Participation in activities that pr

Participation in activities that provide a sense of accomplishment and enjoyment during childhood and youth helps to foster positive development into adult hood. Participation has been shown to be an indicator of overall health and well-being across the lifespan and has been described as a key rehabilitation outcome.
However, children with disabilities are often restricted in their participation.Most research on participation of children with disabilities has focused on children and youth with cerebral palsy (CP)1, and acquired brain injury (ABI).Findings from this research demonstrate that children with disabilities often articipate in and enjoy a wide range of activities but participate less frequently than children without disabilities in many of these activities. Findings also indicate that children with disabilities are often more restricted when participating in the community than at home or at school.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ให้ความรู้สึกของความสำเร็จและความเพลิดเพลินในระหว่างวัยเด็กและเยาวชน ช่วยส่งเสริมการพัฒนาในเชิงบวกเป็นฮูดสำหรับผู้ใหญ่ มีส่วนร่วมจะเป็นตัวบ่งชี้สุขภาพและสุขภาพโดยรวมทั้งอายุการใช้ และมีการอธิบายว่า ผลการฟื้นฟูสมรรถภาพที่สำคัญอย่างไรก็ตาม เด็กพิการมักจะถูกจำกัดในการเข้าร่วมงานวิจัยส่วนใหญ่มีส่วนร่วมของเด็กพิการได้เน้นเด็กและเยาวชน ด้วยสมอง (CP) 1 และได้รับบาดเจ็บสมอง (ABI)ค้นพบจากงานวิจัยนี้แสดงให้เห็นที่เด็กพิการมัก articipate ใน และเพลิดเพลินกับกิจกรรมที่หลากหลาย แต่มีส่วนร่วมน้อยมากกว่าเด็กที่ไม่มีความพิการในกิจกรรมเหล่านี้ ผลการวิจัยยังระบุว่า เด็กพิการมักจะเพิ่มเติมจำกัดเมื่อเข้าร่วมในชุมชนมากกว่าที่บ้าน หรือ ที่โรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ให้ความรู้สึกของความสำเร็จและความเพลิดเพลินในช่วงวัยเด็กและเยาวชนที่จะช่วยส่งเสริมให้เกิดการพัฒนาในเชิงบวกเข้าไปในเครื่องดูดควันสำหรับผู้ใหญ่ การมีส่วนร่วมได้รับการแสดงที่จะเป็นตัวบ่งชี้ถึงสุขภาพโดยรวมและความเป็นอยู่ทั่วอายุการใช้งานและได้รับการอธิบายว่าเป็นผลการฟื้นฟูสมรรถภาพที่สำคัญ.
อย่างไรก็ตามเด็กที่มีความพิการมักจะถูก จำกัด ในการวิจัย participation.Most ของพวกเขาในการมีส่วนร่วมของเด็กที่มีความพิการได้มุ่งเน้น เกี่ยวกับเด็กและเยาวชนที่มีสมองพิการ (CP) ที่ 1 และการบาดเจ็บของสมองที่ได้รับ (ABI) .Findings จากการวิจัยนี้แสดงให้เห็นว่าเด็กที่มีความพิการมักจะ articipate ในและสนุกกับกิจกรรมหลากหลาย แต่มีส่วนร่วมน้อยกว่าเด็กที่ไม่มีความพิการในหลาย กิจกรรมเหล่านี้ ผลการวิจัยยังแสดงให้เห็นว่าเด็กที่มีความพิการมักจะถูก จำกัด มากขึ้นเมื่อมีส่วนร่วมในชุมชนกว่าที่บ้านหรือที่โรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ที่ให้ความรู้สึกของความสำเร็จและความสุขในวัยเด็กและเยาวชน ช่วยส่งเสริมการพัฒนาบวกเข้าไปในเครื่องดูดควันของผู้ใหญ่ การมีส่วนร่วมได้แสดงเป็นตัวบ่งชี้สุขภาพโดยรวมและความเป็นอยู่ทั่วอายุการใช้งานและได้รับการอธิบายว่า ผลการฟื้นฟูคีย์ .
แต่เด็กพิการมักจะ จำกัด การมีส่วนร่วมใน ของพวกเขาวิจัยมากที่สุดในการมีส่วนร่วมของเด็กพิการได้มุ่งเน้นไปที่เด็กและเยาวชนสมองพิการ ( CP ) 1 , และได้รับบาดเจ็บที่สมอง ( ABI ) ผลจากงานวิจัยนี้แสดงให้เห็นว่า เด็กพิการ มัก articipate ในและเพลิดเพลินกับหลากหลายกิจกรรม แต่เข้าร่วมน้อยกว่าคนไม่พิการหลายกิจกรรมเหล่านี้ผลการวิจัยยังชี้ให้เห็นว่า เด็กพิการที่มักจะมี จำกัด เมื่อเข้าร่วมในชุมชนมากกว่าที่บ้านหรือที่โรงเรียน