In light of the three policy and en

In light of the three policy and environmental factors: (1) shifting from quantitative to qualitative goals in the international student policy in 2003, (2) the corporatization of national universities in 2004, and (3) a deteriorating national demographic climate, the primary purpose of this study is to examine international student enrollment management differences between two types of Japanese national universities: more selective and less selective institutions. Specifically, this study examines the international student recruitment policies of national universities, such as their primary/prioritized host programs, target international student applicant pools, and required language proficiency standards. Data was first collected through quantitative methods in the form of a mailed survey questionnaire and later complemented by interviews for qualitative data collection.

Results indicated that, first, in general, more selective national universities had larger numbers and higher proportions of international students than those of less selective national universities in their student populations. A university's selectivity type significantly influenced international student populations and a university's selectivity index was found to be a strong predictor of international student proportions overall. Second, the lower selectivity index a national university had, the more it placed importance on admitting international students to meet their authorized enrollment quotas. Third, regarding specific measures to recruit more international students, a higher percentage of more selective national universities than less selective national universities had English-based academic programs and international alumni association chapters. Fourth, with regard to language proficiency requirements, a significantly higher percentage of more selective national universities than less selective national universities required a TOEFL score for international applicants. Fifth, a significantly higher percentage of less selective national universities than more selective national universities had an academic program(s) not requiring English proficiency for their international admissions. Regarding international student recruitment, both more selective national universities and less selective national universities prioritized their graduate programs over undergraduate programs, but their approaches, motivations, and reasons for doing so were different. On one hand, more selective national universities, particularly in their advanced graduate programs, tended to take a proactive and positive approach for recruiting international students in order to both reinforce their institution's international dimensions and their institution's prestige of research and education. On the other hand, less selective national universities, especially with regards to their unstable graduate programs, tended to have passive, ad hoc approaches for recruiting such students in order to solve their immediate and pressing enrollment problems.

By and large, while the increased autonomy of national universities has generally benefited a national university's administrative authority, in particular the self-financing accounts and internal budget allocations of more selective national universities, such is not necessarily the case for their international education programs, especially within less selective national universities.

Finally, considering the newly formulated 300,000 International Student Plan, this study specifically recommends strategic reforms and innovative measures for both the Japanese government and Japanese universities in order to increase the number of incoming international students in Japan.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อทั้งสามนโยบายและปัจจัยสิ่งแวดล้อม: (1) ขยับจากเชิงปริมาณกับเชิงคุณภาพเป้าหมายในนโยบายการศึกษาใน 2003, corporatization มหาวิทยาลัยแห่งชาติในปี 2004 (2) และ (3) มีสภาพภูมิอากาศประชากรแห่งชาติขาดเป็นช่วง ๆ วัตถุประสงค์หลักของการศึกษานี้คือการ ตรวจสอบโรงจัดการศึกษาลงทะเบียนความแตกต่างระหว่างมหาวิทยาลัยแห่งชาติของญี่ปุ่นสองชนิด: สถาบันเลือกเพิ่มเติม และใช้น้อย โดยเฉพาะ การศึกษานี้ตรวจสอบนโยบายสรรหาบุคลากรนักศึกษานานาชาติของมหาวิทยาลัยแห่งชาติ เช่นโปรแกรมโฮสต์/จัดลำดับความสำคัญหลักของพวกเขา สระผู้สมัครศึกษาเป้าหมาย และมาตรฐานความสามารถทางภาษาที่จำเป็น ข้อมูลถูกรวบรวมวิธีการเชิงปริมาณในรูปแบบของแบบสอบถามแบบสำรวจที่ส่งก่อน และหลังตู้สำหรับเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพการสัมภาษณ์ผลระบุว่า ครั้งแรก ทั่วไป เลือกมากกว่ามหาวิทยาลัยแห่งชาติมีตัวเลขขนาดใหญ่และสูงกว่าสัดส่วนของนักศึกษาต่างชาติกว่าของมหาวิทยาลัยแห่งชาติเลือกน้อยในประชากรของนักเรียน ชนิดวิธีของมหาวิทยาลัยอย่างมีนัยสำคัญมีอิทธิพลต่อประชากรศึกษา และพบดัชนีวิธีของมหาวิทยาลัยมี จำนวนประตูที่แข็งแกร่งของสัดส่วนนักศึกษานานาชาติโดยรวม สอง ดัชนีใวต่ำมหาวิทยาลัยแห่งชาติได้ ยิ่งมันไว้ความสำคัญ admitting นักเรียนต่างชาติเพื่อให้ตรงกับโควต้าของพวกเขาลงทะเบียนได้รับอนุญาต ที่สาม เกี่ยวกับมาตรการเฉพาะเพื่อสรรหานักศึกษาต่างชาติมากขึ้น เปอร์เซ็นต์สูงของมหาวิทยาลัยแห่งชาติเลือกมากมากกว่ามหาวิทยาลัยแห่งชาติน้อยใช้ได้ภาษาอังกฤษตามหลักสูตรการศึกษาและบทที่สมาคมศิษย์เก่าต่างประเทศ สี่ ตามความต้องการทักษะทางภาษา เปอร์เซ็นต์สูงกว่าอย่างมีนัยสำคัญของมหาวิทยาลัยแห่งชาติเลือกมากกว่ามหาวิทยาลัยแห่งชาติเลือกน้อยต้องคะแนน TOEFL สำหรับผู้สมัครต่างประเทศ ห้า เปอร์เซ็นต์สูงกว่าอย่างมีนัยสำคัญของมหาวิทยาลัยแห่งชาติใช้น้อยกว่ามากใช้มหาวิทยาลัยแห่งชาติมีไซต์การศึกษาที่ไม่ต้องใช้ภาษาอังกฤษในการสมัครเรียนต่างประเทศ เกี่ยวกับการสรรหาบุคลากรการศึกษา มหาวิทยาลัยแห่งชาติเลือกมากขึ้นและมหาวิทยาลัยแห่งชาติใช้น้อยจัดลำดับความสำคัญของบัณฑิตผ่านปริญญา ตรี แต่แนวทางของพวกเขา โต่ง และสาเหตุที่ทำให้ได้แตกต่างกัน บนมือหนึ่ง มากใช้มหาวิทยาลัยแห่งชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโปรแกรมของบัณฑิตขั้นสูง มีแนวโน้มที่จะ ใช้วิธีบวก และเชิงรุกสำหรับเสริมสรรหานักศึกษาต่างชาติทั้งในมิติของสถาบันนานาชาติและศักดิ์ศรีของสถาบันวิจัยและศึกษาการ บนมืออื่น ๆ ใช้น้อยมหาวิทยาลัยแห่งชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับความเสถียรบัณฑิต มีแนวโน้มจะ มีวิธีการใหม่ ๆ แฝง กิจเพื่อสรรหานักเรียนดังกล่าวเพื่อแก้ปัญหาทันที และกดปุ่มลงทะเบียนโดย large และ ในขณะที่อิสระเพิ่มของมหาวิทยาลัยแห่งชาติได้โดยทั่วไปเป็นประโยชน์ต่ออาณาของมหาวิทยาลัยแห่งชาติ เฉพาะบัญชีทางการเงินด้วยตนเองและการปันส่วนงบประมาณภายในมหาวิทยาลัยแห่งชาติที่ใช้มาก เช่นไม่จำเป็นต้องกรณีโปรแกรมการศึกษานานาชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในมหาวิทยาลัยแห่งชาติใช้น้อยในที่สุด พิจารณาใหม่ formulated 300000 นานานักเรียนแผนการ ศึกษาเฉพาะแนะนำปฏิรูปยุทธศาสตร์และมาตรการใหม่ ๆ รัฐบาลญี่ปุ่นและมหาวิทยาลัยในญี่ปุ่นเพื่อเพิ่มจำนวนนักศึกษาต่างชาติเข้ามาในญี่ปุ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

In light of the three policy and environmental factors: (1) shifting from quantitative to qualitative goals in the international student policy in 2003, (2) the corporatization of national universities in 2004, and (3) a deteriorating national demographic climate, the primary purpose of this study is to examine international student enrollment management differences between two types of Japanese national universities: more selective and less selective institutions. Specifically, this study examines the international student recruitment policies of national universities, such as their primary/prioritized host programs, target international student applicant pools, and required language proficiency standards. Data was first collected through quantitative methods in the form of a mailed survey questionnaire and later complemented by interviews for qualitative data collection.

Results indicated that, first, in general, more selective national universities had larger numbers and higher proportions of international students than those of less selective national universities in their student populations. A university's selectivity type significantly influenced international student populations and a university's selectivity index was found to be a strong predictor of international student proportions overall.ประการที่สอง การลดดัชนีมหาวิทยาลัยแห่งชาติ มันวางความสำคัญในการยอมรับนักศึกษานานาชาติเพื่อตอบสนองพวกเขาอนุญาตสมัครโควต้า ประการที่สาม เกี่ยวกับมาตรการที่เฉพาะเจาะจงเพื่อรับสมัครนักเรียนต่างชาติมากขึ้น a higher percentage of more selective national universities than less selective national universities had English-based academic programs and international alumni association chapters. Fourth, with regard to language proficiency requirements,สูงกว่าค่าเฉลี่ยของมหาวิทยาลัยแห่งชาติเลือกมากกว่ามหาวิทยาลัยแห่งชาติเลือกน้อยต้องมีคะแนน TOEFL สำหรับนักศึกษานานาชาติ ห้า สูงกว่าร้อยละของมหาวิทยาลัยแห่งชาติเลือกน้อยกว่ามหาวิทยาลัยแห่งชาติเลือกมีโปรแกรมวิชาการ ( s ) ที่ไม่ต้องเรียนภาษาอังกฤษในต่างประเทศของตน