Table 2. Description of the collaps

Table 2. Description of the collapsed COPUS codes
Collapsed codes Individual codes
Instructor is: Presenting (P) Lec: Lecturing or presenting information
RtW: Real-time writing
D/V: Showing or conducting a demo, experiment, or simulation
Guiding (G) FlUp: Follow-up/feedback on clicker question or activity
PQ: Posing nonclicker question to students (nonrhetorical)
CQ: Asking clicker question (entire time, not just when first asked)
AnQ: Listening to and answering student questions to entire class
MG: Moving through class guiding ongoing student work
1o1: One-on-one extended discussion with individual students
Administration (A) Adm: Administration (assign homework, return tests, etc.)
Other (OI) W: Waiting (instructor late, working on fixing technical problems)
O: Other
Students are: Receiving (R) L: Listening to instructor
Talking to class (STC) AnQ: Student answering question posed by instructor
SQ:: Student asks question
WC:: Students engaged in whole-class discussion
SP: Students presenting to entire class
Working (SW) Ind: Individual thinking/problem solving
CG: Discussing clicker question in groups of students
WG: Working in groups on worksheet activity
OG: Other assigned group activity
Prd: Making a prediction about a demo or experiment
TQ: Test or quiz
Other (OS) W: Waiting (instructor late, working on fixing technical problems)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตารางที่ 2 คำอธิบายของรหัส COPUS ยุบยุบรหัสแต่ละรหัสเป็นอาจารย์ผู้สอน: Lec (P) การนำเสนอ: การบรรยาย หรือนำเสนอข้อมูลRtW: เขียนแบบเรียลไทม์D/v:แสดงหรือการดำเนินการสาธิต ทดลอง หรือแม้แต่การจำลองมัคคุเทศก์ (G) FlUp: Follow-ค่า/ความคิดเห็นเกี่ยวกับคลิกเกอร์คำถามหรือกิจกรรมPQ: วางตัว nonclicker ถามนักเรียน (nonrhetorical)CQ: ถามคลิกเกอร์ (ตลอดเวลา ไม่เพียงแต่เมื่อก่อน ถาม)AnQ: ฟังและตอบคำถามนักเรียนทั้งชั้นMG: เคลื่อนผ่านชั้นนำนักเรียนอย่างต่อเนื่อง1o1: ขยายสนทนากับนักเรียนแต่ละคนหนึ่งต่อหนึ่งจัดการ (A) Adm: บริหาร (กำหนดการบ้าน ทดสอบคืน ฯลฯ)W:อื่น ๆ (อ้อย) รอ (สอนช้า ทำการแก้ไขปัญหาทางเทคนิค)O: อื่น ๆนักเรียน: l: (R) ได้รับฟังจากผู้สอนพูดคุยการระดับ AnQ (STC): นักเรียนตอบคำถามถูกวาง โดยผู้สอนSQ:: นักเรียนถามคำถามWC:: นักเรียนมีส่วนร่วมในการอภิปรายทั้งชั้นSP: นักแสดงระดับทั้งหมดทำงาน (SW) Ind: แต่ละความคิด/การแก้ปัญหาCG: คุยถามคลิกเกอร์ในกลุ่มนักเรียนWG: ทำงานในกลุ่มแผ่นงานกิจกรรมจี: กิจกรรมกำหนดกลุ่มอื่น ๆPrd: การคาดการณ์เกี่ยวกับการสาธิตหรือทดลองทดสอบใช้งานได้: หรือแบบทดสอบอื่น ๆ (OS) w:รอ (สอนช้า ทำการแก้ไขปัญหาทางเทคนิค)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ 2 คำอธิบายของการทรุดตัวลงรหัส Copus
รหัสยุบรหัสบุคคลผู้สอนคือการนำเสนอ (P) บรรยาย: บรรยายหรือการนำเสนอข้อมูล RTW: Real-time เขียนที่D / V: การแสดงหรือการดำเนินการสาธิตการทดลองหรือการจำลองนำ(G) FlUp: Follow-up / ความคิดเห็นเกี่ยวกับคำถาม clicker หรือกิจกรรมPQ: วางตัวคำถามให้กับนักเรียน nonclicker (nonrhetorical) CQ: ถามคำถาม clicker (เวลาทั้งหมดไม่เพียง แต่เมื่อถูกถามครั้งแรก) AnQ: ฟังและตอบคำถามของนักเรียนในชั้นเรียนทั้งMG: เคลื่อนผ่านชั้นแนวทางการทำงานของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง1o1: หนึ่งในหนึ่งการอภิปรายขยายกับนักเรียนเป็นรายบุคคลการบริหาร(A) พล.อ.อ. : การบริหาร (กำหนดบ้านกลับมาทดสอบ ฯลฯ ) อื่น ๆ (OI) W: รอ (อาจารย์สายทำงานในการแก้ไข ปัญหาทางเทคนิค) O: อื่น ๆนักเรียน: รับ (R) L: ฟังอาจารย์พูดคุยกับระดับ(STC) AnQ: นักเรียนตอบคำถามถูกวางโดยอาจารย์ผู้สอนSQ :: นักศึกษาถามคำถามสุขา:: นักเรียนมีส่วนร่วมในการอภิปรายทั้งชั้นเรียนSP: นักเรียนนำเสนอไปทั้งระดับการทำงาน(SW) Ind: ส่วนบุคคลความคิด / การแก้ปัญหาCG: การอภิปรายคำถาม clicker ในกลุ่มนักเรียนWG: การทำงานในกลุ่มบนแผ่นงานกิจกรรมOG: กิจกรรมกลุ่มที่ได้รับมอบหมายอื่น ๆPRD: การคาดการณ์เกี่ยวกับการสาธิตหรือทดลองTQ : การทดสอบหรือการตอบคำถามอื่นๆ (OS) W: รอ (อาจารย์สายทำงานในการแก้ไขปัญหาทางเทคนิค)