The improvement in achievement conf

The improvement in achievement confirms the view advocated by Kirscher that students should be provided with direct instruction guidance first since they do not have a great deal of knowledge in their long-term memory and lack the appropriate schemas to integrate new information with prior knowledge

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปรับปรุงในความสำเร็จที่ยืนยันมุมมอง advocated โดย Kirscher ที่ นักเรียนควรมีคำแนะนำคำแนะนำโดยตรงครั้งแรกเนื่องจากไม่มีความรู้มากในความจำระยะยาว และขาดแบบแผนที่เหมาะสมเพื่อรวมข้อมูลใหม่กับความรู้เดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการยืนยันมุมมองที่สนับสนุนโดย Kirscher ที่นักเรียนควรจะให้มีคำแนะนำการเรียนการสอนโดยตรงครั้งแรกนับตั้งแต่พวกเขาไม่ได้มีการจัดการที่ดีของความรู้ในหน่วยความจำระยะยาวของพวกเขาและขาด schema ที่เหมาะสมเพื่อบูรณาการข้อมูลใหม่ที่มีความรู้ก่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนยืนยันมุมมองสนับสนุนโดย kirscher ที่นักเรียนควรได้รับการสอนโดยตรงแนะนำก่อน เพราะพวกเขาไม่ได้มีการจัดการที่ดีของความรู้ในหน่วยความจำระยะยาวของพวกเขาและขาดร่างที่เหมาะสมเพื่อรวมข้อมูลใหม่ มีความรู้ก่อน