Selinger, M. (1996) Beginning Teach

Selinger, M. (1996) Beginning Teachers Using IT: the Open University model, Journal of Information Technology for Teacher Education, 5, pp. 253-270. Sepehr, H. & Harris, D. (1995) Teachers’ Use of Software for Pupils with Specific Learning Difficulties, Journal of Computer Assisted Learning, 11, pp. 64-71. Sheingold, K. & Hadley, M. (1990) Accomplished Teachers: integrating computers into classroom practice. New York: Centre for Technology in Education. Solomon, C. (1986) Computer Environments For Children. Cambridge, MA: MIT Press. Somekh, B. (1991) Pupil Autonomy in Learning with Microcomputers: rhetoric or reality? An action research study, Cambridge Journal of Education, 21, pp. 47-64. Stager, G. S. (1995a) A Constructivist Approach to Staff Development and Educational Change. Paper presented at the National Educational Computing Conference, Baltimore, July. Stager, G. S. (1995b) Laptop Schools: lead the way in professional development, Educational Leadership, 53(2), pp. 78-81. Veen, W. (1993) How Teachers Use Computers in Instructional Practice: four case studies in a Dutch secondary school, Computers and Education, 21(1/2), pp. 1-8. Watson, D. (1987) Developing CAL: computers in the curriculum. London: Harper. Willis, J. (1996) Change and Information Technology (Editorial), Journal of Information Technology for Teacher Education, 5(1/2), pp. 2-7. Willis, J., Thompson, A. & Sadera, W. (1999) Research on Technology and Teacher Education: current status and future directions, Curriculum and Instruction, 47(4), pp. 29-45. Winnans, C. & Brown, D. S. (1992) Some Factors Affecting Elementary Teachers’ Use of the Computer, Computers in Education, 18, pp. 301-309. Youngman, M. & Harrison, C. (1998) Multimedia Portables For Teachers Pilot Project Report. Coventry: British Educational Communications and Technology Agency

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Selinger, M. (1996) เริ่มต้นครูใช้มัน: มหาวิทยาลัยแบบ สมุดรายวันของข้อมูลเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาครู 5 นำ 253-270 Sepehr, H. &แฮร์ริส D. (1995) ครูใช้ซอฟต์แวร์สำหรับนักเรียนด้วยความยากลำบากในการเรียนรู้เฉพาะ สมุดรายวันของคอมพิวเตอร์ช่วยเรียน 11 นำ 64-71 Sheingold คุณ& Hadley, M. (1990) ได้ครู: รวมคอมพิวเตอร์ในห้องเรียนปฏิบัติ นิวยอร์ก: ศูนย์เทคโนโลยีการศึกษา โซโลมอน C. (1986) คอมพิวเตอร์สภาพแวดล้อมสำหรับเด็ก เคมบริดจ์ MA: MIT กด Somekh เกิด (1991) นักเรียนอิสระในการเรียนรู้ด้วย Microcomputers: สำนวนหรือความจริง ศึกษาการวิจัยเชิงปฏิบัติการ เคมบริดจ์สมุดศึกษา 21 นำ 47-64 Stager, S. กรัม (1995a) แบบสร้างสรรค์นิยมแนวทางการพัฒนาพนักงานและการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา เอกสารนำเสนอที่ ประชุมระดับชาติเพื่อการศึกษาคอมพิวเตอร์ บัลติมอร์ กรกฎาคม Stager, G. S. (1995b) แล็ปท็อปโรงเรียน: นำวิธีการในการพัฒนาอาชีพ การศึกษาภาวะผู้นำ 53(2) นำ 78-81 Veen ปริมาณ (1993) วิธีการที่ครูใช้คอมพิวเตอร์ในการฝึกสอน: 4 กรณีศึกษาในเนเธอร์แลนด์รองเรียน คอมพิวเตอร์และศึกษา 21(1/2) พีพีอ่าวมาหยา 1-8 วัตสัน D. (1987) พัฒนา CAL: คอมพิวเตอร์ในหลักสูตร ลอนดอน: ฮาร์เปอร์ Willis เจ. (1996) การเปลี่ยนแปลง และเทคโนโลยีสารสนเทศ (กอง), สมุดรายวันของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาครู 5(1/2) พีพีอ่าวมาหยา 2-7 Willis, J. ทอมป์สัน A. & Sadera, W. วิจัยเทคโนโลยีและการศึกษาของครู (1999): สถานะปัจจุบันและในอนาคตทิศทาง หลักสูตรและคำแนะนำ 47(4) นำ 29-45 D. Winnans, C. &น้ำตาล S. (1992) บางปัจจัยที่มีผลต่อครูระดับประถมศึกษาการใช้คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ศึกษา 18 นำ 301-309 Youngman, M. & Harrison, C. รองมัลติมีเดีย (1998) สำหรับครูนำร่องโครงการรายงานการ ทุน: สำนักงานเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาที่อังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Selinger, M. (1996) ครูเริ่มต้นการใช้ไอที. รูปแบบมหาวิทยาลัยเปิดวารสารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาครู, 5, pp 253-270 Sepehr, H. & แฮร์ริส, D. (1995) การใช้ครูของซอฟแวร์สำหรับนักเรียนที่มีความลำบากในการเรียนรู้เฉพาะวารสารคอมพิวเตอร์ช่วยการเรียนรู้, 11, pp. 64-71 Sheingold, K. & แฮดลีย์, M. (1990) ที่ประสบความสำเร็จครู: บูรณาการคอมพิวเตอร์ในการปฏิบัติในห้องเรียน นิวยอร์ก: ศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา ซาโลมอน, C. (1986) สภาพแวดล้อมคอมพิวเตอร์สำหรับเด็ก เคมบริดจ์: MIT Press Somekh, B. (1991) นักเรียนต่อเอกราชในการเรียนรู้ด้วยไมโครคอมพิวเตอร์: สำ​​นวนหรือความจริง? การศึกษาวิจัยการดำเนินการเคมบริดจ์วารสารการศึกษา, 21, pp. 47-64 Stager, GS (1995a) แนวคอนสตรักที่จะพัฒนาบุคลากรและการเปลี่ยนแปลงการศึกษา กระดาษที่นำเสนอในการศึกษาแห่งชาติ Computing การประชุมบัลติมอร์กรกฎาคม Stager, GS (1995b) โรงเรียนแล็ปท็อป: นำวิธีการในการพัฒนาอาชีพการเป็นผู้นำการศึกษา, 53 (2), pp 78-81. Veen, W. (1993) วิธีครูใช้คอมพิวเตอร์ในการปฏิบัติงานการเรียนการสอน. สี่กรณีศึกษาในโรงเรียนมัธยมดัตช์, คอมพิวเตอร์และการศึกษา, 21 (1/2), pp 1-8 วัตสัน, D. (1987) การพัฒนา CAL: คอมพิวเตอร์ในหลักสูตร ลอนดอน: ฮาร์เปอร์ วิลลิส, เจ (1996) การเปลี่ยนแปลงและเทคโนโลยีสารสนเทศ (บรรณาธิการ), วารสารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาครู, 5 (1/2), pp 2-7. วิลลิส, เจ ธ อมป์สัน, A. & Sadera, W. (1999) งานวิจัยเกี่ยวกับเทคโนโลยีและการศึกษาครู. สถานะปัจจุบันและทิศทางในอนาคตหลักสูตรและการสอน, 47 (4), pp 29-45 Winnans, C. & บราวน์เอส (1992) ปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการใช้ครูประถม 'ของคอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์ในการศึกษา, 18, pp. 301-309 หนุ่มเอ็มและแฮร์ริสัน, C. (1998) มัลติมีเดียพกพาสำหรับครูโครงการนำร่องรายงาน โคเวนทรี: อังกฤษสื่อสารการศึกษาและเทคโนโลยีสำนักงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

selinger , M . ( 1996 ) เริ่มต้นครูใช้ : มหาวิทยาลัยรูปแบบวารสารเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับครูการศึกษา 5 . 253-270 . sepehr H &แฮร์ริส , D . ( 1995 ) การใช้ซอฟต์แวร์เฉพาะสำหรับนักเรียนที่มีปัญหาการเรียนรู้ , วารสารคอมพิวเตอร์ช่วยการเรียนรู้ , 11 , pp . 64-71 . sheingold K &แฮดลี่ย์ ม. ( 1990 ) ได้เป็นครูการบูรณาการคอมพิวเตอร์สู่การปฏิบัติในชั้นเรียน นิวยอร์ก : ศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา ซาโลมอน , C . ( 1986 ) สภาพแวดล้อมคอมพิวเตอร์สำหรับเด็ก Cambridge , MA : MIT Press . somekh พ. ( 1991 ) นักเรียนมีอิสระในการเรียนรู้ด้วยไมโครคอมพิวเตอร์ : วาทศิลป์หรือความจริง ? การวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อการศึกษา วารสารการศึกษา , 21 , pp . 47-64 . นักแสดง , G s( 1995a ) ตามแนวคิดวิธีการพัฒนาบุคลากร และการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา เอกสารนำเสนอในการประชุมวิชาการระดับชาติด้านการศึกษาบัลติมอร์ , กรกฎาคม นักแสดง จี เอส ( 1995b ) โรงเรียนแล็ปท็อป : นำทางในการพัฒนาวิชาชีพภาวะผู้นำทางการศึกษา , 53 ( 2 ) , pp . 78-81 . วีน , W . ( 1993 ) วิธีที่ครูใช้ในการปฏิบัติการสอนคอมพิวเตอร์4 กรณีศึกษาในภาษาดัตช์โรงเรียนมัธยม , คอมพิวเตอร์ , การศึกษา , 21 ( 1 / 2 ) , pp . 1-8 . วัตสัน , D . ( 1987 ) การพัฒนาแคล : คอมพิวเตอร์ในหลักสูตร ลอนดอน : ฮาร์เปอร์ วิลลิส เจ ( 1996 ) การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีและข้อมูล ( บรรณาธิการ ) , วารสารเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับครู , 5 ( 1 / 2 ) , pp . 2-7 . วิลลิส เจ ทอมป์สัน อ. & sadera W( 1999 ) ในการวิจัยเทคโนโลยีและการพัฒนาครู : สถานะปัจจุบันและทิศทางในอนาคต หลักสูตรและการสอน , 47 ( 4 ) , pp . 29-45 . winnans , C . &สีน้ำตาล , D . S . ( 1992 ) ปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการใช้คอมพิวเตอร์ของครูประถมศึกษา คอมพิวเตอร์ในการศึกษา 18 . 301-309 . ยังมัน ม. &แฮร์ริสัน , C . ( 1998 ) มัลติมีเดียพกพาสำหรับนักบินครูรายงานโครงการ โคเวนทรี :หน่วยงานเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาของอังกฤษ