The quality of teachers, faculty st

The quality of teachers, faculty staff and educational personnel should be developed. Emphasis should be given to addressing teacher shortages in specific fields, out-of-field teaching and training new teachers. Indigenous knowledge/local wisdom teachers and qualified personnel from other sectors should be encouraged to teach. Graduates in required fields, both Thai and foreign who do not have teaching licenses should be able to assist in teaching such subjects as languages, science and mathematics. Teacher development should be geared towards encouraging students to think critically and creatively. Incentives should be explored to boost morale among teachers, faculty staff and educational personnel, especially in terms of salaries, promotion and debt problems.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ควรมีพัฒนาคุณภาพของครูผู้สอน คณะเจ้าหน้าที่ และบุคลากรทางการศึกษา เน้นควรได้รับการแก้ปัญหาขาดแคลนครูในเขตข้อมูลเฉพาะ ออกของฟิลด์สอน และฝึกอบรมครูใหม่ ครูภูมิปัญญาความรู้พื้นถิ่นและบุคลากรคุณภาพจากภาคอื่น ๆ ควรจะส่งเสริมให้สอน บัณฑิตในฟิลด์ที่จำเป็น ทั้ง ไทย และต่างประเทศที่ไม่มีสอนใบอนุญาตควรจะให้ความช่วยเหลือในการสอนวิชาดังกล่าวเป็นภาษา วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ควรมุ่งพัฒนาครูสู่การส่งเสริมให้นักเรียนคิดสร้างสรรค์ และมิ ควรสำรวจแรงจูงใจเพื่อเพิ่มขวัญครู พนักงานคณาจารย์ และ บุคลากรทางการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านเงินเดือน ปัญหาโปรโมชั่นและหนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คุณภาพของครูคณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาควรมีการพัฒนา เน้นควรจะได้รับเพื่อที่อยู่การขาดแคลนครูในสาขาที่เฉพาะเจาะจงออกจากสนามการเรียนการสอนและการฝึกอบรมครูใหม่ ภูมิปัญญาท้องถิ่น / ครูภูมิปัญญาท้องถิ่นและบุคลากรที่มีคุณภาพจากภาคอื่น ๆ ควรได้รับการส่งเสริมในการสอน ที่สำเร็จการศึกษาในสาขาที่จำเป็นต้องใช้ทั้งชาวไทยและต่างประเทศที่ไม่ได้มีใบอนุญาตการเรียนการสอนควรจะสามารถที่จะช่วยในการเรียนการสอนวิชาเช่นภาษาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ การพัฒนาครูควรจะมุ่งสู่การส่งเสริมให้นักเรียนคิดวิเคราะห์และสร้างสรรค์ แรงจูงใจที่จะได้รับการสำรวจเพื่อเพิ่มขวัญกำลังใจในหมู่ครูคณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของเงินเดือนค่าส่งเสริมการขายและปัญหาหนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คุณภาพของครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาควรได้รับการพัฒนา ควรเน้นให้กับครูขาดแคลนในเขตข้อมูลที่เฉพาะเจาะจง จากการสอน และการอบรมครูข้อมูลใหม่ ความรู้ท้องถิ่น / ครูภูมิปัญญา และบุคลากรจากภาคอื่น ๆ ควรได้รับการส่งเสริมให้ท้องถิ่น บัณฑิต เป็นเขตทั้งไทยและต่างประเทศที่ไม่ได้มีใบอนุญาตการสอนจะสามารถช่วยในการสอนวิชา เช่น ภาษา วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ การพัฒนาครู ควรมุ่งสู่การส่งเสริมให้นักเรียนคิดวิเคราะห์ และสร้างสรรค์ บริเวณที่ควรได้รับการสำรวจเพื่อเพิ่มขวัญกำลังใจของครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องของเงินเดือนส่งเสริมและปัญหาหนี้