู่ นั่นก็คือเราตรวจสอบสามประเภทที่แตกต่างกันของการรบกวน
ตัวแปรตัวแปรสิ่งแวดล้อมแตกต่างของบุคคลและเวลาที่เกี่ยวข้องกับ
ตัวแปร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รับประกันความตรงภายในของการวิจัย มันเป็นสิ่งจำเป็นที่เพียงความแตกต่างระหว่างเงื่อนไขการรักษาคือตัวแปรเดียวที่ใช้เดฟีไม่เงื่อนไข รูปที่ 6.3 , ตัวอย่างเช่น , ความแตกต่างระหว่างสามห้องเป็นเพลงพื้นหลัง หากมีปัจจัยอื่น ๆที่ทำให้เงื่อนไขการรักษา จากนั้นศึกษามี confoundingตัวแปรและความตรงภายในถูกคุกคาม ตัวอย่างเช่น ถ้าถูกใจที่สงบเงียบและห้องดนตรีที่ทาสีเขียว ไม่มีเพลงห้องสีเหลืองและไม่ก้าวร้าว และห้องดนตรีสีแดง แล้วการศึกษาจะอับอาย ในกรณีนี้ สีของห้องเป็น confounding ตัวแปร ของเหลวคอลลี่ , ใด ๆความแตกต่างในการปฏิบัติ จากห้องหนึ่งไปยังอีกที่อาจจะอธิบายได้ด้วยเพลง แต่พวกเขายังอาจอธิบายได้ตามสีห้อง ในต่อไปนี้ส่วนเราระบุสามวิธีที่แตกต่างกันที่ความตรงภายใน สามารถข่มขู่ คือว่า เราตรวจสอบสามประเภทแตกต่างกันของ confoundingตัวแปร : ตัวแปรสิ่งแวดล้อม ความแตกต่างระหว่างบุคคล และเวลาที่เกี่ยวข้องตัวแปร