Out of this background, we have des

Out of this background, we have designed a research project to learn more about both students and
teachers’ experiences and learning when working with socio-scientific issues in science education at senior
level (aged 13-16). The project started in 2007 and will last for at least four years. Our overall research
questions are:
(1) How do students’ interests, engagements and self-efficacies develop in the work? What factors are
important?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ออกจากพื้นหลังนี้เราได้ออกแบบโครงการวิจัยที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับนักเรียนและ
ประสบการณ์ของครูและการเรียนรู้เมื่อทำงานกับปัญหาสังคมและทางวิทยาศาสตร์ในการศึกษาวิทยาศาสตร์ในระดับอาวุโส
(อายุ 13-16) โครงการเริ่มต้นในปี 2007 และจะมีอายุการเป็นเวลาอย่างน้อยสี่ปี
คำถามการวิจัยโดยรวมของเรามีดังนี้:
(1) วิธีการทำผลประโยชน์ของนักเรียนการนัดหมายและประสิทธิผลในการพัฒนาตัวเองในการทำงานหรือไม่ สิ่งที่ปัจจัยที่มีความสำคัญ
?

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ออกจากพื้นหลังนี้ เราได้ออกแบบโครงการวิจัยเพิ่มเติมเกี่ยวกับนักเรียนทั้งสอง และ
ครูประสบการณ์และเรียนรู้เมื่อทำงานกับปัญหาสังคมทางวิทยาศาสตร์ในการศึกษาวิทยาศาสตร์ที่อาวุโส
ระดับ (aged 13-16) โครงการเริ่มต้นในปี 2007 และจะสุดท้ายอย่างน้อย 4 ปี วิจัยโดยรวมของเรา
are:
(1) ไรสนใจนักเรียน คำถาม เอมและ efficacies ตนเองพัฒนาในการทำงานหรือไม่ ปัจจัยคือ
สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ออกจากพื้นหลังนี้เราได้ทำการออกแบบโครงการงานวิจัยที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับทั้งนักเรียนและประสบการณ์'
ครูอาจารย์และการเรียนรู้เมื่อการทำงานร่วมกับปัญหาสังคม - ทางวิทยาศาสตร์ในการศึกษาวิทยาศาสตร์ที่อาวุโส
ระดับ(อายุ 13-16 13-16 13-16 ) โครงการนี้เริ่มขึ้นในปี 2007 และจะเป็นเวลาอย่างน้อย 4 ปี โดยรวมแล้วคือการวิจัย
คำถามของเรามี:
( 1 )ได้อย่างไรผลประโยชน์ของนักศึกษาสร้างความสัมพันธ์และในแบบบริการตัวเอง efficacies พัฒนาในการทำงานได้ อะไรคือปัจจัยสำคัญคือ