CLASS PROBLEMSWhile Thai students s

CLASS PROBLEMS
While Thai students spent more hours in school compared to those in other countries, their Ordinary National Education Test (O-NET) results showed their academic performance was still below satisfactory, Anusorn said. If students have fewer classes, their performance might become even worse, he warned.
Students with poor grades could also be left behind if they don't take special tutorial courses after school to improve their performance, Anusorn said.
Anusorn suggested state schools under the class reduction project should instead reduce the hours of less important subjects, while increasing the hours of major subjects.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหาการเรียนในขณะที่นักเรียนไทยใช้เวลาเพิ่มเติมในโรงเรียนเปรียบเทียบกับประเทศอื่น ๆ ผลธรรมดาแห่งชาติทดสอบการศึกษา (O-NET) ของพวกเขาแสดงให้เห็นว่าวิชาการของประสิทธิภาพยังคงต่ำพอ อนุสรณ์กล่าวว่า การ ถ้านักเรียนได้เรียนน้อยลง การปฏิบัติอาจแย่ เขาเตือนนักศึกษาที่ มีเกรดดีสามารถยังทิ้งถ้าไม่ใช้หลักสูตรบทสอนพิเศษหลังเลิกเรียนเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของพวกเขา อนุสรณ์กล่าวว่า การอนุสรณ์แนะนำโรงเรียนรัฐภายใต้โครงการลดชั้นแต่ควรลดชั่วโมงเรื่องสำคัญน้อยกว่า และยังสามารถเพิ่มจำนวนชั่วโมงของวิชาหลัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาชั้นในขณะที่นักเรียนไทยใช้เวลามากขึ้นในโรงเรียนเมื่อเทียบกับประเทศอื่น ๆ , การทดสอบการศึกษาแห่งชาติของพวกเขาสามัญ (O-NET) ผลการศึกษาพบผลการเรียนของพวกเขายังคงต่ำกว่าระดับที่น่าพอใจ, อนุสรณ์กล่าวว่า
หากนักเรียนมีการเรียนน้อยลงประสิทธิภาพของพวกเขาอาจจะกลายเป็นเลวร้ายยิ่งเขาเตือน.
นักเรียนที่มีผลการเรียนดีก็อาจจะทิ้งไว้ข้างหลังถ้าพวกเขาไม่ได้ใช้หลักสูตรการสอนพิเศษหลังเลิกเรียนเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของพวกเขาอนุสรณ์กล่าว.
อนุสรณ์แนะนำโรงเรียนของรัฐภายใต้ โครงการลดระดับควรลดชั่วโมงการของวิชาความสำคัญน้อยกว่าในขณะที่เพิ่มชั่วโมงของอาสาสมัครที่สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหาคลาส
ในขณะที่นักเรียนไทยใช้เวลามากขึ้นในโรงเรียน เมื่อเปรียบเทียบกับประเทศอื่น ๆในของพวกเขา , สามัญการศึกษาแห่งชาติ ( โอเน็ต ) ผลการทดสอบสมรรถนะทางวิชาการของพวกเขาอยู่ด้านล่างเป็นที่พอใจ อนุสรณ์ กล่าว ถ้านักเรียนมีจำนวนชั้นเรียน ผลงานของพวกเขาอาจจะกลายเป็นเลวร้าย
เขาเตือนนักศึกษาที่มีผลการเรียนไม่ดีอาจยังเหลืออยู่ ถ้าพวกเขาไม่ได้ใช้หลักสูตรติวพิเศษหลังเลิกเรียนเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของพวกเขา , อนุสรณ์ กล่าวว่า
อนุสรณ์แนะนำโรงเรียนรัฐ ภายใต้โครงการลดคลาสแทนควรลดชั่วโมงวิชาสำคัญน้อยกว่า ในขณะที่การเพิ่มชั่วโมงของวิชาหลัก