Down syndrome (DS) children seem to

Down syndrome (DS) children seem to have more difficulties in learning number skills compared to reading skills. They need personalized learning in numbers due to their slower learning pace.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กดาวน์ซินโดรม (DS) ดูเหมือนจะ มีปัญหาเพิ่มเติมในการเรียนเลขทักษะการอ่านทักษะการเปรียบเทียบ พวกเขาต้องเรียนรู้ตัวเลขเนื่องจากการเรียนรู้ช้าเร็ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดาวน์ (DS) เด็กดูเหมือนจะมีความยากลำบากมากขึ้นในการเรียนรู้ทักษะจำนวนเมื่อเทียบกับทักษะการอ่าน พวกเขาจำเป็นต้องเรียนรู้ส่วนบุคคลในจำนวนที่เกิดจากการเรียนรู้ที่ก้าวช้าของพวกเขา