Instead of writing problem diagrams

Instead of writing problem diagrams from scratch for every prolem world we need to delimit, we might predefine a number of frequent problem patterns. A specific problem diagram can then be obtained in matching situations by instantiating the corresponding pattern (Jackson,2001). This is another illustration of the knowledge reuse technique discussed in Section 2.2.7.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แทนการเขียนแผนภาพปัญหาตั้งแต่เริ่มต้นสำหรับโลก prolem ทุกครั้งที่เราต้องคั่นเราอาจ predefine จำนวนของรูปแบบปัญหาบ่อย แผนภาพปัญหาที่เฉพาะเจาะจงนั้นจะสามารถได้รับในสถานการณ์ที่การจับคู่โดย instantiating รูปแบบที่สอดคล้องกัน (jackson, 2001) นี้เป็นภาพของเทคนิคที่นำมาใช้ความรู้ที่กล่าวถึงในส่วน 2.2.7 อื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แทนที่จะเขียนไดอะแกรมปัญหาตั้งแต่ในโลกทุก prolem ที่เราต้องการกำหนดเขต เราอาจกำหนดจำนวนรูปแบบปัญหาบ่อย ไดอะแกรมปัญหาแล้วได้รับในสถานการณ์ตรงกัน โดย instantiating (Jackson, 2001) รูปแบบที่สอดคล้องกัน นี่คืออีกภาพของเทคนิคการนำความรู้ที่กล่าวถึงในหัวข้อ 2.2.7

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แทนที่จะเป็นการเขียนแผน ภาพ ปัญหาจากรอยขีดข่วน prolem ระดับโลกทุกครั้งที่เราต้องกั้นเขตเราอาจ predefine จำนวนให้มีรูปแบบปัญหาเป็นประจำ แผน ภาพ ปัญหาเฉพาะที่สามารถรับได้ในสถานการณ์ที่ตรงกันโดยการสร้างรูปแบบที่เกี่ยวข้อง( jackson, 2001 )แล้ว โรงแรมแห่งนี้คือตัวอย่างหนึ่งของการนำความรู้ที่กล่าวถึงในส่วน 2.2.7