Even when seated in front of the sa

Even when seated in front of the same computer, group communication
patterns are different. When students work at a table, the space between
them is used for sharing communication cues such as gaze, gesture, and
nonverbal behaviors. If the people are talking about objects on the table,
then the task-space is a subset of the communication space. The
collaborators can see each other and the shared communication cues at
the same time as the objects they are discussing. However, when users are
collaborating in front of a desktop screen, they are often sitting side-byside
and their attention is focused on the screen space. In this case, the
task space is part of the screen space and is separate from the
interpersonal communication space.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้นั่งอยู่หน้าเครื่องคอมพิวเตอร์เดียวกัน กลุ่มสื่อสารรูปแบบแตกต่างกัน เมื่อนักเรียนทำงานที่ตาราง ช่องว่างระหว่างพวกเขาจะใช้สัญลักษณ์ในการสื่อสารเช่นสายตา ท่าทาง การใช้ร่วมกัน และพฤติกรรม nonverbal ถ้าคนกำลังพูดถึงวัตถุในตารางแล้ว พื้นที่งานคือ ชุดย่อยของการสื่อสาร ที่ผู้ร่วมงานสามารถมองเห็นกันและสัญลักษณ์สื่อสารที่ใช้ร่วมกันที่กันเป็นวัตถุที่พวกเขากำลังสนทนา อย่างไรก็ตาม เมื่อผู้ใช้มีร่วมมือกันบนหน้าจอเดสก์ท็อป พวกเขาจะมักจะนั่งข้าง bysideและความสนใจเน้นพื้นที่บนหน้าจอ ในกรณีนี้ การงานเป็นส่วนหนึ่งของพื้นที่บนหน้าจอ และแยกต่างหากจากการพื้นที่สื่อสารมนุษยสัมพันธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้เมื่อนั่งอยู่หน้าคอมพิวเตอร์เครื่องเดียวกันกลุ่มการสื่อสาร
รูปแบบที่แตกต่างกัน เมื่อนักเรียนทำงานที่โต๊ะว่างระหว่าง
พวกเขาจะใช้สำหรับการสื่อสารความหมายร่วมกันเช่นสายตาท่าทางและ
พฤติกรรมกริยา ถ้าคนมีการพูดคุยเกี่ยวกับวัตถุบนโต๊ะ
แล้วงานพื้นที่เป็นส่วนของพื้นที่การสื่อสาร
ผู้ร่วมงานสามารถดูความหมายซึ่งกันและกันและการสื่อสารร่วมกันใน
เวลาเดียวกันเป็นวัตถุที่พวกเขากำลังพูดถึง แต่เมื่อผู้ใช้จะ
ทำงานร่วมกันในหน้าจอเดสก์ท็พวกเขามักจะนั่งอยู่ด้านข้าง byside
และความสนใจของพวกเขามุ่งเน้นไปที่พื้นที่หน้าจอ ในกรณีนี้
พื้นที่งานที่เป็นส่วนหนึ่งของพื้นที่หน้าจอและแยกออกจาก
พื้นที่การสื่อสารระหว่างบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้แต่ตอนที่นั่งอยู่ในด้านหน้าของคอมพิวเตอร์เดียวกัน รูปแบบการสื่อสาร
กลุ่มที่แตกต่างกัน เมื่อนักเรียนทำงานที่โต๊ะ ช่องว่างระหว่างพวกเขาที่ใช้ร่วมกันสำหรับการสื่อสาร
คิว เช่น สายตาท่าทาง และพฤติกรรมความ
. ถ้าผู้คนพูดเกี่ยวกับวัตถุบนโต๊ะ
แล้วงานพื้นที่เป็นส่วนหนึ่งของพื้นที่ในการสื่อสาร
ผู้ร่วมงานสามารถดูแต่ละอื่น ๆและแบ่งปันการสื่อสารคิวที่
เวลาเดียวกับวัตถุที่พวกเขากำลังพูดถึง อย่างไรก็ตาม เมื่อผู้ใช้
ร่วมมือในด้านหน้าของหน้าจอเดสก์ทอป พวกเขามักจะนั่ง
byside ด้านข้างและความสนใจของพวกเขามุ่งเน้นไปที่พื้นที่หน้าจอ ในกรณีนี้ ,
งานพื้นที่เป็นส่วนหนึ่งของพื้นที่หน้าจอและแยกจาก
พื้นที่การสื่อสารระหว่างบุคคล