Analytical skill is the ability to

Analytical skill is the ability to visualize, articulate, conceptualize or solve both complex and uncomplicated problems by making decisions that are sensible given the available information. Such skills include demonstration of the ability to apply logical thinking to breaking complex problems into their component parts[clarification needed].

In 1999, Richards J. Heuer Jr., explained that: “Thinking analytically is a skill like carpentry or driving a car. It can be taught, it can be learned, and it can improve with practice. But like many other skills, such as riding a bike, it is not learned by sitting in a classroom and being told how to do it. Analysts learn by doing.”[1]

To test for analytical skills one might be asked to look for inconsistencies in an advertisement, put a series of events in the proper order, or critically read an essay[citation needed]. Usually standardized tests and interviews include an analytical section that requires the examiner to use their logic to pick apart a problem and come up with a solution.

Although there is no question that analytical skills are essential, other skills are equally required[clarification needed]. For instance in systems analysis the systems analyst should focus on four sets of analytical skills: systems thinking, organizational knowledge, problem identification, and problem analyzing and solving

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทักษะเชิงวิเคราะห์เป็นความสามารถในการเห็นภาพ ปล้อง ทำ หรือแก้ปัญหาที่ซับซ้อน และไม่ซับซ้อน โดยการตัดสินใจที่เหมาะสมได้รับข้อมูลที่มีอยู่ ทักษะดังกล่าวได้แก่สาธิตความสามารถในการใช้ความคิดเชิงตรรกะกับแบ่งปัญหาที่ซับซ้อนเป็นส่วนประกอบของพวกเขาวัฒนธรรม]ในปี 1999 ริชาร์ดเจ Heuer จูเนียร์ อธิบายว่า: "คิด analytically เป็นทักษะเช่นช่างไม้หรือขับรถ มันสามารถสอน มันสามารถเรียนรู้ และมันสามารถปรับปรุงการทำแบบฝึกหัด แต่เหมือนหลายทักษะอื่น ๆ เช่นขี่จักรยาน มันไม่ได้เรียนรู้ โดยนั่งในห้องเรียนและได้รับการบอกวิธีทำ นักวิเคราะห์เรียนรู้ โดยการกระทำ" [1]การทดสอบวิเคราะห์ทักษะหนึ่งอาจขอให้มองหาในโฆษณา ใส่ชุดของเหตุการณ์ในลำดับเหมาะสม หรือวิกฤตอ่านเรียงความ [แก้] สัมภาษณ์และการทดสอบตามมาตรฐานมักจะรวมส่วนการวิเคราะห์ที่ต้องการที่ผู้ตรวจการใช้ตรรกะของพวกเขาเพื่อรับปัญหาออกจากกัน และมากับโซลูชันแม้ว่ามีคำถามวิเคราะห์ทักษะที่จำเป็น ทักษะอื่น ๆ จะต้องเท่าเทียมกัน [วัฒนธรรม] ตัวอย่างเช่น ในการวิเคราะห์ระบบ นักวิเคราะห์ระบบควรเน้นทักษะการวิเคราะห์ 4 ชุด: ระบบความคิด ความรู้องค์กร การ ระบุปัญหา และปัญหาวิเคราะห์ และแก้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทักษะการวิเคราะห์ความสามารถในการมองเห็นภาพชัดเจน, ความคิดรวบยอดหรือแก้ปัญหาทั้งความซับซ้อนและไม่ซับซ้อนโดยการตัดสินใจที่มีความเหมาะสมที่จะได้รับข้อมูลที่มี ทักษะดังกล่าวรวมถึงการสาธิตของความสามารถในการใช้ความคิดเชิงตรรกะที่จะทำลายปัญหาที่ซับซ้อนในชิ้นส่วนของพวกเขา [ชี้แจงจำเป็น]. ในปี 1999 ริชาร์ดเจ Heuer จูเนียร์อธิบายว่า: "การคิดวิเคราะห์เป็นทักษะเช่นช่างไม้หรือขับรถเป็น มันสามารถสอนก็สามารถเรียนรู้ได้และจะสามารถปรับปรุงกับการปฏิบัติ แต่เช่นเดียวกับทักษะอื่น ๆ เป็นจำนวนมากเช่นการขี่จักรยานก็ไม่ได้เรียนรู้จากการนั่งอยู่ในห้องเรียนและได้รับการบอกว่าจะทำ นักวิเคราะห์เรียนรู้โดยการทำ. "[1] เพื่อทดสอบทักษะการวิเคราะห์หนึ่งอาจถูกขอให้มองหาไม่สอดคล้องกันในการโฆษณาใส่ชุดของเหตุการณ์ในลำดับที่เหมาะสมหรือวิกฤตอ่านเรียงความ [ต้องการอ้างอิง] โดยปกติมาตรฐานการทดสอบและการสัมภาษณ์รวมถึงการวิเคราะห์ส่วนที่ต้องมีการตรวจสอบการใช้ตรรกะของพวกเขาที่จะเลือกกันปัญหาและเกิดขึ้นกับวิธีการแก้ปัญหา. แม้ว่าจะมีคำถามว่าทักษะในการวิเคราะห์ที่มีความจำเป็นไม่มีทักษะอื่น ๆ จะต้องเท่าเทียมกัน [ชี้แจงจำเป็น] ยกตัวอย่างเช่นในการวิเคราะห์ระบบนักวิเคราะห์ระบบควรมุ่งเน้นไปที่สี่ชุดทักษะการวิเคราะห์: การคิดเชิงระบบ, ความรู้ขององค์กรการระบุปัญหาและปัญหาในการวิเคราะห์และการแก้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีทักษะด้านการวิเคราะห์ คือ ความสามารถในการเห็นภาพ ชัด คิดหรือแก้ไขปัญหาทั้งซับซ้อนและไม่ซับซ้อน โดยตัดสินใจที่เหมาะสมที่ให้ข้อมูลพร้อมใช้งาน ทักษะดังกล่าวรวมถึงการสาธิตความสามารถในการใช้การคิดเชิงตรรกะที่จะแบ่งปัญหาที่ซับซ้อนในส่วน [ ส่วนประกอบของพวกเขาชี้แจงจำเป็น ]ในปี 1999 , ริชาร์ด เจ ฮอยเออร์ จูเนียร์ ได้อธิบายว่า : " การคิดวิเคราะห์เป็นทักษะ เช่น ไม้ หรือ การขับรถ มันสามารถสอน จึงสามารถเรียนรู้ได้ และสามารถปรับปรุงด้วยการฝึกปฏิบัติ แต่เช่นเดียวกับทักษะอื่น ๆ มากมาย เช่น ขี่จักรยาน ไม่ใช่เรียนโดยนั่งอยู่ในชั้นเรียนและจะบอกวิธีการทำมัน นักวิเคราะห์เรียนรู้โดยการทำ " [ 1 ]เพื่อทดสอบทักษะการวิเคราะห์ หนึ่งอาจจะถามเพื่อค้นหาความไม่สอดคล้องกันในการโฆษณา , ใส่ชุดของเหตุการณ์ในการสั่งซื้อที่เหมาะสม หรือวิกฤตอ่านเรียงความ [ อ้างอิงที่จำเป็น ] โดยปกติแล้วมาตรฐานการทดสอบและการสัมภาษณ์รวมถึงการวิเคราะห์ส่วนที่ต้องมีผู้ตรวจสอบการใช้ตรรกะของพวกเขาที่จะเลือกกันปัญหา และหาทางแก้ไขแม้ว่าจะมีคำถามว่าทักษะการวิเคราะห์ที่จำเป็น ทักษะอื่น ๆอย่างเท่าเทียมกันต้อง [ ชี้แจงจำเป็น ] ตัวอย่างในการวิเคราะห์ระบบนักวิเคราะห์ระบบควรเน้นสี่ชุดของทักษะการวิเคราะห์ระบบคิด ความรู้ การกำหนดปัญหา และวิเคราะห์ปัญหา และแก้ปัญหาขององค์การ