The next five chapters form the cor

The next five chapters form the core of the textbook, each being focused either on a key issue in research ethics or
a set of closely related ethical issues. Organising the material in this way, rather than by type of research, has two advantages.
First, it minimises repetition since each ethical issue arises in many types of research. Second, it maximises the
book’s relevance to researchers and ethics committee members across a wide range of scientific (and other) fields,
since the ethical issues can easily be extrapolated to types of research other than those that are used to illustrate them.
In the experience of the authors, researchers and research ethics committee members, having been introduced to an
ethical issue in one context, are readily able to suggest further examples from their own experience.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทที่ห้าถัดไปฟอร์มหลักของตำราเรียน แต่ละการมุ่งเน้นที่ประเด็นในงานวิจัยจริยธรรม หรือชุดของปัญหาทางจริยธรรมที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด จัดวัสดุด้วยวิธีนี้ แทนที่ เป็น ตามประเภทของงานวิจัย มีประโยชน์สองประการครั้งแรก มันลดซ้ำ เพราะแต่ละปัญหาจริยธรรมที่เกิดขึ้นในหลายประเภทของการวิจัย ที่สอง มันยกความเกี่ยวข้องของหนังสือนักวิจัยและคณะกรรมการจริยธรรมในแบบของวิทยาศาสตร์ (และอื่น ๆ)ตั้งแต่ปัญหาจริยธรรมสามารถได้อย่างง่ายดายสามารถ extrapolated ประเภทของการวิจัยนอกเหนือจากที่ใช้ในการแสดงพวกเขาในประสบการณ์ของผู้เขียน นักวิจัย และ สมาชิกคณะกรรมการจริยธรรมวิจัย มีการนำมาใช้เพื่อการปัญหาจริยธรรมในบริบทหนึ่ง จะได้แนะนำเพิ่มเติม ตัวอย่างจากตัวเองพบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ห้าบทต่อไปในรูปแบบหลักของตำราเรียนแต่ละถูกเน้นทั้งในปัญหาสำคัญในจริยธรรมการวิจัยหรือ
ชุดของประเด็นด้านจริยธรรมที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด จัดวัสดุในลักษณะนี้มากกว่าโดยประเภทของการวิจัยมีสองข้อได้เปรียบ.
ครั้งแรกก็จะช่วยลดการซ้ำซ้อนเนื่องจากแต่ละปัญหาทางจริยธรรมที่เกิดขึ้นในหลายประเภทของการวิจัย ประการที่สองจะช่วยเพิ่ม
ความสัมพันธ์กันของหนังสือที่นักวิจัยและจริยธรรมคณะกรรมการในช่วงกว้างของวิทยาศาสตร์ (และอื่น ๆ ) สาขา
ตั้งแต่ประเด็นด้านจริยธรรมสามารถจะคาดเดากับประเภทของงานวิจัยอื่น ๆ กว่าที่จะใช้ในการแสดงให้เห็นถึงพวกเขา.
ในประสบการณ์ ของผู้เขียนนักวิจัยและงานวิจัยของคณะกรรมการจริยธรรมได้รับการแนะนำให้รู้จักกับผู้
ปัญหาจริยธรรมในบริบทและพร้อมที่จะสามารถที่จะชี้ให้เห็นอีกตัวอย่างจากประสบการณ์ของตัวเอง