Fishbowls are especially beneficial

Fishbowls are especially beneficial when using multicultural literature. Like K/W/L charts, fishbowls allow the teacher to see what misconceptions students have and address them. They also create a safe forum for students to observe how charged a discussion of cultural issues might become. Because there is always a post discussion analysis, fishbowls also allow a group to handle this together.

Students in the outside circle of a fishbowl can observe how specific individuals question, respond to, and make meaning of a text, which can model small-group literature circle discussions.

Fishbowls allow students to practice group discussion skills.

Fishbowls also teach observation, listening, and community-building skills.

Fishbowls provide students with the opportunity to identify small-group discussion habits in an effort to improve upon them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Fishbowls มีประโยชน์อย่างยิ่งเมื่อใช้วรรณกรรมวัฒนธรรม เช่นแผนภูมิ K/W/L, fishbowls อนุญาตให้ครูเพื่อดูสิ่งที่มีความเข้าใจผิดนัก และอยู่พวกเขา พวกเขายังสร้างเวทีให้นักเรียนสังเกตการเรียกวิธีการอภิปรายปัญหาทางวัฒนธรรมอาจจะปลอดภัย เนื่องจากมีการโพสต์สนทนาวิเคราะห์ fishbowls ยังช่วยให้กลุ่มเพื่อจัดการสิ่งนี้ด้วยกันนักเรียนในวงกลมอยู่นอกของ fishbowl การสามารถสังเกตเฉพาะบุคคลคำถาม ตอบ และทำให้ความหมายของข้อความ ซึ่งสามารถรูปแบบสนทนาแวดวงวรรณกรรมกลุ่มขนาดเล็กที่Fishbowls ช่วยให้นักเรียนฝึกทักษะการสนทนากลุ่มนอกจากนี้ fishbowls ยังสอนการสังเกต การฟัง และทักษะชุมชนอาคารFishbowls ให้นักศึกษา มีโอกาสที่จะระบุพฤติกรรมการสนทนากลุ่มขนาดเล็กเพื่อปรับปรุงพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

fishbowls เป็นประโยชน์โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีการใช้ความหลากหลายทางวัฒนธรรมวรรณกรรม เช่นเดียวกับเคชาร์ต / W L / fishbowls ช่วยให้ครูที่จะเห็นสิ่งที่เข้าใจผิดและนักเรียนมีอยู่ของพวกเขา พวกเขายังสร้างฟอรั่มที่ปลอดภัยสำหรับนักเรียนที่จะสังเกตวิธีการเรียกเก็บการอภิปรายในประเด็นทางวัฒนธรรมที่อาจจะกลายเป็น เพราะยังมีการวิเคราะห์การโพสต์การอภิปราย fishbowls ยังช่วยให้กลุ่มการจัดการนี้ร่วมกัน.

นักเรียนในวงกลมด้านนอกของตู้ปลาสามารถสังเกตวิธีการเฉพาะบุคคลคำถามและตอบสนองและให้ความหมายของข้อความซึ่งสามารถจำลองกลุ่มย่อย วรรณกรรมอภิปรายวงกลม.

fishbowls ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการสนทนากลุ่ม.

fishbowls ยังสอนการสังเกตการฟังและทักษะในการสร้างชุมชน.

fishbowls ให้นักศึกษามีโอกาสที่จะระบุพฤติกรรมการอภิปรายกลุ่มย่อยในความพยายามที่จะปรับปรุงพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

fishbowls มีประโยชน์โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อใช้วรรณกรรม วัฒนธรรม เช่นแผนภูมิ K / W / L , fishbowls อนุญาตให้ครูและนักเรียนได้เห็นสิ่งที่ผิดอยู่เลย พวกเขายังสร้างฟอรั่มปลอดภัยสำหรับนักเรียนสังเกตวิธีคิดการอภิปรายประเด็นทางวัฒนธรรม อาจกลายเป็น เนื่องจากมีเสมอโพสต์ อภิปราย วิเคราะห์ fishbowls ยังช่วยให้กลุ่มที่จะจัดการเรื่องนี้ด้วยกันนักเรียนวงกลมนอกตู้ปลาสามารถสังเกตว่าเฉพาะบุคคล ถาม ตอบ และให้ความหมายของข้อความ ซึ่งสามารถ แบบกลุ่มเล็ก ๆ แวดวงวรรณกรรม การสนทนาfishbowls ให้นักเรียนฝึกทักษะการสนทนากลุ่มfishbowls ยังสอน การสังเกต การฟัง และทักษะการสร้างชุมชนfishbowls ให้นักเรียนมีโอกาสที่จะระบุพฤติกรรมการอภิปรายกลุ่มย่อย ในความพยายามที่จะปรับปรุงพวกเขา