One of the most difficult aspects o

One of the most difficult aspects of becoming a teacher is learning how to motivate your students. It is also one of the most important. Students who are not motivated will not learn effectively. They won’t retain information, they won’t participate and some of them may even become disruptive. A student may be unmotivated for a variety of reasons: They may feel that they have no interest in the subject, find the teacher’s methods un-engaging or be distracted by external forces. It may even come to light that a student who appeared unmotivated actually has difficulty learning and is need of special attention

see value in what they’re learning
believe that engaging in specific actions will bring about a desired outcome
believe they can be successful
perceive that the environment is supportive

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ด้านหนึ่งยากที่สุดของ ครูที่จะเรียนรู้วิธีการจูงใจของนักเรียน ก็ยังสำคัญสุด นักเรียนที่มีแรงจูงใจจะเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ พวกเขาจะไม่เก็บข้อมูล ไม่มีส่วนร่วม และบางส่วนของพวกเขาอาจจะกลายเป็นขวัญ นักเรียนอาจ unmotivated สำหรับหลากหลายเหตุผล: พวกเขาอาจรู้สึกว่า มีความไม่สนใจในเรื่อง ค้นหาวิธีการที่ครูไม่เชื่อ หรือจะฟุ้งซ่าน โดยกองกำลังภายนอกได้ แม้มันอาจมาแสงว่า นักเรียนที่ปรากฏ unmotivated จริงได้เรียนรู้ความยากลำบาก และ จำเป็นต้องใส่ใจเป็นพิเศษเห็นค่าในสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้เชื่อว่า ในการดำเนินการจะนำมาซึ่งผลลัพธ์ที่ต้องการเชื่อว่า พวกเขาสามารถประสบความสำเร็จสังเกตว่าสิ่งแวดล้อมสนับสนุน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ด้านหนึ่งที่ยากที่สุดของการเป็นครูคือการเรียนรู้วิธีการกระตุ้นให้นักเรียนของคุณ นอกจากนี้ยังเป็นหนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุด นักเรียนที่ไม่ได้มีแรงจูงใจที่จะได้เรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ พวกเขาจะไม่เก็บข้อมูลที่พวกเขาจะได้มีส่วนร่วมและบางส่วนของพวกเขาอาจจะกลายเป็นความยุ่งยาก นักเรียนอาจจะขาดแรงบันดาลใจสำหรับหลากหลายเหตุผล: พวกเขาอาจจะรู้สึกว่าพวกเขามีความสนใจในเรื่องไม่หาวิธีการของครูยกเลิกการมีส่วนร่วมหรือฟุ้งซ่านโดยกองกำลังภายนอก มันก็อาจจะมากับแสงที่เป็นนักเรียนที่ปรากฏ unmotivated จริงมีความยากลำบากและการเรียนรู้เป็นสิ่งจำเป็นของความสนใจเป็นพิเศษเห็นคุณค่าในสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้เชื่อว่ามีส่วนร่วมในการดำเนินการเฉพาะจะนำมาซึ่งผลลัพธ์ที่ต้องการเชื่อว่าพวกเขาจะประสบความสำเร็จรับรู้ว่า สภาพแวดล้อมที่จะสนับสนุน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนึ่งในประเด็นที่ยากที่สุดของการเป็นครูคือการเรียนรู้วิธีที่จะกระตุ้นให้นักเรียนของคุณ นอกจากนี้ยังเป็นหนึ่งในที่สำคัญที่สุด นักเรียนที่ไม่กระตือรือร้นจะเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ พวกเขาจะไม่เก็บข้อมูลที่พวกเขาจะไม่เข้าร่วม และบางส่วนของพวกเขาอาจกลายเป็นก้าวร้าว นักเรียนอาจจะไม่มีแรงจูงใจสำหรับหลากหลายเหตุผล :พวกเขาอาจรู้สึกว่าพวกเขามีความสนใจในเรื่อง ค้นหาวิธีการและครูมีส่วนร่วมหรือฟุ้งซ่านโดยแรงภายนอก มันอาจจะมากับแสงที่นักเรียนที่ปรากฏจริง ๆ แล้วมีปัญหาในการเรียนรู้ unmotivated และต้องการความสนใจพิเศษ

เห็นค่าในสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้
เชื่อว่ามีส่วนร่วมในการกระทำที่เฉพาะเจาะจง จะนำมาซึ่งผลที่ต้องการ
เชื่อว่าพวกเขาสามารถประสบความสำเร็จ

รู้สึกว่าเป็นสภาพแวดล้อมที่เกื้อกูล