Instrumental views of the curriculu

Instrumental views of the curriculum put an emphasis upon its serving an extrinsic aim or external purposes such as producing citizens who will benefit society. This can be contrasted with the view that the curriculum should serve the intrinsic aim of providing a value in its own right, so that it is seen as self-fulfilling and providing experiences that are worthwhile. Vocationalism is a particular subset of the instrumental view of the curriculum. Those that promote this view argue that the curriculum should be designed to prepare children for the world of work.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักสูตรอันบรรเลงใส่โดยเมื่อมีการให้บริการของจุดมุ่งหมายการสึกหรอหรือภายนอกวัตถุประสงค์เช่นการผลิตพลเมืองที่จะสังคม benefit สามารถเปรียบเทียบกับมุมมองที่ว่า หลักสูตรควรใช้ intrinsic เป้าหมายให้ค่าในสิทธิของตนเอง เพื่อให้เห็นเป็นตัว fulfilling และให้ประสบการณ์ที่คุ้มค่า Vocationalism คือ ชุดย่อยเฉพาะของการบรรเลงของหลักสูตร ผู้ที่สนับสนุนมุมมองนี้โต้แย้งว่า ควรออกแบบหลักสูตรการเตรียมตัวเด็กสำหรับโลกของการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มุมมองที่ประโยชน์ของหลักสูตรให้ความสำคัญกับการให้บริการจุดมุ่งหมายภายนอกหรือวัตถุประสงค์ภายนอกเช่นการผลิตพลเมืองที่จะ Bene ประกอบเข้าสังคม นี้สามารถเทียบกับมุมมองที่หลักสูตรควรทำหน้าที่จุดมุ่งหมายที่แท้จริงของการให้คุณค่าในสิทธิของตนเองเพื่อที่จะถูกมองว่าเป็น lling ไฟตนเอง ful และให้ประสบการณ์ที่คุ้มค่า Vocationalism เป็นส่วนหนึ่งของมุมมองที่ประโยชน์ของหลักสูตร ผู้ที่ส่งเสริมมุมมองนี้ยืนยันว่าหลักสูตรที่ควรจะได้รับการออกแบบมาเพื่อเตรียมความพร้อมเด็กสำหรับโลกของการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิววิถีปฏิบัติของหลักสูตรให้บริการภายนอกเน้นอันเป็นจุดมุ่งหมายหรือวัตถุประสงค์ของภายนอก เช่น ผลิตพลเมืองที่ดีในสังคมจึงไม่ . นี้สามารถเทียบกับมุมมองที่หลักสูตรควรรับใช้จุดมุ่งหมายที่แท้จริงของการให้คุณค่าในสิทธิของตนเอง ดังนั้นจึงมองว่าตนเองครบจึงบอกและให้ประสบการณ์ที่คุ้มค่าvocationalism เป็นเซตย่อยเฉพาะของมุมมองเป็นเครื่องมือของหลักสูตร ผู้ที่สนับสนุนมุมมองนี้ยืนยันว่าหลักสูตรควรออกแบบมาเพื่อเตรียมเด็กสำหรับโลกของการทำงาน