Recent emphasis in early childhood

Recent emphasis in early childhood curriculum is on aspects of inquirybased
learning and on teaching integrated with nature education (Meier &
Sisk-Hilton 2013; Davis 2010). The interplay of listening, observing, conversing,
feeling, thinking, and representing are processes essential to teacher
research and to the children’s inquiry into the nature world. The connected
experiences in the herb garden encourage the children to construct complex
understanding for deeper thinking that supports children’s cognitive development.
Ultimately, Ursula learns to use the herb garden as a place to stimulate
the children’s inclinations to nurture, which promotes stewardship and
the development of social and cooperative skills. These skills are fundamental
to confronting social and ecological challenges on a more global scale.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ล่าสุดเน้นในหลักสูตรปฐมวัยอยู่ในลักษณะของ inquirybasedเรียนรู้ และในการสอนแบบบูรณาการกับการศึกษาธรรมชาติ (มุนเช่น &Sisk-ฮิลตัน 2013 Davis 2010) ล้อฟัง สังเกต สนทนาความรู้สึก ความคิด และเป็นตัวแทนเป็นกระบวนการที่จำเป็นสำหรับครูวิจัยและ การสอบถามเด็กในโลกของธรรมชาติ การเชื่อมต่อประสบการณ์ในสวนสมุนไพรส่งเสริมให้เด็กสร้างซับซ้อนเข้าใจคิดที่ลึกซึ้งที่สนับสนุนพัฒนาการรับรู้ของเด็กสุด กิเกนเทสเรียนรู้การใช้สวนสมุนไพรเป็นที่กระตุ้นinclinations เด็กผดุง การส่งเสริมกำกับดูแล และการพัฒนาทักษะทางสังคม และร่วมมือ ทักษะเหล่านี้เป็นพื้นฐานการเผชิญความท้าทายสังคม และระบบนิเวศในระดับสากลมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เน้นการเรียนการสอนที่ผ่านมาในวัยเด็กอยู่ในแง่มุมของ inquirybased
การเรียนรู้และการเรียนการสอนแบบบูรณาการที่มีการศึกษาธรรมชาติ (ไมเออร์ &
Sisk Hilton-2013; เดวิส 2010) ปฏิสัมพันธ์ของการฟังการสังเกตการสนทนา,
ความรู้สึกความคิดและเป็นตัวแทนของกระบวนการที่สำคัญกับครูการวิจัยและการสอบถามเด็ก ๆ เข้าสู่โลกธรรมชาติ
ที่เชื่อมต่อประสบการณ์ในสวนสมุนไพรส่งเสริมให้เด็กที่จะสร้างที่ซับซ้อนเข้าใจสำหรับการคิดลึกที่สนับสนุนการพัฒนาองค์ความรู้ของเด็ก. ท้ายที่สุด Ursula เรียนรู้ที่จะใช้สวนสมุนไพรเป็นสถานที่ที่จะกระตุ้นให้เกิดความโน้มเอียงของเด็กที่จะรักษาที่ส่งเสริมการดูแลและการพัฒนาของทักษะทางสังคมและความร่วมมือ ทักษะเหล่านี้เป็นพื้นฐานที่จะเผชิญหน้ากับความท้าทายทางสังคมและระบบนิเวศในระดับโลกมากขึ้น