grammar teaching can be conducted s

grammar teaching can be conducted simply by exposing learners to input contrived to provide multiple exemplars of the target structure. Here, too, there is no presentation and no practice, at least in the sense of eliciting production of the structure. Finally, grammar teaching can be conducted by means of corrective feedback on learner errors when these arise in the context of performing some communicative task.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สามารถดำเนินการสอนไวยากรณ์โดยเพียงแค่เปิดเผยเรียนเข้าชื่นชม exemplars หลายโครงสร้างเป้าหมายให้ได้ ที่นี่ เกินไป มีไม่เสนอและไม่ปฏิบัติ น้อยในแง่ของโครงสร้างการผลิต eliciting สุดท้าย สามารถจะดำเนินการสอนไวยากรณ์โดยใช้ผลป้อนกลับแก้ไขข้อผิดพลาดของผู้เรียนเมื่อเหล่านี้เกิดขึ้นในบริบทของการดำเนินงานสื่อสารบาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนการสอนไวยากรณ์สามารถดำเนินการได้ง่ายๆโดยการเปิดเผยของผู้เรียนที่จะใส่ที่วางแผนที่จะให้หลายโคลงของโครงสร้างเป้าหมาย ที่นี่ก็มีการนำเสนอและการปฏิบัติไม่อย่างน้อยก็ในความรู้สึกของความน่าทึ่งของโครงสร้างการผลิต ในที่สุดการเรียนการสอนไวยากรณ์สามารถดำเนินการโดยการเสนอแนะการแก้ไขข้อผิดพลาดเมื่อผู้เรียนเหล่านี้เกิดขึ้นในบริบทของการดำเนินการบางส่วนงานสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสอนไวยากรณ์สามารถดำเนินการเพียงโดยการเปิดเผยข้อมูลประดิษฐ์เพื่อให้ผู้เรียนหลาย Exemplars โครงสร้างของเป้าหมาย ที่นี่ก็ไม่มีการนำเสนอ และไม่ปฏิบัติ อย่างน้อยก็ในความรู้สึกของ eliciting การผลิตของโครงสร้าง ในที่สุดการสอนไวยากรณ์สามารถดำเนินการโดยใช้ข้อมูลการแก้ไขปัญหาผู้เรียนข้อผิดพลาดเมื่อเหล่านี้เกิดขึ้นในบริบทของการดำเนินการบางอย่างเพื่องาน