Traditional Co-planning cont.•Step

Traditional Co-planning cont.
•Step 1: Select Content
•Including the objective of the lesson
•Step 2: Determine teaching process or instructional strategies that will be used
•Will that differ for some students?
•Step 3: Determine how you will assess students achievement towards the objective
•Formally vs. informally
•Step 4: Determine teacher roles and models that will be used

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำเนาการร่วมวางแผนดั้งเดิม
•Step 1: เลือกเนื้อหา
•Including วัตถุประสงค์ของบทเรียน
•Step 2: กำหนดสอนกลยุทธ์การเรียนการสอน หรือกระบวนการที่จะใช้
•Will ที่แตกต่างสำหรับนักเรียนบางคน?
•Step 3: กำหนดว่าคุณจะประเมินผลสัมฤทธิ์นักเรียนสู่วัตถุประสงค์
•Formally เทียบกับบาง
•Step 4: กำหนดบทบาทครูและรูปแบบที่จะใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แผนร่วมวางแผนเธซเธ
•ขั้นตอนที่ 1: เลือกเนื้อหา
•รวมถึงวัตถุประสงค์ของบทเรียน
•ขั้นที่ 2: ตรวจสอบกระบวนการเรียนการสอนหรือกลยุทธ์การเรียนการสอนที่จะใช้
? •จะที่แตกต่างสำหรับนักเรียนบาง
•ขั้นที่ 3: กำหนดวิธีการที่คุณจะประเมิน ความสำเร็จของนักเรียนที่มีต่อวัตถุประสงค์
•อย่างเป็นทางการกับไม่เป็นทางการ
•ขั้นที่ 4: กำหนดบทบาทของครูและรูปแบบที่จะใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวางแผน Co ดั้งเดิมต่อ
- ขั้นตอนที่ 1 : เลือกเนื้อหา
-
รวมทั้งวัตถุประสงค์ของบทเรียนแต่ละขั้นตอนที่ 2 : ศึกษากระบวนการสอนหรือกลวิธีการสอนที่ใช้
- จะที่แตกต่างกันสำหรับนักเรียน ?
- ขั้นตอนที่ 3 : ตรวจสอบว่าคุณจะประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่มีต่อวัตถุประสงค์อย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการ
-
- ขั้นตอนที่ 4 : กำหนดบทบาทของครูและรุ่น ที่ จะ ใช้