A. Antecedents 1) Parental variable

A. Antecedents
1) Parental variables Just as family's effect on children's game addiction is significant [22], family's effect on children's smart phone addiction is also substantial. Parental variables that affect smart phone addiction are parents' education, age, income, whether parents are working together, raising attitude, attitudes towards smart phone, and addiction tendency. In many studies, the lower the parents' income and education [18] were, the higher the possibility of children having problems [27] was. When parents' education is lower, knowledge about seriousness of smart phone addiction is also lower, so it is easy to give smart phone to their children, resulting in higher smart phone addiction rate. Parents with poor income cannot afford expensive smart phone, so their children's smart phone addiction rate might be low. However, adults' smart phone adoption rate has reached almost 90%, and non-adoption group is limited to old-aged group, so almost all low income parents have smart phones. They lack resources to raise their children, so they easily let their children use smart phones same as game addiction of children [26]. Therefore, the lower the parents' income is, the higher their children's smart phone addiction rate is. Smart phone is a device which young people easily use and adopt pervasively. Younger parents tend to have more generous adoption attitudes about smart phone, and higher usage frequency. As a result, their children have higher chance of contact and using smart phones, therefore having higher smart phone addiction rate like internet addiction of children [7]. Children from dual-income family have longer time alone and because of lack of parent's amount of time to take care of their children; they are generous about the requirements of their children [11]. Therefore, they easily let their children use smart phones, resulting in higher smart phone addiction rate. Types of parenting can be divided into authoritarian, permissive, and responsive [28]. Authoritarian is one-way and rigorous way of raising children, strictly controlling their children. Permissive is full of affection, inconsistent, and laissez faire. On the other hand, responsive is respecting children's autonomy, being consistent. Children from authoritarian parents lack their own goals or judgments, exclusive and aggressive. Children from permissive parents are impulsive, selfish, stubborn, and hysteric. Children from responsive parents have clear goals and decision of their own, self-regulated and having high self-trust, they are likely to have positive and harmonious interpersonal relationships. Therefore, permissive parents are most likely to have children with higher smart phone addiction rate [27]. In addition, parents' attitudes towards smart phone or usage behaviors are likely to have influenced children's smart phone addiction rate same as internet addiction of children [9]. When parents have more positive attitudes towards smart phone, they let their children use smart phone more easily, resulting in higher rate of smart phone addiction. Furthermore, if parents themselves are heavy users of smart phone or addicted to it, their children have higher chance to be exposed to smart phones, resulting in higher smart phone addiction rate.
2) Child variables Child variables affecting child smart phone addiction are child's age, gender, number of siblings, and whether they attend education institutions or not. The lower child's age is, mental development is incomplete and easily immersed, having higher possibility of smart phone addiction [10]. In addition, boys tend to have more curiosity about tools and needs for trial. Also, boys tend to be more distractive and lack of self-control [14], so they have higher possibility of addiction to smart phone. While higher number of siblings means higher possibility of interacting with other people, lower number of siblings means more time spending alone, resulting in higher possibility of addiction to digital tools like smart phones [15]. In addition, when a child attends education institutions like preschool or kindergarten, they are likely to be under teacher's control and have more time to interact with peers, resulting in lower smart phone addiction rate. On the other hand, children not attending any education institutions have more time alone at home and because of lack of parents' resources, they have higher possibility of smart phone addiction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อ. antecedents 1) ตัวแปรที่ผู้ปกครองเพียงแค่เป็นของครอบครัวมีผลต่อการติดเกมของเด็กเป็นสำคัญ [22] ผลกระทบของครอบครัวเด็กสมาร์ทโฟนติดยาเสพติดก็พบ ตัวแปรหลักที่ส่งผลต่อการติดยาเสพติดโทรศัพท์สมาร์ทจะพ่อแม่การศึกษา อายุ รายได้ ว่าพ่อแม่กำลังทำงานร่วมกัน เพิ่มทัศนคติ ทัศนคติสมาร์ทโฟน และแนวโน้มยาเสพติด ในการศึกษามากมาย รายได้ของผู้ปกครองที่ต่ำและการศึกษา [18] ได้ มีสูงกว่าของเด็กมีปัญหา [27] เมื่อพ่อแม่การศึกษาต่ำ ความรู้เกี่ยวกับความรุนแรงของการติดยาเสพติดของสมาร์ทโฟนได้ยังต่ำ ดังนั้นจึงจะทำให้สมาร์ทโฟนเด็ก ในอัตราติดสมาร์ทโฟนสูง ผู้ปกครองที่ มีรายได้ต่ำไม่สามารถโทรศัพท์สมาร์ทแพง ดังนั้นอัตราการติดยาเสพติดสมาร์ทโฟนลูกอาจจะมี อย่างไรก็ตาม อัตราการยอมรับสมาร์ทโฟนของผู้ใหญ่แล้วเกือบ 90% และกลุ่มไม่ยอมรับก็จำกัดกลุ่มเก่า aged เกือบหมดครอบครัวรายได้น้อยทั้งหมดมีโทรศัพท์มือถือสมาร์ท พวกเขาขาดทรัพยากรยกบุตร เพื่อให้พวกเขาได้ให้ลูกใช้สมาร์ทโทรศัพท์เดียวกันเป็นการติดเกมของเด็ก [26] ดังนั้น รายได้ของผู้ปกครองที่ต่ำกว่าคือ สูงอัตราติดโทรศัพท์สมาร์ทของลูก สมาร์ทโฟนเป็นอุปกรณ์ที่คนหนุ่มสาวใช้ได้ง่าย และนำมาใช้ pervasively พ่อแม่ที่อายุน้อยมักจะ มีน้ำใจยอมรับทัศนคติเกี่ยวกับสมาร์ทโฟน และการใช้ความถี่ที่สูงกว่า ดัง ลูกมีโอกาสสูงกว่าของผู้ติดต่อ และใช้โทรศัพท์สมาร์ท จึงมีอัตราสูงกว่าสมาร์ทโฟนติดเช่นติดยาเสพติดอินเทอร์เน็ตของเด็ก [7] เด็กจากครอบครัวรายได้คู่ได้นานเพียงอย่างเดียว และเนื่อง จากการขาดหลักของจำนวนเวลาในการดูแลบุตร พวกเขาจะกว้างขวางเกี่ยวกับความต้องการของเด็ก [11] ดังนั้น พวกเขาได้ปล่อยให้เด็กใช้โทรศัพท์สมาร์ท การเกิดอัตราติดสมาร์ทโฟนสูง ชนิดไปสามารถแบ่งออกเป็นผู้ใช้อำนาจเบ็ดเสร็จ permissive และการตอบสนอง [28] ประเทศเป็นวิธีทางเดียว และอย่างเข้มงวดของการเลี้ยงเด็ก การควบคุมลูก Permissive เสน่หา สอดคล้อง และ laissez ภาคอีสานได้ บนมืออื่น ๆ ตอบสนองคือเคารพเด็กอิสระ สอดคล้องกัน เด็กจากผู้ปกครองประเทศขาดเป้าหมายหรือคำพิพากษา พิเศษ และก้าวร้าวของตนเอง เด็กจากผู้ปกครอง permissive เป็น impulsive เห็นแก่ตัว ปากแข็ง และ hysteric เด็กจากผู้ปกครองที่ตอบสนองมีเป้าหมายที่ชัดเจนและการตัดสินใจของตนเอง ควบคุมตัวเอง และมี self-trust สูง พวกเขามักจะมีค่าบวก และความสามัคคีมนุษยสัมพันธ์ ดังนั้น ผู้ปกครอง permissive ได้มักจะมีเด็กที่ มีอัตราการติดยาเสพติดโทรศัพท์สมาร์ทสูง [27] ทัศนคติสมาร์ทโทรศัพท์หรือการใช้พฤติกรรมพ่อแม่มีแนวโน้มที่มีอิทธิพลของเด็กโทรศัพท์สมาร์ทติดอันดับเหมือนเป็นยาเสพติดอินเทอร์เน็ตของเด็ก [9] เมื่อพ่อแม่มีทัศนคติบวกมากกว่าสมาร์ทโฟน พวกเขาให้ลูกใช้สมาร์ทโทรศัพท์ได้ง่าย เกิดในอัตราที่สูงขึ้นของสมาร์ทโฟนติดยาเสพติด นอกจากนี้ ถ้าพ่อแม่ตัวเองหนักผู้ใช้สมาร์ทโฟน หรือติดมัน ลูกมีโอกาสสูงที่จะถูกโทรศัพท์สมาร์ท เกิดในอัตราติดสมาร์ทโฟนสูง 2) ตัวแปรเด็กแปรเด็กส่งผลกระทบต่อเด็กสมาร์ทโฟนติดมีเด็กอายุ เพศ จำนวนของข้อมูลที่เกี่ยวข้อง และว่าพวกเขาเข้าร่วมสถาบันการศึกษา หรือไม่ เด็กต่ำกว่าอายุได้ พัฒนาจิตจะไม่สมบูรณ์ และได้ดื่มด่ำ กับ มีความเป็นไปได้สูงของสมาร์ทโฟนติด [10] นอกจากนี้ เด็กผู้ชายมักจะ มีความอยากรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเครื่องมือและความต้องการทดลอง ยัง เด็กผู้ชายมักมาก distractive และขาดอารมณ์ [14], เพื่อให้พวกเขามีความสูงของการติดยาเสพติดโทรศัพท์สมาร์ท ในขณะที่ของพี่น้องหมายถึง สูงสามารถโต้ตอบกับคนอื่น หมายเลขล่างของพี่น้องหมายถึง เวลาใช้คนเดียว ในความสูงของการติดเครื่องมือดิจิตอลเช่นโทรศัพท์สมาร์ท [15] เมื่อเด็กเข้าร่วมสถาบันการศึกษาเช่นหอศิลป์หรืออนุบาล พวกเขามักจะอยู่ภายใต้การควบคุมของอาจารย์ และมีเวลาในการโต้ตอบกับเพื่อน เกิดในอัตราที่ต่ำกว่าสมาร์ทโฟนติด บนมืออื่น ๆ เด็กร่วมสถาบันการศึกษาใด ๆ ไม่มีครั้งเดียวที่บ้าน และเนื่องจากการขาดทรัพยากรของครอบครัว มีความเป็นไปได้สูงของสมาร์ทโฟนติดยาเสพติด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

A. บุคคล
1) ตัวแปรของผู้ปกครองเช่นเดียวกับผลกระทบของครอบครัวในการติดเกมของเด็กเป็นสำคัญ [22] ผลของครอบครัวในการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนยังเด็กเป็นอย่างมาก ตัวแปรที่ส่งผลกระทบต่อผู้ปกครองที่ติดยาเสพติดโทรศัพท์มือถือสมาร์ทการศึกษาพ่อแม่อายุรายได้ไม่ว่าจะเป็นพ่อแม่จะทำงานร่วมกันยกทัศนคติทัศนคติต่อโทรศัพท์สมาร์ทและมีแนวโน้มที่ติดยาเสพติด ในการศึกษาจำนวนมากที่ต่ำกว่ารายได้ของพ่อแม่และการศึกษา [18] เป็นที่สูงกว่าความเป็นไปได้ของเด็กที่มีปัญหา [27] เป็น เมื่อการศึกษาของผู้ปกครองจะต่ำกว่าความรู้เกี่ยวกับความรุนแรงของการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนนอกจากนี้ยังต่ำกว่าดังนั้นมันจึงเป็นเรื่องง่ายที่จะให้โทรศัพท์สมาร์ทเด็กของพวกเขาส่งผลให้อัตราการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนที่สูงขึ้น ผู้ปกครองที่มีรายได้ไม่ดีไม่สามารถมาร์ทโฟนราคาแพงดังนั้นมาร์ทโฟนของพวกเขาเด็กอัตราติดยาเสพติดอาจจะต่ำ แต่ผู้ใหญ่อัตราการยอมรับมาร์ทโฟนได้ถึงเกือบ 90% และกลุ่มที่ไม่แสวงหาการยอมรับจะถูก จำกัด ไปยังกลุ่มเก่าอายุเกือบทั้งหมดเพื่อให้พ่อแม่ผู้ปกครองมีรายได้น้อยมีโทรศัพท์สมาร์ท พวกเขาขาดทรัพยากรในการเลี้ยงดูเด็กของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาได้อย่างง่ายดายช่วยให้เด็กของพวกเขาใช้โทรศัพท์สมาร์ทเช่นเดียวกับการติดเกมของเด็ก [26] ดังนั้นการที่ต่ำกว่ารายได้ของพ่อแม่เป็นที่สูงกว่าอัตราการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนของเด็กคือ มาร์ทโฟนเป็นอุปกรณ์ที่คนหนุ่มสาวได้อย่างง่ายดายและนำมาใช้อย่างแพร่หลาย พ่อแม่ที่อายุน้อยกว่ามักจะมีทัศนคติการยอมรับใจกว้างมากขึ้นเกี่ยวกับโทรศัพท์สมาร์ทและความถี่ในการใช้งานที่สูงขึ้น เป็นผลให้เด็กของพวกเขามีโอกาสสูงในการติดต่อและการใช้โทรศัพท์สมาร์จึงมีอัตราการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนที่สูงขึ้นเช่นติดยาเสพติดอินเทอร์เน็ตของเด็ก [7] เด็กที่มาจากครอบครัวที่มีรายได้คู่มีเวลาอีกต่อไปคนเดียวและเพราะการขาดของจำนวนเงินของผู้ปกครองของเวลาที่จะดูแลเด็กของพวกเขา; พวกเขาเป็นคนใจกว้างเกี่ยวกับความต้องการของเด็ก [11] ดังนั้นพวกเขาได้อย่างง่ายดายช่วยให้เด็กของพวกเขาใช้โทรศัพท์สมาร์ทส่งผลให้อัตราการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนที่สูงขึ้น ประเภทของการเลี้ยงดูที่สามารถแบ่งออกเป็นเผด็จการอนุญาตและตอบสนอง [28] เป็นเผด็จการทางเดียวและวิธีการอย่างเข้มงวดในการเลี้ยงดูเด็กอย่างเคร่งครัดการควบคุมเด็กของพวกเขา อนุญาตเต็มรูปแบบของความรักที่ไม่สอดคล้องกันและไม่รู้ไม่ชี้ บนมืออื่น ๆ ที่มีการตอบสนองต่อการเคารพเอกราชของเด็กเป็นที่สอดคล้องกัน เด็กจากผู้ปกครองเผด็จการขาดเป้าหมายของตัวเองหรือคำตัดสิน แต่เพียงผู้เดียวและก้าวร้าว เด็กจากพ่อแม่ที่มีบุตรห่ามเห็นแก่ตัวปากแข็งและขี้ร้องไห้ เด็กจากพ่อแม่ตอบสนองมีเป้าหมายที่ชัดเจนและการตัดสินใจของตัวเองควบคุมตัวเองและมีความสูงตัวเองไว้วางใจพวกเขามีแนวโน้มที่จะมีความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความสามัคคีในเชิงบวก ดังนั้นพ่อแม่ผู้ปกครองอนุญาตส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะมีลูกที่มีอัตราการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนที่สูงขึ้น [27] นอกจากนี้ทัศนคติของพ่อแม่ที่มีต่อมาร์ทโฟนหรือพฤติกรรมการใช้งานมีแนวโน้มที่จะมีอัตราการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนที่ได้รับอิทธิพลของเด็กเช่นเดียวกับการติดยาเสพติดอินเทอร์เน็ตของเด็ก [9] เมื่อพ่อแม่มีทัศนคติในเชิงบวกมากขึ้นต่อมาร์ทโฟนที่พวกเขาปล่อยให้เด็กของพวกเขาใช้โทรศัพท์สมาร์ทได้ง่ายขึ้นส่งผลให้ในอัตราที่สูงขึ้นของการติดยาเสพติดมาร์ทโฟน นอกจากนี้หากพ่อแม่ของตัวเองเป็นผู้ใช้หนักของโทรศัพท์สมาร์ทหรือติดยาเสพติดมันเด็กของพวกเขามีโอกาสสูงที่จะได้สัมผัสกับมาร์ทโฟนส่งผลให้อัตราการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนที่สูงขึ้น.
2) ตัวแปรเด็กตัวแปรเด็กมีผลกระทบต่อเด็กติดยาเสพติดโทรศัพท์มือถือสมาร์ทอายุของเด็ก เพศจำนวนพี่น้องและไม่ว่าพวกเขาเข้าร่วมสถาบันการศึกษาหรือไม่ เด็กอายุต่ำกว่าคือการพัฒนาจิตใจไม่สมบูรณ์และแช่ได้ง่ายมีความเป็นไปได้สูงขึ้นของการติดยาเสพติดมาร์ทโฟน [10] นอกจากนี้เด็กชายมีแนวโน้มที่จะมีความอยากรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเครื่องมือและความต้องการสำหรับการทดลอง นอกจากนี้เด็กชายมีแนวโน้มที่จะมีมากขึ้น distractive และการขาดการควบคุมตนเอง [14] ดังนั้นพวกเขาจึงมีความเป็นไปที่สูงขึ้นของยาเสพติดไปยังโทรศัพท์สมาร์ท ในขณะที่จำนวนที่สูงขึ้นของพี่น้องหมายถึงความเป็นไปได้ที่สูงขึ้นของการมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ จำนวนที่ลดลงของการใช้จ่ายของพี่น้องหมายถึงเวลามากขึ้นเพียงอย่างเดียวที่เกิดขึ้นในความเป็นไปได้สูงขึ้นของการติดยาเสพติดเครื่องมือดิจิตอลเช่นโทรศัพท์สมาร์ท [15] นอกจากนี้เมื่อเด็กเข้าเรียนที่สถาบันการศึกษาเช่นโรงเรียนอนุบาลก่อนวัยเรียนหรือพวกเขามีแนวโน้มที่จะเป็นภายใต้การควบคุมของครูและมีเวลามากขึ้นในการโต้ตอบกับคนรอบข้างส่งผลให้อัตราการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนที่ลดลง ในทางกลับกันเด็กที่ไม่ได้เข้าร่วมสถาบันการศึกษาใด ๆ ที่มีเวลามากขึ้นคนเดียวที่บ้านและเนื่องจากการขาดทรัพยากรของพ่อแม่พวกเขามีความเป็นไปได้สูงขึ้นของการติดยาเสพติดมาร์ทโฟน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . บุคคล
1 ) ตัวแปรของผู้ปกครองเช่นเดียวกับผลของครอบครัวของเด็กติดเกมเป็นปัญหาสำคัญ [ 22 ] ผลของครอบครัวของเด็กที่ติดโทรศัพท์สมาร์ทยังเป็นรูปธรรม ตัวแปรที่มีผลต่อการติดยาเสพติดของโทรศัพท์สมาร์ทเป็นผู้ปกครองระดับการศึกษา อายุ รายได้ ไม่ว่าพ่อแม่ ทำงานร่วมกัน สร้างทัศนคติ เจตคติต่อยาเสพติดและโทรศัพท์สมาร์ท , แนวโน้มในการศึกษามากกว่าพ่อแม่ที่มีการศึกษา [ 18 ] , ที่สูงขึ้นโอกาสของเด็กที่มีปัญหา [ 27 ] เป็น เมื่อการศึกษาของผู้ปกครองลดลง ความรู้เกี่ยวกับความรุนแรงของการติดโทรศัพท์สมาร์ทยังต่ำ ดังนั้นมันเป็นเรื่องง่ายที่จะให้โทรศัพท์สมาร์ทของเด็กที่เกิดในโทรศัพท์สมาร์ทติดสูงกว่าอัตราพ่อแม่ที่มีรายได้จนไม่สามารถจ่ายแพงโทรศัพท์สมาร์ทเพื่อให้เด็กของพวกเขาสมาร์ทโทรศัพท์ติดคะแนนอาจจะต่ำ แต่ผู้ใหญ่ ' สมาร์ทโฟนอัตราการยอมรับได้ถึงเกือบ 90 เปอร์เซ็นต์ และกลุ่มองค์กรไม่แสวงหาการยอมรับจะถูก จำกัด ไปยังกลุ่มสูงอายุ ดังนั้นเกือบทั้งหมด รายได้ต่ำ มีผู้ปกครองโทรศัพท์สมาร์ท พวกเขาขาดทรัพยากรที่จะเลี้ยงเด็กของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาสามารถให้บุตรหลานของตนใช้โทรศัพท์สมาร์ทเช่นเดียวกับการติดเกมของเด็ก [ 26 ] ดังนั้น ผู้ปกครองที่มีรายได้ต่ำคือ ความสูงของเด็กสมาร์ทโทรศัพท์ติดเท่ากันคือ โทรศัพท์สมาร์ทเป็นอุปกรณ์ที่คนหนุ่มสาวสามารถใช้และนำมาใช้ pervasively . พ่อแม่เด็กมักจะมีมากกว่าใจกว้างยอมรับทัศนคติเกี่ยวกับโทรศัพท์สมาร์ทและความถี่ในการใช้สูง ผลเด็กของพวกเขามีโอกาสสูงของการติดต่อและการใช้โทรศัพท์สมาร์ทจึงมีอัตราที่สูงของโทรศัพท์สมาร์ทติดเหมือนติดอินเทอร์เน็ตของเด็ก [ 7 ] เด็กจากครอบครัวรายได้คู่มีเวลาอยู่คนเดียว เพราะขาดหลักปริมาณของเวลาที่จะดูแลเด็ก ; พวกเขาจะใจกว้างเกี่ยวกับความต้องการของเด็กของพวกเขา [ 11 ] ดังนั้นพวกเขาสามารถให้บุตรหลานของตนใช้โทรศัพท์สมาร์ท เป็นผลในการติดที่สูงกว่าสมาร์ทโฟนอัตรา ประเภทของการอบรมเลี้ยงดู สามารถแบ่งอำนาจควบคุม และการตอบสนอง [ 28 ] เผด็จการเป็นวิธีทางเดียว และเคร่งครัดในการเลี้ยงเด็ก , การควบคุมเด็ก แบบเต็มของความรัก ไม่สอดคล้องกัน และนโยบายการไม่แทรกเซง บนมืออื่น ๆตอบ คือเคารพในตนเองของเด็ก , การสอดคล้องกัน เด็กจากผู้ปกครองเผด็จการ ขาดเป้าหมายของตนเอง หรือคำตัดสิน เอกสิทธิ์เฉพาะบุคคล และก้าวร้าว เด็กจากผู้ปกครองปล่อยปละละเลย จะใจร้อน เอาแต่ใจ ดื้อ และคนที่เป็นโรคฮิสทีเรีย . เด็กจากผู้ปกครอง ฉับไว มีเป้าหมายที่ชัดเจนและการตัดสินใจของตนเอง การกำกับตนเอง และมีความน่าเชื่อถือในตนเองสูงพวกเขามีแนวโน้มที่จะมีบวกและความสามัคคีระหว่างบุคคลความสัมพันธ์ ดังนั้น พ่อแม่ที่ปล่อยปละละเลย มักจะมีเด็กที่มีอัตราการโทรศัพท์สมาร์ท [ 27 ] นอกจากนี้ ทัศนคติของผู้ปกครองที่มีต่อพฤติกรรมการใช้โทรศัพท์สมาร์ทหรือมีแนวโน้มที่จะมีอิทธิพลต่อเด็กสมาร์ทโทรศัพท์ติดอัตราเดียวกับการติดอินเทอร์เน็ตของเด็ก [ 9 ]เมื่อพ่อแม่มีเจตคติทางบวกต่อโทรศัพท์สมาร์ทที่พวกเขาให้เด็กใช้โทรศัพท์มือถือสมาร์ทได้อย่างง่ายดายมากขึ้น ส่งผลให้อัตราการโทรศัพท์สมาร์ท นอกจากนี้ ถ้าพ่อแม่ตัวเองเป็นผู้ใช้หนักของโทรศัพท์สมาร์ทหรือติดมัน ลูกของพวกเขามีโอกาสสูงที่จะได้สัมผัสกับโทรศัพท์สมาร์ท , โทรศัพท์สมาร์ทซึ่งสูงกว่าอัตราการติด .
2 ) ตัวแปรตัวแปรที่มีผลต่อเด็กเด็กเด็กโทรศัพท์สมาร์ทติดเด็ก เพศ อายุ จำนวนพี่น้อง และไม่ว่าพวกเขาเข้าร่วมสถาบันการศึกษาหรือไม่ เด็กอายุต่ำกว่า คือ การพัฒนาจิตใจไม่สมบูรณ์และง่ายดายแช่ มีความเป็นไปได้ที่จะโทรศัพท์สมาร์ทติด [ 10 ] นอกจากนี้ หนุ่มๆ มักจะมีความสงสัยเพิ่มเติมเกี่ยวกับเครื่องมือ และความต้องการ เพื่อพิจารณาคดี นอกจากนี้ผู้ชายมักจะเป็นค่าใช้จ่ายทางการเงินและขาดการควบคุมตนเอง [ 14 ] จึงมีความเป็นไปได้ที่จะติดไปยังโทรศัพท์สมาร์ท ในขณะที่ตัวเลขที่สูงขึ้นของพี่น้อง หมายความว่า ความเป็นไปได้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลอื่น จำนวนที่ลดลงของพี่น้องอาจใช้เวลาเพียงอย่างเดียว ส่งผลให้ความเป็นไปได้ที่จะติดเครื่องมือดิจิตอลเช่นโทรศัพท์สมาร์ท [ 15 ] นอกจากนี้เมื่อลูกเข้าอนุบาล หรือสถาบันการศึกษา เช่น โรงเรียน พวกเขามีแนวโน้มที่จะอยู่ภายใต้การควบคุมของครูและมีเวลามากขึ้นที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน เป็นผลในการลดการติดสมาร์ทโฟนอัตรา บนมืออื่น ๆที่เด็กไม่ไปสถาบันอุดมศึกษามีเวลาอยู่บ้านคนเดียว เพราะขาดทรัพยากรของผู้ปกครองมีความเป็นไปได้ที่จะติดโทรศัพท์สมาร์ท