to draw the learners awareness to t

to draw the learners awareness to the different meanings of the sign for a positive or a negative number, but still keep the sign for the operation the same.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวาดการรับรู้ของผู้เรียนให้ความหมายแตกต่างกันของเครื่องหมายเป็นบวกหรือจำนวนลบ แต่ยังคงไว้เครื่องหมายสำหรับการดำเนินการเดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวาดการรับรู้ของผู้เรียนกับความหมายที่แตกต่างกันของสัญญาณเป็นบวกหรือจำนวนลบ แต่ยังคงเก็บป้ายสำหรับการดำเนินงานเดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อดึงดูดผู้เรียนรับรู้ถึงความหมายที่แตกต่างกันของเครื่องหมายเป็นบวก หรือจํานวนลบ แต่ยังเก็บป้ายสำหรับงานเดียวกัน